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就業(yè)前景

食品加工及管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

時間:2021-06-08 09:33:02 就業(yè)前景 我要投稿

食品加工及管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

  食品加工及管理專業(yè)培養(yǎng)能從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開發(fā)、資源利用、工程設(shè)計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才,那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的食品加工及管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫到你。

食品加工及管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

  食品加工及管理專業(yè)的就業(yè)前景

  食品和食品工業(yè)與人民的日常生活密切相關(guān)。充足的食品是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ),優(yōu)質(zhì)的食品是國民健康的保證,所以,食品工業(yè)是人類的`生命工業(yè),在世界經(jīng)濟中占據(jù)著舉足輕重的地位。我國食品工業(yè)自改革開放以來歷經(jīng)坎坷,在激烈的市場競爭中求生存,有了很大的發(fā)展,近年來,國家也已經(jīng)將食品工業(yè)的發(fā)展放在了前所未有的重要地位,這為我國食品行業(yè)的發(fā)展開辟了光明的道路。當前,我國的食品工業(yè)正朝著規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、系列化、規(guī)范化的方向發(fā)展,通過進行調(diào)研發(fā)現(xiàn),食品專業(yè)人才需求量大,特別是新形勢下人才需求的崗位類型發(fā)生了變化,其中高等職業(yè)教育培養(yǎng)的技術(shù)應(yīng)用型人才出現(xiàn)較大缺口,從事食品加工和生產(chǎn)的專業(yè)技術(shù)人員,除了需要掌握相應(yīng)的現(xiàn)代食品貯藏、加工、管理、營銷等相關(guān)理論知識外,更需要具備較強的實踐技能。

  食品加工及管理專業(yè)的就業(yè)方向

  食品加工及管理專業(yè)畢業(yè)生主要從事果蔬及飲料加工工藝、畜產(chǎn)水產(chǎn)品加工工藝、糧油食品加工工藝、食品工程。服務(wù)于區(qū)糧油食品、果蔬制品、肉制品以及發(fā)酵食品行業(yè)。畢業(yè)生可在面包糕點生產(chǎn)企業(yè)、西餅屋連鎖店、釀造食品加工企業(yè)、乳制品生產(chǎn)公司、果蔬產(chǎn)品加工與保鮮企業(yè)、農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門,以及與食品相關(guān)經(jīng)銷企業(yè)、各類餐飲企業(yè)(酒店、超市及快餐企業(yè)等)、科研院所等單位從事食品生產(chǎn)加工、開發(fā)、營銷和管理工作。

  食品加工及管理專業(yè)的相關(guān)資料

  根據(jù)現(xiàn)代食品企業(yè)的特點和現(xiàn)代化食品加工廠對一線技術(shù)工作的技能要求,設(shè)置質(zhì)量、工藝、機械、檢測四個課程群,培養(yǎng)學(xué)生的操作識別能力、機械操作能力和食品檢測能力,強化質(zhì)量意識和機械維護使用操作能力的培養(yǎng)。在“2+1”模式的基礎(chǔ)上,形成“工學(xué)結(jié)合、崗位項目導(dǎo)向、學(xué)做合一、現(xiàn)場教學(xué)”人才培養(yǎng)模式。食品加工及管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)食品生物化學(xué)、食品微生物、食品分析、食品工程原理、果蔬貯藏與加工工藝、畜產(chǎn)品加工工藝、發(fā)酵食品工藝、焙烤制品工藝、飲料工藝、食品機械與設(shè)備、電工技術(shù)、金工實習(xí)、食品工程原理課程設(shè)計、食品分析綜合實驗、生產(chǎn)及畢業(yè)實習(xí)訓(xùn)練等課程。

  根據(jù)現(xiàn)代食品企業(yè)的特點和現(xiàn)代化食品加工廠對一線技術(shù)工作的技能要求,設(shè)置了質(zhì)量、工藝、機械、檢測四個課程群,旨在培養(yǎng)學(xué)生的操作識別能力、機械操作能力和食品檢測能力,強化質(zhì)量意識和機械維護使用能力的培養(yǎng)。在“2+1”模式的基礎(chǔ)上,形成“工學(xué)結(jié)合、崗位項目導(dǎo)向、學(xué)做合一、現(xiàn)場教學(xué)”人才培養(yǎng)模式。為保證學(xué)生具有成長潛力,按學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)律,構(gòu)建“動態(tài)技能模塊”課程體系和“動態(tài)技能模塊”教學(xué)模式,適當增加了培養(yǎng)食品廠管理技能的課程,使學(xué)生不僅能夠順利就業(yè),而且還有持續(xù)發(fā)展的能力。

  專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):食品生物化學(xué)、食品微生物、食品分析、食品工程原理、果蔬貯藏與加工工藝、畜產(chǎn)品加工工藝、發(fā)酵食品工藝、焙烤制品工藝、飲料工藝、食品機械與設(shè)備、電工技術(shù)、金工實習(xí)、食品工程原理課程設(shè)計、食品分析綜合實驗、生產(chǎn)及畢業(yè)實習(xí)訓(xùn)練等,以及各校的主要特色課程和實驗環(huán)節(jié)。

  食品加工,是指直接以農(nóng)、林、牧、漁業(yè)產(chǎn)品為原料進行的谷物磨制、飼料加工、植物油和制糖加工、屠宰及肉類加工、水產(chǎn)品加工,以及蔬菜、水果和堅果等食品的加工活動,是廣義農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的一種類型。

  農(nóng)副食品加工業(yè)是指直接以農(nóng)、林、牧、漁業(yè)產(chǎn)品為原料進行的谷物磨制、飼料加工、植物油和制糖加工、屠宰及肉類加工、水產(chǎn)品加工,以及蔬菜、水果和堅果等食品的加工活動,是廣義農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的一種類型。“十一五”以來,我國農(nóng)副食品加工業(yè)有了較快的發(fā)展,出現(xiàn)了可喜變化,已成為具有較強發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)。

  農(nóng)副食品加工業(yè)的發(fā)展離不開加工設(shè)備,在下游需求的拉動下,我國農(nóng)副食品加工專用設(shè)備制造行業(yè)也實現(xiàn)了快速發(fā)展。

  數(shù)據(jù)顯示,截至2010年底,我國農(nóng)副食品加工專用設(shè)備制造行業(yè)共有452家規(guī)模以上企業(yè);2010年行業(yè)實現(xiàn)銷售收入305.06億元,同比增長40.37%;實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值305.51億元,同比增長33.77%;利潤總額為23.57億元,同比增長38.09%。

  隨著中國食品工業(yè)生產(chǎn)快速增長,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,品種檔次更加豐富,每年增速較高。隨著中國城鎮(zhèn)化率的不斷提高,人均食品購買能力及支出逐年提高,中國食品的需求量實現(xiàn)了快速增長。

  數(shù)據(jù)顯示,2012年中國食品制造業(yè)銷售收入達到1.57萬億元,增長率達12.2%。2013年一季度,規(guī)模以上食品制造行業(yè)數(shù)量達到7314家,累計實現(xiàn)銷售收入4063.27億元,同比增長18.3%。隨著人們食品安全意識的快速提高,人們對食品質(zhì)量及營養(yǎng)性要求不斷提高,人們不僅對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量要求越來越高,而且對無公害食品和綠色、有機食品的要求和市場需求也在不斷的擴大。

  食品加工制造工業(yè)十二五規(guī)劃提出,到2015年,食品工業(yè)總產(chǎn)值達到12.7萬億元,增長101.1%,年均增長15%左右;利稅達到1.6萬億元,增長76.2%,年均增長12%。到2015年,銷售收入百億元以上的食品工業(yè)企業(yè)達到50家以上,形成以大型骨干企業(yè)為龍頭、中型企業(yè)為支撐、小(微)型企業(yè)為基礎(chǔ)的良性發(fā)展新格局。

  未來食品行業(yè)零售額、餐飲收入將均保持10%以上的增長速度。由于城鄉(xiāng)、不同地區(qū)的居民在食品消費上有較大的差距,食品消費市場仍有巨大的市場增長空間。另外,城鎮(zhèn)化過程中,隨著收入分配制度的改革和居民消費能力的提高,中等收入群體的消費升級將是帶動食品消費的重要力量,預(yù)計到2015年中國食品制造業(yè)銷售收入將超過2.5萬億元,年增速將保持在10%以上。

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