簡單好看的教師節(jié)黑板報(bào)素材
教師節(jié)是老師的節(jié)日，學(xué)生一般都會(huì)做教師節(jié)黑板報(bào)來祝福來老師。小編專門收集了教師節(jié)黑板報(bào)素材，希望大家喜歡!
簡單的教師節(jié)黑板報(bào)
教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容：教師節(jié)作文
教師節(jié)，禮物，菊花
啊，今天不是9月10日教師節(jié)嗎?為此，我很早就起來了，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日!是園丁的節(jié)日!是我們親愛的老師的節(jié)日!
在去學(xué)校的路上，我苦苦的思索著：給老師送什么禮物才好呢?胸針?不行，太貴了。發(fā)夾?也不行，老師從來都不喜歡打扮的'。那，送什么才好呢?路過后山的菊花地的時(shí)候，我有了一絲頭緒。對，就送老師一束野菊花!!
確定后，我快步向后山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油!”鮮艷的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑!”到了山上，漫山遍野都是花，簡直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，啊!那不正像我們親愛的老師嗎?我想：野菊花雖然沒有牡丹的華貴，沒有月季的芳香，沒有蘭花的優(yōu)雅，但是，野菊花的美在我心中勝過任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢!我摘了一束藍(lán)色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍(lán)色的包圍著。用彩線扎了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我這樣扎可有一個(gè)意義呢——黃色的就好比是我，藍(lán)色的就好比是老師，我在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長。
來到學(xué)校，我連書包都來不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓著腰躲在墻下，屏住呼吸，就能感覺到心在“砰，砰，砰，”的跳動(dòng)。過了一會(huì)兒，老師好象有什么事要出去，“真是天助我也!”我想。在確定老師出去后，我才慢慢的站起來，把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，我看著桌上的語文書和厚厚的作業(yè)本，還有取下的眼鏡，頓時(shí)，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)我把花全部插進(jìn)筆筒里，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)日歷上寫著9月2日，一定是老師忘了翻日歷了，我便將日歷翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味彌漫了整個(gè)辦公室，彌漫了整個(gè)校園!
啊!老師，您為了我們茁壯成長，兩鬢已經(jīng)添了許多白發(fā)，就讓我在教師節(jié)來臨之際，對您說一聲“教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)黑板報(bào)資料：教師節(jié)的笑話
教師節(jié)的笑話一.教師可以當(dāng)什么
教師可以當(dāng)警察：因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?
教師可以當(dāng)主持人：因?yàn)檎鞛楣_課想游戲和花招;
教師可以當(dāng)演員：因?yàn)橐粫?huì)態(tài)度和藹一會(huì)暴跳如雷;
教師可以當(dāng)清潔工：因?yàn)檎鞉叩亍⒉敛Ａ?
教師可以搞工藝美術(shù)：因?yàn)檎鞂懞诎�、布置教�?
教師可以當(dāng)作家：因?yàn)檎鞂懹?jì)劃和論文;
教師還可以到市場上叫賣東西：因?yàn)榫毘隽烁咭艉秃衲樒ぁ?/p>
教師節(jié)的笑話二：不想爭論
老師：地球是圓的還是方的?
彼得：圓的。
老師：為什么?請你說出理由。
彼得：好吧，那就是方的吧，我不想爭論。
教師節(jié)的笑話三：三個(gè)蘋果
老師：假如你有三個(gè)蘋果，吃掉一個(gè)，還有幾個(gè)?
喬尼：三個(gè)。
老師：三個(gè)?
喬尼：兩個(gè)在外面，一個(gè)在里面。
教師節(jié)的笑話四：戰(zhàn)爭次數(shù)
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