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初中化學(xué)知識點歸納整理

時間:2023-04-12 11:14:55 艷盈 化學(xué) 我要投稿

初中化學(xué)知識點歸納整理

  上學(xué)的時候,大家都沒少背知識點吧?知識點有時候特指教科書上或考試的知識。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?以下是小編為大家整理的初中化學(xué)知識點歸納整理,歡迎閱讀與收藏。

初中化學(xué)知識點歸納整理

  初中化學(xué)知識點歸納

  1、一個定律:質(zhì)量守恒定律

  2、兩種變化:物理變化、化學(xué)變化

  3、兩種性質(zhì):物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)

  4、兩種分類:化學(xué)反應(yīng)類型、無機物的簡單分類

  5、兩種推斷:元素、物質(zhì)的推斷

  6、三種常見的化學(xué)用語:元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式

  7、三種示意圖:原子及離子結(jié)構(gòu)示意圖、基本儀器、典型實驗裝置圖

  8、三個規(guī)律:核外電子排布基本規(guī)律、金屬活動順序規(guī)律、物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律

  9、三種計算:根據(jù)化學(xué)式計算、根據(jù)化學(xué)方程式計算、有關(guān)溶液的計算

  10、三種元素〈0、H、C〉及其單質(zhì)和重要化合物性質(zhì)

  11、五種關(guān)系:化合價與化學(xué)式、無機物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、性質(zhì)與用途的關(guān)系、溶液酸堿性與PH的關(guān)系、原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系

  12、五個判斷:反應(yīng)能否發(fā)生的判斷、化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、計算結(jié)果、物質(zhì)性質(zhì)描述的判斷

  13、十個實驗:H2、 O2 、 CO2的制取和收集、H2、C CO還原性實驗、常用儀器基本操作和常用藥品取實驗、鑒別幾種重要物質(zhì)實驗、除雜的實驗、實驗置上的糾錯、重要實驗的操作程序、證明金屬活動序的實驗、重要物質(zhì)的性質(zhì)實驗

  中考化學(xué)復(fù)習(xí) 溶液計算“十注意

  以溶液為載體的計算,是的熱點考題之一,該類考題具有隱蔽性強、考查面廣、考查靈活等特點,在解答時往往屢屢失誤、頻頻失分 初二,為幫助學(xué)好該類,現(xiàn)將解題時的注意事項歸類解析如下:

  1.注意:不是放到水里的物質(zhì)就是溶質(zhì)

  例1.將6.2 g氧化鈉完全溶于93.8 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

  A、大于6.2% B、等于6.2% C、小于6.2% D、無法計算

  分析:氧化鈉溶于水時發(fā)生下列反應(yīng):Na2O+H2O=2NaOH,由該反應(yīng)的化學(xué)方程式可知:6.2 g Na2O溶于水后會生成8 gNaOH,因此反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為:8 g/6.2 g+93.8 g×100%=8%,應(yīng)選(A)。

  答案:( A )

  點撥:學(xué)生往往誤認(rèn)為氧化鈉完全溶于水后的溶質(zhì)仍為氧化鈉,而忽視了氧化鈉與水反應(yīng)后生成了NaOH,因而錯選(B).

  2.注意溶液體積的變化

  例2.配制500 mL 20%(密度為1.14 g/cm3)的硫酸需要98%(密度為1.84 g/cm3)_______ mL,需要水_______ mL

  分析:設(shè)需要98%濃硫酸的體積為x,500 mL×1.14 g/cm3×20%=x×1.84 g/cm3×98%

  解得x=63.2 mL,需要水的質(zhì)量為:500 mL×1.14 g/cm3-63.2 mL×1.84 g/cm3=453.7 g,

  其體積為:453.7 g÷1 g/cm3=453.7 mL

  答案:(1) 63.2 mL;(2)453.7 mL

  點撥:不同的液體混合時,由于它們的密度不同,混合后溶液的體積并不等于混合前各液體體積之和,學(xué)生往往認(rèn)為稀硫酸的體積=濃硫酸的體積+水的體積,導(dǎo)致誤解。

  3.注意溶液的總質(zhì)量

  例3.向100 g5%的NaCl溶液中加入5 g硝酸鉀,完全溶解后,所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

  分析:向100 gNaCl溶液加入5 g硝酸鉀完全溶解后,所得溶液的總質(zhì)量為:100 g+5 g=105 g;該溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:100 g×5%/105 g×100%=4.8%

  答案:4.8%

  點撥:學(xué)生平時練習(xí)時遇到的溶液多為單一溶質(zhì)的計算情況,因此他們認(rèn)為加入硝酸鉀之后,氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,仍然為5%,這是錯誤的,對硝酸鉀來說它對應(yīng)的溶劑質(zhì)量也同樣是100 g,加入硝酸鉀之后硝酸鉀會全部溶解的,此時溶液的質(zhì)量已變?yōu)椋?00 g+5 g=105 g,而不是100 g.

  4.注意溶解度的影響

  例4.20 ℃將5.6 g生石灰溶于94.4 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

  A. 56% B. 5.6% C. 7.4% D. 0.17%

  分析:生石灰溶于水發(fā)生的反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2,根據(jù)該化學(xué)方程式可計算出生成的Ca(OH)2質(zhì)量為7.4 g,但Ca(OH)2屬于微溶物質(zhì),20 ℃時Ca(OH)2的溶解度約為0.17 g,因此7.4 gCa(OH)2不會完全溶于94.4 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:0.17 g/100 g+0.17 g×100%≈0.17%,應(yīng)選(D)

  答案:(D )

  點撥:解答此題學(xué)生出現(xiàn)的錯誤有:

 、偃苜|(zhì)為氧化鈣,其質(zhì)量為5.6 g;

 、谌苜|(zhì)為氫氧化鈣其質(zhì)量為7.4 g(根據(jù)化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2計算得出);學(xué)生往往忽視了Ca(OH)2微溶于水這一特性,而錯選(B )或(C ).

  5.注意物質(zhì)中的結(jié)晶水

  例5.將25 g膽礬晶體完全溶于75 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少

  分析:25 g膽礬晶體(CuSO4·5H2O)中含CuSO4的質(zhì)量為:25 g×160/250×100%=16 g,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為:16 g/25 g+75 g×100%=16%

  答案:16%

  點撥: 25 g膽礬晶體中含結(jié)晶水的質(zhì)量為:25 g×90/250×100%=9 g,學(xué)生往往把這些結(jié)晶水的質(zhì)量也認(rèn)為是溶質(zhì)的質(zhì)量,從而認(rèn)為溶質(zhì)的質(zhì)量為25 g,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:25 g/25 g+75 g×100%=25%

  初三化學(xué)精選填空題及答案

  燃料電池是將H2、CO、CH4和空氣不斷輸入,直接氧化,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,這三種氣體可以作為燃料的原因是什么呢,下面是老師整理的精選填空題及答案,希望可以解決大家的疑問。

  精選填空題

  請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生產(chǎn)和生活回答下列事例中的有關(guān)問題:

  1.燃料電池是將H2、CO、CH4和空氣不斷輸入,直接氧化,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,這三種氣體可以作為燃料的原因是_______ 。

  A、都是無毒、無害的氣體 B、都可以燃燒,并放出大量的熱

  C、均在自然界中大量存在 初中物理 D、燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水

  2.沼氣是一種廉價的能源,農(nóng)村富有大量的秸稈、雜草等含有纖維素的廢棄物,

  它們經(jīng)微生物發(fā)酵后便可產(chǎn)生沼氣,可用于點火做飯取暖。其反應(yīng)過程可用下式表示_______

  (C6H10O5)n + nH2O == 3n CO2 + M CH4 請?zhí)顚慚為 。

  開發(fā)沼氣的意義是___________ 。

  答案

  1. B

  2. 3n 廢物利用,開發(fā)能源(意思對給分

  鹽的化學(xué)性質(zhì):

  鹽與金屬反應(yīng)生成另 初中英語 一種金屬和另 一種鹽;如Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu。

  鹽和酸反應(yīng)生成 另一種鹽和另一種酸;如:BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl。

  鹽和堿反應(yīng)生成另一種鹽和另一 種堿;如:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4。

  鹽和鹽反應(yīng)生成兩種新鹽;如:NaCl+AgNO3==AgCl↓ +NaNO3。

  學(xué)好初中化學(xué)的方法和知識點歸納

  鹽溶液中離子濃度的大小比較既是一個重要點,也是一個難點,但只要掌握了有關(guān)、原理和規(guī)律,結(jié)合解題技巧,就能輕車熟路,達到舉一反三的最佳效果。

  一、基本知識

  在鹽溶液中存在著水的電離平衡,可能還有鹽的水解、電離平衡,所以就有下列關(guān)系:

  1.c(H+)與c(OH-)的關(guān)系:

  中性溶液:c(H+)=c(OH-)(如NaCl溶液)

  酸性溶液:c(H+)>c(OH-)(如NH4Cl溶液)

  堿性溶液:c(H+)<c(OH-)(如Na2CO3溶液)

  恒溫時: c(H+)·c(OH-)=定值(常溫時為10-14)

  2.電荷守恒:鹽溶液中陰、陽離子所帶的電荷總數(shù)相等。

  如NH4Cl溶液中:c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)

  如Na2CO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)

  3.物料守恒:某元素各種不同存在形態(tài)的微粒,物質(zhì)的量總和不變。

  如0.1 mol/L NH4Cl溶液中:c(NH4+)+c(NH3·H2O)=0.1 mol/L

  如0.1 mol/L Na2CO3溶液中:c(CO32- )+c(HCO3- )+c(H2CO3)=0.1 mol/L

  二、解題和步驟

  1.判斷水解、電離哪個為主。

 。1)鹽離子不水解不電離:強酸強堿鹽,如NaCl、Na2SO4等。

 。2)鹽離子只水解不電離:強酸弱堿或弱酸強堿形成的正鹽,如NH4Cl、Na2CO3等。

 。3)鹽離子既水解又電離:多元弱酸形成的酸式鹽,以水解為主的有NaHCO3、NaHS、Na2HPO4等;以電離為主的有NaHSO3和NaH2PO4等。

 。4)根據(jù)題意判斷:如某溫度下NaHB強電解質(zhì)溶液中,當(dāng)c(H+)>c(OH-)時,以HB-的電離為主;當(dāng)c(H+)<c(OH-)時,以HB-的水解為主。對于弱酸HX與強堿鹽(NaX式)的混合溶液中,當(dāng)c(H+)>c(OH-)時,以HX的電離為主;

  當(dāng)c(H+)<c(OH-)時,以X-的水解為主。對于弱堿ROH與強酸鹽(RCl式)的混合溶液中,情況則相反。

  2.運用鹽溶液中的以上三種關(guān)系進行綜合分析判斷,得出正確結(jié)論。

  三、例題分析

  【例題1】將相同物質(zhì)的量濃度的某弱酸HX溶液與NaX溶液等體積混合,測得混合后溶液中c(Na+)>c(X-),則下列關(guān)系錯誤的是( )。

  A.c(H+)>c(OH-) B.c(HX)<c(X-)

  C.c(X-)+c(HX)=2 c(Na+) D.c(HX)+c(H+)=c(Na+)+c(OH-)

  【解析】以HX的電離為主,則c(H+)>c(OH-);以X-的水解為主,則

  c(H+)<c(OH-),F(xiàn)有:(1)已知條件c(Na+)>c(X-);

 。2)電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-);

 。3)物料守恒2 c(Na+)=c(X-)+c(HX)。由(1)和(2)可知一定有

  c(H+)<c(OH-),所以應(yīng)考慮X-的水解,故選項A和B錯,由(3)可知C對,由(2)和(3)二式合并得D,故D對。

  答案:A和B

  【例題2】相同溫度下,等體積物質(zhì)的量都為0.1 mol/L的KCl和CH3COOK溶液的兩種溶液中,離子總數(shù)相比較( )。

  A.前者多 B.一樣多 C.后者多 D.無法判斷

  【解析】 錯誤的分析:(1)CH3COO-因水解而減少,選A。(2)因有下列水解平衡:

  CH3COO-+H2OCH3COOH + OH-,發(fā)生水解的CH3COO-與生成的OH-個數(shù)相等,選B。

  正確分析:根據(jù)電荷守在KCl和CH3COOK溶液中分別有:

  c(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),

  c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO- )+ c(OH-)。兩溶液中的c(Na+)相等,而由于CH3COO-的水解,便溶液呈堿性,導(dǎo)致

  c(H+)前者比后者大,所以有c(Cl-)+c(OH-)>c(CH3COO-)+c(OH-)故選A。

  四、培養(yǎng)

  1.已知某溶液中有四種離子:X+、Y-、H+、OH-,下列分析結(jié)果肯定錯誤的是()

  A.c(Y-)>c(X+)>c(H+)>c(OH-)

  B.c(X+)>c(Y-)>c(OH-)>c(H+)

  C.c(H+)>c(Y-)>c(X+)>c(OH-)

  D.c(OH-)>c(X+)>c(H+)>c(Y-)

  2.在Na2S溶液中存在的下列關(guān)系不正確的是()

  A.c(Na+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S)

  B.c(Na+)+c(H+)=2c(OH-)+c(HS-)+c(S2-)

  C.c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S)

  D.c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)

  3.已知某溫度下0.1 mol/L的NaHB強電解質(zhì)溶液中c(H+)>c(OH-),則下列關(guān)系式中一定正確的是( )。

  A.c(Na+)=c(HB-)+2c(B2-)+c(OH-)

  B. c(Na+)=0.1 mol/L≥c(B2-)

  C.c(H+)·c(OH-)=10-14

  D.溶液的pH=1

  4.物質(zhì)的量濃度相同(0.2 mol/L)的弱酸HX與NaX溶液等體積混合,溶液中微粒濃度關(guān)系錯誤的是( )。

  A.c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-) B.c(HX)+c(X-)=2c(Na+)

  C.若混合溶液呈酸性:則c(X-)>c(Na+)>c(HX)>c(H+)>c(OH-)

  D.若混合溶液呈堿性:則c(Na+)>c(HX)>c(X-)>c(OH-)>c(H+)

  5、相同條件下,等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaNO3和NaHCO3兩份溶液中,陰離子總數(shù)相比較( )。

  A.前者多 B.一樣多 C.后者多 D.無法判斷

  【解析】

  1.由電荷守恒可知:c(H+)+c(X+)=c(OH-)+c(Y-),所以C是不可能的。

  答案:C

  2.Na2S溶液中存在著S2-、HS-兩種離子的水解平衡和水的電離平衡,同時還存在兩個守恒關(guān)系:(1)電荷守恒:

  c(Na+)+c(H+)=2 c(S2-)+c(HS-)+c(OH-),

 。2)物料守恒:c(Na+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S)。將(1)和(2)兩式相減得C,又因水解程度小,故A、C、D正確。

  答案:B

  3.在NaHB溶液中由于c(H+)>c(OH-) 高中物理,所以是HB-的電離為主,HB-可能部分電離,也可能完全電離,故D錯;由電荷守恒可知A錯;因某溫度不一定是常溫,故C錯;根據(jù)物料守恒B對。

  答案:B

  4.在HX與NaX的混合液中,根據(jù)電荷守恒A對;根據(jù)物料守恒B對;若混合液呈酸性,應(yīng)以HX的電離為主,C對;若混合液呈堿性,應(yīng)以X-的水解為主,但水解程度不大,有c(HX)>c(Na+)>c(X-)>c(OH-)>c(H+),故D錯。

  答案:D

  5.在NaNO3和NaHCO3兩溶液中,根據(jù)電荷守恒分別有下列等式:

 。1)c(Na+)+c(H+)=c(NO3-)+c(OH-),

 。2)c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)

  因兩溶液中的c(Na+)相同,而由于HCO3-的水解,使前者的c(H+)大于后者,所以有

  c(NO3-)+c(OH-)>2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)>c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)。

  答案:A

  初中化學(xué)知識點歸納:原子

  原子:

  原子是化學(xué)變化中的最小粒子。(注意:原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。)

  原子的的構(gòu)成:原子由核外帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核構(gòu)成,原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成。 在不顯電性的粒子里: 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

  注意:

  原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。原子只是化學(xué)變化中的最小粒子。

  普通氫原子核中只有質(zhì)子無中子,氫原子的原子核就是一個質(zhì)子。

  分子和原子的區(qū)別:在化學(xué)變化中分子可分為更小的粒子---原子,原子不能再分。

  物質(zhì)發(fā)生物理變化時只是分子間的間隔發(fā)生變化,而分子本身沒有發(fā)生變化;發(fā)生化學(xué)變化時,分子被破壞,分子本身發(fā)生變化。

  在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變。

  初中化學(xué)知識點歸納之堿的通性

  堿的通性(具有通性的原因:離解時所生成的陰離子全部是OH-)

 。1)堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng): 使紫色石蕊試液變藍色,使無色酚酞試液變紅色

 。2)酸性氧化物+堿 → 鹽+水

  (3)酸+堿 → 鹽+水

 。4)鹽+堿 → 另一種鹽+另一種堿(反應(yīng)物均可溶,產(chǎn)物符合復(fù)分解條件)

  注:

 、匐y溶性堿受熱易分解(不屬于堿的通性)

  如Cu(OH)2 ΔCuO +H2O

  2Fe(OH)3 ΔFe2O3+3H2O

 、诔R姵恋恚篈gCl↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ F e(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓

 、蹚(fù)分解反應(yīng)的條件:當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

  初中化學(xué)實驗過濾操作注意事項知識點歸納

  過濾操作注意事項:“一貼二低三靠”

  “一貼”:濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁

  “二低”:

  (1)濾紙的邊緣低于漏斗口

  (2)漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣

  “三靠”:

  (1)漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁

  (2)用玻璃棒引流時,玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊

  (3)用玻璃棒引流時,燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部

  過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:

 、俪薪訛V液的燒杯不干凈

 、趦A倒液體時液面高于濾紙邊緣

 、蹫V紙破損

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