九年級下冊化學實驗題
化學是初中階段最后開設的一門學科，它同物理學和生物學一樣，也是一門以實驗為基礎的自然科學。因此，在學習化學的過程中同樣離不開實驗，而且每一個結論的得出都需要以實驗作為支撐。以下是小編整理的九年級下冊化學實驗題，歡迎閱讀。
一、選擇題（共10分。每小題只有一個正確答案）
1．當今環(huán)境問題上較為理想的構想是“變廢為寶，資源循環(huán)”。如：燃料 燃燒產(chǎn)物 燃料。這樣可以解決能源問題，又能消除污染。上述兩個轉化過程的變化為
A．均為化學變化 B．均為物理變化
C．（1）為物理變化，（2）為化學變化D．（1）為化學變化，（2）為物理變化
2．3月29日是世界節(jié)能日，人們的節(jié)能意識正日趨增強，下圖中屬于中國節(jié)能標志的是
3．“生命高于一切”，為確保生命安全，以下處理事故的方法正確的是
A．高樓著火，為確保迅速離開火場，乘坐電梯逃生
B．桌面上酒精燈內酒精灑 出，著火燃燒，立即用濕抹布撲滅
C．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
D．室內著火，應立即開窗呼救
4．今年年初北方遭受干旱災害，某市曾使用了液氮作增雨劑，實施大面積的人工降雨，下列說法正確的是
A．液氮是一種溶液
B．使用液氮會大面積污染環(huán)境
C．降落的 雨滴中將含有大量的液氮
D．液氮汽化使空氣中的水蒸氣凝結成水珠落下
5．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入石蕊試液中，然后再加熱，最后溶液的顏色是
A．紫色 B．紅色 C．藍色D．無色
6．吉林市“215”中百商廈特大火災事故是由于丟棄的一個煙頭引起的，煙頭在火災發(fā)生中所起的作用是
A．提供可燃物 B．使可燃物的溫度達到著火點
C．提供氧氣D．降低可燃物的著火點
7．在密閉容器中通入CO和O2分子個數(shù)比為2：3的混合氣體，將其點燃充分反應后，則容器內碳原子和氧原子的個數(shù)比為
A．1：4 B．1：2 C．2：3 D．2：5
8．在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是
A．煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸 B．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
C．節(jié)日的煙花在 空中爆炸 D．廚房中因燃氣泄漏而爆炸
9．微型化錄音錄像的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都可能有+2、+3價，且上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鈷和鐵的化合價分別為
A．+2、+2 B．+3、+3C．+2、+3 D．+3、+2
10．（亞）鐵磁性納米材料因其特殊的磁學性能，在生物、醫(yī)藥、電子器件等領域具有廣泛的應用前景。某磁性納米材料X的一種制備方法為：FeCl2+2FeCl3+8NaO H=X+8NaCl+4H2O。該磁性納米材料X的化學式是
A．Fe（OH）2 B．Fe（OH）3 C．Fe2O3 D．Fe3O4
二、選擇題（共20分，每小題有1-2個選項符合題意）
11．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：
則下列說法中正確的是
A．圖示中的反應物都是化合物 B．該反應屬于化合反應
C．該反應中的四種物質中可能有氧化物D．該圖示符合質量守恒定律
12．分析下圖，找出某可燃物最易著火，且燃燒最旺的點
A．a(chǎn)點 B．b點 C．c點D．d點
13．過氧化鈉Na2O2因能與CO2反應生成氧氣，故可作為呼吸面具中的氧氣的來源。潛水艇緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，有關反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2======2Na2CO3+O2，從該反應獲取的以下信息，正確的是
A．利用該反應可以將人體呼出的二氧化碳轉化成人體需要的氧氣
B．該反應屬于分解反應[
C．反應前后氧元素的化合價發(fā)生了變化
D．實驗室不必使用除雜裝置即可利用這一原理制取純凈的氧氣
14．蛋白質是構成細胞的基本物質，蛋白質又是由多種氨基酸構成的、復雜的、相對分子質量巨大的化合物。 一丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一，下圖是 一丙氨酸的分子結構模型圖，下列對 一丙氨酸的敘述不正確的是
A．其組成元素有四種
B．在構成 一丙氨酸的原子中，氫原子最小
C．分子中氮、氧元素的原子個數(shù)比為1：2
D．分子中碳、氫元素的質量比為3：7
15．人類的生活離不開空氣，下列有關空氣各成分的說法正確的是
A．幾乎不與任何物質發(fā)生化學反應，用于制造霓虹燈，這是利用了氮氣的性質
B．空氣中二氧化碳含量增多會引起溫室效應，屬于氣體污染物
C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越差
D．夏天的食物發(fā)生了**，說明空氣中含有氮氣
16．煤和石油是常用的燃料，下列關于煤和石油的說法正確的是
A．都是含有碳元素的化合物
B．都是化石燃料，燃燒產(chǎn)物只有CO2和H2O
C．都是重要的化工原料
D．都可直接用作家用燃料
17．下列關于“物質——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——反應類型”的描述中，正確的是
A．磷——大量白煙——氧化反應
B．鐵絲——四氧化三鐵——化合反應
C．碳——白色火焰——化合反應
D．氫氣——發(fā)出白光——氧化反應
18．下列有兩項的現(xiàn)象或事實可以用同一化學原理解釋，它們是
A．久置石灰水的'試劑瓶內壁有一層白膜
B．施用二氧化碳可以促進植物的光合作用
C．用石灰水浸泡過的雞蛋可以長時間保鮮
D．二氧化碳的水溶液長期溶蝕石灰?guī)r，形成了美麗的溶洞
19．當調整、改變有關反應物的相對用量時，下列反應的產(chǎn)物會發(fā)生改變的是
A．氫氣在氧氣中燃燒 B．鎂在氧氣中燃燒
C．木炭在氧氣中燃燒 D．乙炔在氧氣中燃燒
20．在反應A+2B=3C+2D中，已知A、B、C的相對分子質量之比為58：3：14，現(xiàn)將30gA和3gB以及5gC混合后，充分反應，所得的混合物中，D的質量為
A．11g B．28g C．22g D．26g
�、蚓恚ǚ沁x擇題，共65分）
三、填空題（共32分）
21．（4分）請用空氣的各種成分的相關知識進行填空：
（1）進行“南澳一號”考古發(fā)掘時，潛水員需要攜帶氧氣，氧氣的作用是______。
�。�2）剛擰開碳酸飲料瓶蓋的時候，會聽到“嘶嘶”的聲音，那是_____________氣體正在向外冒出，若加熱該碳酸飲料會發(fā)現(xiàn)有大量氣體逸出，這說明_______________。
�。�3）_________雖然幾乎不與任何物質發(fā)生化學反應，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等。
22．（6分）利用化學知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
�。�1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做____________試驗；
（2）為防止彩色照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕_______；
�。�3）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的___________________；
�。�4）使用燃氣熱水器時，應充分保證室內的通風，否則容易中毒，造成人中毒的氣體是_____________________________（寫化學式）；
�。�5）森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風力滅火機，它可以噴出類似十二級臺風的高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是_______________；請舉出與上述滅火原理不同的滅火 措施_________________________。
23．（5分）下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。
清潔劑
功能清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息，回答下列問題。
�。�1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是_______________（填化學式）。
�。�2）大理石上的污垢不能 用“潔廁靈”清潔的理由是_____________________。
（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_____________，其反應的化學方程式為______________________。
�。�4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為_________________________________。
24．（6分）化學與生產(chǎn)、生活和社會熱點緊密聯(lián)系。
�。�1）2010年春，我國南方地區(qū)發(fā)生嚴重旱災。人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰可用于人工降雨，其原理是_____________________________________。干冰轉化成的二氧化碳氣體可在大棚蔬菜種植中做氣態(tài)肥料，原因是____________________。
�。�2）用石灰漿[Ca（OH）2]粉刷墻壁后的室內放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學方程式表示）________________________
（3）2009年10月以來甲型**型流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢。莽草酸（化學式為C7H10O5，）是生產(chǎn)治療甲型**型流感藥物“達菲”的關鍵原料，根據(jù)化學式你能獲得的信息是___________________________（答出兩條）。
25．（6分）下圖是自然界碳循環(huán)簡圖，請回答：
�。�1）含碳單質礦物燃燒的化學方程式為___________________________________；
�。�2）海水吸收二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為________________________；
（3）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：
一是___________________________________________________________
另一是_____________________________________________________ _____。
�。�4）在去年年春結束的全國“兩會”上，政協(xié)一號提案花落“低碳經(jīng)濟”，“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。
�、傧铝凶龇ㄖ胁环稀暗吞冀�(jīng)濟”理念的是_________________________（填字母序號）；
A．改造或淘汰高能耗、高排放產(chǎn)業(yè)
B．開采利用煤炭等礦物燃料
C．發(fā)展水利和風力發(fā)電
D．優(yōu)化建筑設計，增大太陽光的利用率，減少煤、電、氣的使用
�、跒榻鉀Q溫室效應加劇，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。
從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是________________（填字母序號）。
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質**含有碳、氫、氧三種元素
26．（5分）某學習小組，為探究第十一屆全運會火炬——“如意”的燃料組成，取此燃料在純氧中充分燃燒，只生成水和 二氧化碳，該燃料中一定含___________元素，可能含______元素。若所取燃料的質量是4.4克，測得生成水的質量是7.2克，二氧化碳的質量是13.2克，則該燃料含________________元素，各元素的質量比為_________________。
四、實驗題（共25分）
27．（8分）實驗室開放日，同學們來到實驗室，利用下列裝置進行氣體的制取和氣體性質的探究。
�。�1）圖中標有①、②的儀器名稱：①_____________；②________________。
�。�2）圖示裝置A對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是________________、___________。
�。�3）小紅所在的小組進行的是二氧化碳的制取和性質探究。
提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末。
從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是____________，發(fā)生反應的化學方程式為____________________。從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置____________________________（填字母）。
28．（11分）請根據(jù)不同的實驗內容回答對應的問題。
實驗內容回答問題
�。�1）探究氧氣的性質 ①鐵絲表面有鐵銹，影響了反應的進行，我們應該_____________________________________。
②點燃火柴后不能立即伸入瓶內，因為_____________
__________________________________。
③該反應的化學方程式 _______________________。
�。�2）探究二氧化碳的性質①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________。
②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質是_________________________。這一性質在實際生活中的應用為___________________________________。
�。�3）測定空氣的成分（試管容40mL，白磷過量且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計） ①實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明：__________________；
�、谌粝葕A緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為___________________________________。
③若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻�？捎^察到的現(xiàn)象為____________________________________________。
29．（6分）小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
各步驟結論 總結
實驗一將2g氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，木條復燃 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是_______________。
反應的化學方程式為：
2KClO3 2KCl+3O2↑
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條木條不復燃__________________________________
實驗三_______________________________________木條迅 速復燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
�。� 1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是___________________________；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是______________________；
第二方面的實驗是要________________________________________________。
五、計算題（8分）
30．（3分）“△△牌”鉀肥的部分信息，根據(jù)該信息計算：
△△牌鉀肥
主要成分：K2SO4
�。s質不含鉀元素凈重50kg）
××化工廠
（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧元素的質量比為____________________________；
（2）請計算該鉀肥中鉀元素的含量最高為多少?（保留一位小數(shù)）
31．（5分）某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）。某學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯質量為20g），然后加入50g某一定溶質質量分數(shù)的足量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質總質量（m）的關系如 下圖所示。
請完成下列問題：
�。�1）實驗結束時，理論上共放出二氧化碳的質量為________________g。
�。�2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。（保留一位小數(shù)）
九年級下冊化學實驗題參考答案
一、選擇題（共10分）
1．A 2．B 3．B 4．D 5．A 6．A 7．A 8．B 9．C 10．D
二、選擇題（共20分）
11．CD 12．A 13．AC 14．D 15．C 16．C 17．A 18．AC 19．CD 20．A
三、填空題（共32分）
21．（4分）供給呼吸 二氧化碳 碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水 稀有氣體
22．（6分）燈火 空氣（或氧氣） 純度 CO 降溫至著火點以下 可將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉等合理答案
23．（5分）H2O2 大理石的主要成分是碳酸鈣，它和鹽酸（HCl）反應 有氣泡產(chǎn)生
2H2O2 2H2O+O2 ↑ 2HCl+NaClO=N aCl+H2O+Cl2 ↑
24．（6分）撒在云層上的干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結成水滴 形成降雨 CO2能參與植物的光合作用，增加產(chǎn)量 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 表示莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成 表示一個莽草酸分子 表示一個莽草酸分子由7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子構成（其他答案合理得分）
25．（6分）C+O2 CO2 CO2+H2O=H2CO3， 減少二氧化碳的排放 增加空氣中二氧化碳的消耗 B B
26．（5分）C、H O C、H 36：8或9：2（H、C 8：36或2：9）（2分）
四、實驗題（共25分）
27．（8分）錐形瓶 水槽 反應物是固體 反應條件是加熱 塊狀石灰石和稀鹽酸（2分） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B和D
28．（11分）用砂紙除去表面的鐵銹 火柴燃燒消耗了瓶內的氧氣，不利于鐵絲的燃燒 3Fe+2O2 Fe3O4 蠟燭由下至上依次熄滅 不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大（2分） 利用二氧化碳滅火 裝置的氣密性好 白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞前沿停在約12mL的刻度線上 白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右移動，后向左移動，活塞前沿最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上（2分）
29．（6分）
實驗一反應速率慢
實驗二二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實驗三將少量的MnO2與2gKClO3的混合物加熱
對比（或比照等） 比較MnO2在KClO3分解前后的質量是否改變 驗證從反應后的剩余物中分離出的物質是否還能加快KClO3的分解或二氧化錳的化學性質在反應前后是否改變
五、計算題（共8分）
30．（3分）鉀元素與硫元素與氧元素的質量比為：39：16：32（1分） 44.8％（2分）
31．（5分）2.2g（2分）83.3％（3分）
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