九年級化學一模反思
這是九年級新課結束之后第一次正式考試。兩個班的成績整體來看變化不大，但部分學生的成績有較大的波動。
試卷分析：此次的卷子整體來說難度中等，基礎題不簡單，易犯錯；能力題較淺，沒有真正深入地考察能力。而從學生的答題情況分析：由于新課結束后沒有進行系統(tǒng)的復習，學生對于舊知識有遺忘，對于新知識還不能熟練運用，因此只要題目稍微有點靈活，學生就會犯錯。還有部分學生對于考試不夠重視，審題粗心，造成了不必要的失分。
學生情況分析：從1班學生的成績分布來看，情況類似于水滴，尖子太少，大部分都集中在60~80分之間，除了幾個學生成績可以穩(wěn)定在85以上，其他的都不穩(wěn)，忽上忽下，這說明學生在知識的掌握方面還存在很多問題，這些問題需要在復習階段得以解決，使得部分好學生能夠穩(wěn)固地提高成績。1班的近期目標：通過第一輪基礎復習之后能使各分數(shù)段的學生都相應的提高，在好學生中拔出更多的尖子并保持穩(wěn)定。
從2班學生成績來看，主要問題有兩點：1、差生太多太差，兩極分化過于嚴重。某些特差生不光自己不肯學還嚴重的影響了其他同學的'學習。在下階段的學習中要對一部分還有學習積極性的學生進行基礎強化，努力減少不及格的人數(shù)。對于特差生多鼓勵，盡可能的多學一點。2、尖子多但成績不突出。一模下來，2班80分以上的有7人，還有4-5個是有能力考上80的，這部分學生學習積極性很高，也意識到了時間的緊迫，他們有能力也有意愿考好，因此在下階段的教學中重點是把這部分學生的成績提上去并穩(wěn)定下來，使每個學生都能考到他應有的水平。
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