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9年級化學(xué)重點知識點歸納

　　九年級學(xué)子將進入沖刺階段，但化學(xué)書新知識仍然很多，提前復(fù)習(xí)學(xué)過的的知識是好學(xué)生的必備標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編為大家整理的9年級化學(xué)重點知識點的總結(jié)，希望對大家有用!

9年級化學(xué)重點知識點歸納

　　9年級化學(xué)知識

　　常用儀器及使用方法

　　(一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶

　　可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙

　　只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻)

　　可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿

　　可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶

　　不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶

　　(二)測容器--量筒

　　量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平。

　　量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器。量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升。

　　(三)稱量器--托盤天平 (用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克。)

　　注意點：(1)先調(diào)整零點

　　(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。

　　(3)稱量物不能直接放在托盤上。

　　一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如燒堿)，放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。

　　(4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)

　　(5)稱量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

　　(四)加熱器皿--酒精燈

　　(1)酒精燈的使用要注意“三不”：①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄。

　　(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。

　　(3)酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。

　　(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。

　　(五)夾持器--鐵夾、試管夾

　　鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在試管口近1/3處。試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。

　　試管夾夾持試管時，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處;用手拿住

　　(六)分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗

　　過濾時，應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺。

　　長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。

　　9年級化學(xué)知識要點

　　化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

　　1、化學(xué)：是在分子、原子研究物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、組成與變化規(guī)律的科學(xué)。

　　2、化學(xué)變化的本質(zhì)：分子中原子重新組合。

　　3、俄國的門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

　　4、奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)：英國的道爾頓創(chuàng)立的原子論和意大利的阿伏加德羅創(chuàng)立的分子學(xué)說。

　　5、綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)。核心：利用化學(xué)原理從源頭消除污染。

　　6、綠色化學(xué)的特點：

　　(1)充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料。

　　(2)在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放。

　　(3)提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”。

　　(4)生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。

　　7、我國古代的三大化學(xué)工藝：造紙、制火藥、燒瓷器;商代就會制造出精美的青銅器;春秋戰(zhàn)國就會冶鐵和煉鋼。

　　物質(zhì)的變化和性質(zhì)

　　1、化學(xué)變化：變化時生成其它物質(zhì)的變化。(又叫做化學(xué)反應(yīng))

　　2、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化。

　　3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、揮發(fā)性、溶解性、吸附性、吸水性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性。

　　4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性、毒性、脫水性、腐蝕性。

　　5、化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：放熱或吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀。

　　6、化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成。

　　7、化學(xué)變化的同時一定有物理變化的伴隨，而物理變化的同時不一定有化學(xué)變化的伴隨。

　　8、化學(xué)變化的本質(zhì)特征：有新物質(zhì)生成。

　　9、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;能使紫色的石蕊試劑變紅;能使燃著的木條熄滅。

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

　　1、學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(三個關(guān)注)：

　　(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)。

　　(2)關(guān)注物質(zhì)的變化。

　　(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程以及對結(jié)果的解釋和討論。

　　2、科學(xué)探究的方法：

　　(1)提出問題 (2)作出猜想或假設(shè) (3)制定計劃 (4)進行實驗

　　(5)收集證據(jù) (6)分析解釋及結(jié)論 (7)反思與評價 (8)表達與交流

　　3、吸入的空氣比呼出氣體中氧氣的含量多;二氧化碳的含量少;水蒸氣的含量少。

　　4、現(xiàn)在的化學(xué)實驗室的前生是煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士作坊。

　　9年級化學(xué)易錯知識點

　　酸與金屬

　　酸+金屬=鹽+氫氣

　　反應(yīng)條件：①酸不能用強氧化性酸，如硝酸、濃硫酸,(常用稀硫酸、鹽酸)

　�、诮饘俦仨毼挥跉湟郧�(常用Mg、Al、Zn、Fe)

　　原子的結(jié)構(gòu)

　　易錯點：原子結(jié)構(gòu)中各粒子之間的關(guān)系不明確

　　原子是由原子核、核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中存在如下關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。每個原子只有一個原子核，并不是所有的原子都有中子。

　　例1 下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯誤的是( )

　　A.構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子

　　B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的'

　　C.核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)

　　D.任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

　　易錯透視：對知識把握不準(zhǔn)，不能確定原子的構(gòu)成而錯選A;沒有想到有的氫原子沒有中子而漏選B;原子、離子知識相混淆，認(rèn)為核外電子數(shù)得失了，沒有看清該題是關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)而錯選C;認(rèn)為原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)等于而漏選D。

　　解析：原子核中不一定含有中子，如氫原子的原子核內(nèi)就沒有中子，只有質(zhì)子，即構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子，故A正確，B錯誤;在同一原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)，故C正確，D不正確。

　　答案：BD

　　制取氧氣

　　易錯點：氧氣制取的探究

　　氧氣的制取不但是學(xué)習(xí)的重點，而且是考試的熱點，考查的角度主要有實驗原理和實驗儀器的選擇、實驗裝置的確定、實驗步驟的設(shè)計、錯誤操作對實驗結(jié)果的影響以及對實驗方案的分析和評價等。

　　2.氣體制取與收集裝置的選擇

　　發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性

　　3.制取氧氣的操作步驟和注意點(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)

　　a.步驟：連—查—裝—固—點—收—移—熄

　　b.注意點

　�、僭嚬芸诼韵蛳聝A斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂

　　②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱

　�、坭F夾夾在離管口約1/3處