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實(shí)用的翅膀的話題作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的翅膀的話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
翅膀的話題作文 篇1
“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好！升起的陽(yáng)光，哼著歌謠；心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫(xiě)滿微笑……”這熟悉的旋律揭開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的序幕。
坐在電視機(jī)前，看到女航天員王亞平實(shí)現(xiàn)了從小就扎根在心田的飛天的夢(mèng)想，我感受到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大力量，也感受到了她的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想融合在一起的驕傲和自豪；看到章子怡為實(shí)現(xiàn)自己拍電影的夢(mèng)想而不懼困難、不懈的努力，我領(lǐng)悟到了夢(mèng)想就是一種不竭的動(dòng)力，他能激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望，這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)、不斷前進(jìn)。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是希望將來(lái)能成為一名主持人，在這里，我愿意跟大家分享我的.小故事：我是一個(gè)自信的男孩，學(xué)什么就像什么。比如：寫(xiě)字、游泳、朗誦……其中朗誦更是我的強(qiáng)項(xiàng)。記得前一陣子，我榮幸地被學(xué)校派去參加閩侯縣“我們的節(jié)日 清明節(jié)”演講比賽。輪到我的時(shí)候，我先調(diào)整心態(tài)，不斷吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……隨著配樂(lè)旋律響起，我覺(jué)得自己仿佛置身于那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，看見(jiàn)戰(zhàn)士們拋頭顱、灑熱血，不顧一切和敵人蘇死搏斗的壯烈情形，我越讀越傷心，同時(shí)為有這樣為祖國(guó)解放而獻(xiàn)身的先烈而感到自豪。我心潮澎湃，立志要用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的明天……走下舞臺(tái)的那一瞬間，我很興奮，自信滿滿，可比賽結(jié)果位居第二，我蒙住了，我不懂也不知道問(wèn)題出在哪？我很難過(guò)。媽媽笑著開(kāi)導(dǎo)我：“你的感情動(dòng)作很豐富，但是語(yǔ)音略遜一籌。要知道語(yǔ)音正確是說(shuō)好普通話的基礎(chǔ)只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰啊！”從那時(shí)起我發(fā)誓一定要練好語(yǔ)音，于是接下來(lái)的日子，我每朗誦一篇文章，幾乎都是從語(yǔ)音開(kāi)始，因?yàn)椋蚁Ｍ幸惶�，我的語(yǔ)音和情感能合二為一，我希望有一天，我能獲得一等獎(jiǎng)；我更希望將來(lái)有一天，我能成為優(yōu)秀的電視臺(tái)主持人！
夢(mèng)是美好的，但卻需要付出汗水。在我們?nèi)松拿恳粋�(gè)階段。都不要放棄夢(mèng)想。它是你在迷茫的時(shí)候，一盞明亮的燈，為你指明方向；它是你在黑夜里枕邊的一本書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；它是你每一次想要放棄的時(shí)刻，伸向你的一只手，拉你一把、送你一程，讓你重新獲得動(dòng)力、永不放棄。
我要用最美麗的色彩為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一雙飛翔的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天下自由地翱翔！
翅膀的話題作文 篇2
一滴豆大的淚珠，滾過(guò)我的面頰，“啪”的一聲，滴落在我的手上，冰冰的、涼涼的。在淚水的朦朧中，一雙潔白無(wú)瑕的翅膀隱隱綽綽的向我飛來(lái)。我感到身體越來(lái)越輕，漸漸的，那雙翅膀帶我飛上了藍(lán)天。雪白、雪白的云朵兒，飄在我的身旁，我用身體盡情感受著云朵，軟軟的`、柔柔的，摸起來(lái)好舒服!在那一片片云彩下，是一望無(wú)邊的大海。一朵朵浪花，一下、一下，拍打在岸邊，“嘩啦”、“嘩啦”，好美，好美!我躺在柔軟的“大床”上，心想，云朵里會(huì)有些什么呢?一條裙子?一雙鞋子?好吃的面包?當(dāng)然!還會(huì)有一雙翅膀...... 動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將我喚醒，一股暖流向洶涌的潮水一般，涌向我的心頭，我看見(jiàn)我的英語(yǔ)老師tina面帶微笑地看著我，她的眼眶紅了。我也哭了，發(fā)自內(nèi)心的哭了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得世界上再?zèng)]有比她更了解我的人了，她知道我現(xiàn)在很累，是學(xué)習(xí)上的累、是身體上的累、是心靈上的累，終于我得到了解脫!我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣輕松，快樂(lè)!
這是tina給我們精心準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)課程。就像tina所說(shuō)的那樣，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)被學(xué)業(yè)與家長(zhǎng)固定的太笨，太傻了。有一些孩子甚至?xí)䝼ψ约�，不再說(shuō)話，變得很古怪。然而，他們需要更多人的尊重與了解。大人們啊!你們多多尊重我們孩子們的意見(jiàn)吧!我們渴望能獲得更多的自由，我們不愿意整天被關(guān)在教室里。我們渴望能有更多的時(shí)間畫(huà)畫(huà)，與小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，和家人們聊天......
我相信孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)慢慢明白：他們努力奮斗地學(xué)習(xí)，不是為了任何人，而是為了他們自己美好的將來(lái)!為了將來(lái)那一雙云朵兒里的“翅膀”，為了那孩子們純潔又美麗的夢(mèng)想!
翅膀的話題作文 篇3
走在林萌小道上，抬頭仰望星星點(diǎn)點(diǎn)的空隙中，透出幾縷細(xì)密綿長(zhǎng)的陽(yáng)光，自由的鳥(niǎo)兒帶著翅膀，飛在樹(shù)林周圍。 看，那勤勞的小蜜蜂，正在扇動(dòng)矮小的翅膀，快樂(lè)的采著蜜；那身材細(xì)長(zhǎng)的蜻蜓，抖動(dòng)著兩對(duì)透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戲；五彩斑斕的蝴蝶，舞動(dòng)著美麗的翅膀，毫無(wú)保留地展示出自己的風(fēng)采。 我的腦海里閃出一個(gè)奇思妙想：假如我有一雙翅膀，我又會(huì)用它來(lái)干什么呢？ 假如我有一雙翅膀，我會(huì)讓它具有隱形的功能，我想讓它變成什么樣，他就能變成什么樣，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，就像我的`兩只手一樣，天生就有。 假如我有一雙翅膀，我會(huì)用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我環(huán)游世界的愿望。
我飛到天空中，看看云彩多潔白，瞧瞧太陽(yáng)多明亮；我會(huì)飛到天空中，聞聞白云的味道，嗅嗅太陽(yáng)的芳香；我會(huì)飛到天空中，試試太陽(yáng)的溫度，摸摸云彩的外衣，；我會(huì)飛到天空中，聽(tīng)聽(tīng)云彩的笑聲，聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)的呼嚕聲 我會(huì)飛到山林中去，看看那兒的天空是不是綠色的，到哪兒的白云上走走，去散散心，放下心靈的包袱，用心聆聽(tīng)大自然； 我會(huì)飛到沙漠，到那一片黃色的平洲，念聲咒語(yǔ)，讓那兒變成綠林成萌的地方，讓去過(guò)那兒的人都流連忘返，感嘆這是世外桃源； 我會(huì)飛到地震災(zāi)區(qū)，和災(zāi)民聊天，說(shuō)笑，播撒希望希望的種子，使種子發(fā)芽生長(zhǎng)，讓他們走出心底的陰霾，重拾生活的信心； 我會(huì)飛到美麗的印度，看看那的天空多么時(shí)凈，聽(tīng)聽(tīng)那兒的鳥(niǎo)兒的鳴蹄聲多么清脆，欣賞那兒熱情的人們用真心舞出優(yōu)美的舞蹈，騎騎他們視如珍寶的大象； 我會(huì)飛到世界各地的校園，看看他們那兒的六年級(jí)是個(gè)什么樣，看看他們學(xué)的知識(shí)和我們的是否一樣。 咦？這是哪兒啊？四處望望，向背上看看，隱形的翅膀不見(jiàn)了原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊！ 從幻想回到現(xiàn)實(shí)，我們還是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在一切所擁有的，用自己的實(shí)際行動(dòng)去填補(bǔ)自己世界的空白，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 武漢市新村小學(xué)六年級(jí)：劉戀
翅膀的話題作文 篇4
假如我有一雙翅膀，
我要飛上高高的藍(lán)天，
收集一縷陽(yáng)光，
把它放在戰(zhàn)爭(zhēng)中黑暗的角落，
讓那里充滿著和平的陽(yáng)光。
假如我有一雙翅膀，
我要飛上高高的藍(lán)天，
帶走一道彩虹，
把它送給病房病痛中的孩子，
讓那里洋溢著幸福的'微笑。
假如我有一雙翅膀，
我要飛上高高的藍(lán)天，
灑下快樂(lè)的種子，
讓全世界的人們沒(méi)有痛苦和悲傷，
讓歡樂(lè)和幸福永駐人間！
翅膀的話題作文 篇5
我有一雙沉重的翅膀，那是父母用雙手摻著汗水編制而成的。揮動(dòng)著這雙翅膀，我才得以飛翔，去完成我的夢(mèng)想。
在一個(gè)雪后的冬日下午，陽(yáng)光四射，我從遙遠(yuǎn)的學(xué)校回到家中。家里無(wú)人，于是我便去郊外的田地。一路上，路邊停滿了各式各樣的中巴車——這些皆是被草莓吸引而來(lái)的。我的家鄉(xiāng)素以“草莓之鄉(xiāng)”著稱，在我們村家家戶戶大棚里都種著草莓，一年四季常有游客前來(lái)觀賞采摘。可惜我家的大棚卻因位置偏僻、交通不便，很少有游客來(lái)，因而少了一筆可觀的觀賞費(fèi)。由于無(wú)人采摘，父母不得不親自采摘并拉到集市上賣，其中的滋味難以言喻。
穿過(guò)狹窄的小徑，越過(guò)田埂，冒著寒風(fēng)，我來(lái)到了大棚。外面雖是冰天雪地，但棚內(nèi)溫度卻高達(dá)二三十度，顆顆鮮紅的草莓舒服地躺在綠葉中，宛如春天一樣生機(jī)勃勃。我抬眼望去，看見(jiàn)那頭單薄蒼老的母親正半跪著摘草莓，動(dòng)作遲緩——大棚高度只能容下半個(gè)身子。這頭父親正在彎著腰，吃力地挑著一擔(dān)草莓，那幾乎彎成九十度的腰、布滿皺紋的臉令我心涼。我明白他們辛苦勞作完全為了供我讀書(shū)。二年半前，當(dāng)中考成績(jī)出來(lái)時(shí)，我與高中能夠說(shuō)已失之交臂了。當(dāng)無(wú)奈的我含淚決定外出打工時(shí)，父親一把拉住了我。那時(shí)我看到了他不住顫抖的面頰以及同樣含著淚水的'眼睛。他默默拿出家里所有的積蓄，托人找關(guān)系，最后把我送進(jìn)了高中，讓我重新回到知識(shí)的殿堂，也讓我這只折翅的鳥(niǎo)兒再次有了騰飛的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。如果當(dāng)時(shí)我選取了打工，父親此刻也就沒(méi)必要這么辛苦地在田地里揮汗如雨的耕作。這三年父親竟像老了十歲，是我那昂貴的學(xué)費(fèi)，讓這個(gè)不富裕的家庭過(guò)得更加拮據(jù)，是父母在用他們年邁的身軀、逝去的容顏，為我打造那飛向夢(mèng)想的翅膀。我是站在父母佝僂的脊背上起飛的，我飛得越高，父母的脊背被壓得越彎。
父親看見(jiàn)我來(lái)，嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑，只說(shuō)了一句：“幫你媽去吧!”我“嗯”的一聲，不安地彎著腰走過(guò)去。蹲在地上，耀眼的陽(yáng)光曬在背上暖暖的，我留意地在田間挪動(dòng)著身子，仔細(xì)地挑選著成熟的草莓。不知何時(shí)，已汗流浹背，于是我不得不脫下一層又一層厚厚的冬裝。但是汗不流了，腰卻無(wú)法挺直，屈得難受，只恨不得直挺挺地躺在地上。母親見(jiàn)了，輕聲說(shuō)：“出去吧!別忘了穿衣服!”我如獲釋命，快速地逃出去。
我有一雙無(wú)形的翅膀，沉甸甸的，帶著泥土的氣味，帶著草莓的顏色，帶著父母的關(guān)愛(ài)與期盼。我要用它來(lái)翱翔，完成我的夢(mèng)想。
翅膀的話題作文 篇6
學(xué)習(xí)，是我心中一道最美的風(fēng)景線；學(xué)習(xí)是我生活中一曲五彩的音符；學(xué)習(xí)，是我飛翔的翅膀。
語(yǔ)文是咖啡，雖然很苦澀，但是我在這份苦澀中，也會(huì)嘗到一些甜蜜。語(yǔ)文的領(lǐng)域是廣闊的，沒(méi)有任何限制。生活處處皆語(yǔ)文，只要我們留心觀察，細(xì)心體會(huì)，即使是一片葉子，一顆沙子，一團(tuán)塵埃，我們也能從中得到一些意想不到的樂(lè)趣。語(yǔ)文也是哲學(xué)家，給予我們?cè)S多耐人尋味的道理。讓我們從愚蠢走向聰明，從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，使我們從一個(gè)“高智商的野蠻人”成為一個(gè)“有涵養(yǎng)有素質(zhì)的文明人”，所以學(xué)好語(yǔ)文何嘗不是我們的責(zé)任？
數(shù)學(xué)是大海，很深沉，需要我們?nèi)ダ斫狻Ｖ挥姓J(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的'含義，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在才會(huì)讓我們?cè)谏钪杏稳杏杏�，永遠(yuǎn)都是一個(gè)樂(lè)天派，所以學(xué)好數(shù)學(xué)也是我們的責(zé)任。
英語(yǔ)是一條公路，雖然很長(zhǎng)，但只要我們理解句型消除所有阻礙，每天認(rèn)真去讀，就會(huì)感悟到英語(yǔ)和其他學(xué)科的不同之處，感悟到英語(yǔ)無(wú)窮的力量，更能促進(jìn)我們和西方人的交流。所以學(xué)好英語(yǔ)更是我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)對(duì)我們而言是重要的，因?yàn)樗刮腋挥邢胂罅�，富有�?chuàng)造力。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了突破自我，超越自我。
學(xué)習(xí)的世界是五彩斑斕的，充滿幻想的。在學(xué)習(xí)的世界里，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，不管你是誰(shuí)，都要進(jìn)去闖一闖，因?yàn)樗軒泔w向更高、更廣闊的天空。
翅膀的話題作文 篇7
“媽媽，鳥(niǎo)兒為什么能在天上飛��？”
“因?yàn)樗鼈冇谐岚�。�?/p>
“媽媽，如果我有了翅膀，是不是也能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛��？”
媽媽，笑了，摸了摸我的頭。
天真的以為，我說(shuō)對(duì)了，還為此在放學(xué)路上，尋找著我的那一對(duì)翅膀……
我找了好久，沒(méi)有找到。最后，我讓爸爸買了兩只鳥(niǎo)。
每天趴在窗臺(tái)前，呆呆地問(wèn)：“你們的翅膀是從哪里來(lái)的呢？告訴我吧，我會(huì)給你們很多好吃的哦。”
這幾乎成了我每天放學(xué)回家要做的第一件事。它們，也許是告訴我了。只是這大概要等我來(lái)生投胎變成一只鳥(niǎo)后，才能去體會(huì)它們的'意思吧！
現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我是多么的天真�。≡�(jīng)的舉動(dòng)是多么的可笑��！每當(dāng)我看著天空中掠過(guò)的鳥(niǎo)兒時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地想起：“媽媽，如果我有了翅膀……”當(dāng)年的那一番話，真的只是一句天真、可笑的話語(yǔ)嗎？
不，不是的。
你想想，如果我們想要飛，想要在藍(lán)天上展翅翱翔，需要的不正是一對(duì)翅膀嗎？這對(duì)翅膀，它始終陪伴著我們。從我們出生那一刻開(kāi)始，它就在成長(zhǎng)。不是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也不是它未曾出現(xiàn)。只是這翅膀還不夠堅(jiān)硬，還不能展開(kāi)來(lái)，承載著我們的夢(mèng)想去飛；我們還不夠資格，不夠裝上那對(duì)翅膀，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
然而，這對(duì)翅膀，究竟是什么呢？學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不就正是這一對(duì)翅膀嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以考出優(yōu)異的成績(jī)，可以考上航天科技系的學(xué)院，可以在那里學(xué)習(xí)更多的航天知識(shí)，并且能看到我們的地球之外的世界。如果好好學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)。做一名飛機(jī)駕駛員，看看白云的上面有沒(méi)有站著孫悟空；做一名宇航員，看看月球上面是不是有外星人在聚餐。學(xué)習(xí)，不正是那一對(duì)帶我們自由飛翔的翅膀嗎？
因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，將來(lái)就讀航天科技學(xué)校。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一天一天鍛煉，讓我的翅膀豐滿起來(lái)，堅(jiān)硬起來(lái)。等到有一天，我的知識(shí)足夠多了，我的實(shí)踐能力達(dá)到水平了，我的翅膀夠豐滿，夠堅(jiān)硬了，我就可以展開(kāi)我的翅膀，在天空中，甚至在太空中自由翱翔！
“媽媽，鳥(niǎo)兒為什么能在天上飛啊？”
“因?yàn)樗鼈冇谐岚颉！?/p>
“媽媽，如果我有了翅膀，是不是也能
像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛�。俊�
媽媽，笑了，摸了摸我的頭。
天真的以為，我說(shuō)對(duì)了，還為此在放學(xué)路上，尋找著我的那一對(duì)翅膀……
我找了好久，終于找到了。只是，我還需要努力，還需要成長(zhǎng)，才能帶上我的翅膀，自由自在地飛……
翅膀的話題作文 篇8
如果說(shuō)人生是船，幻想就是帆，沒(méi)有帆的指引，船兒只能停泊在港灣；如果說(shuō)人生是河，幻想就是河岸，沒(méi)有岸的引導(dǎo)，江河只能是一片波浪；如果說(shuō)人生是鳥(niǎo)，幻想就是翅膀，沒(méi)有翅膀的帶動(dòng)，鳥(niǎo)兒就不能搏擊長(zhǎng)空。
幻想是藝術(shù)與美的源泉。莊周夢(mèng)蝶因幻想而增加了一分神秘色彩，《聊齋志異》因幻想更加光怪陸離。而在那些古今中外神話傳說(shuō)中，哪里沒(méi)有幻想的身影，何處不見(jiàn)幻想的足跡？大鬧天宮蘊(yùn)涵了對(duì)自由的渴望，仙女的故事傳遞了對(duì)善良的珍重。這些膾炙人口的故事，早早城稚嫩的心靈中播下了真善美的種子�；孟耄瑒�(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的美，從而推動(dòng)了人們對(duì)美的追求。
幻想是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)閷?duì)飛翔的.幻想，人們發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)閷?duì)潛水的幻想，人們發(fā)明了潛艇；因?yàn)閷?duì)奔馳的幻想，人們發(fā)明了汽車。遠(yuǎn)古時(shí)期人們便有了對(duì)平等自由的渴求，于是《桃花源記》中出現(xiàn)了對(duì)安定和諧的社會(huì)的幻想。這個(gè)幻想推動(dòng)了人們對(duì)幸福的生活與公平的社會(huì)的追求，于是，經(jīng)過(guò)幾代人的共同努力，才有了今天的新中國(guó)。幾十年前，人們都以為“樓上樓下，電燈電話”是癡人說(shuō)夢(mèng)，但今天，這些東西早已落伍，出現(xiàn)了更多高科技產(chǎn)品。幻想中寄寓了人們的美好愿望，而這些愿望的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
幻想，并不是脫離現(xiàn)實(shí)的胡亂想象，而是以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物進(jìn)行想象。如果要把幻想變成現(xiàn)實(shí)，還需付出努力。居里夫人曾說(shuō)：“有些科學(xué)家很現(xiàn)實(shí)，他們有他們的夢(mèng)想，居里夫人付出了艱辛的努力，但成功的那一刻是喜悅而甜蜜的。因此，我們要把握好幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要異想天開(kāi)，又要腳踏實(shí)地。
幻想是風(fēng)，吹動(dòng)藝術(shù)與美的風(fēng)鈴和諧奏響；幻想是火，照亮人類的文明進(jìn)程；幻想是混凝上，把知識(shí)與技能的磚瓦粘結(jié)為高樓大廈。
翅膀的話題作文 篇9
看到小鳥(niǎo)有一雙翅膀，我不羨慕它。因?yàn)槲乙灿幸浑p翅膀，帶我飛過(guò)絕望，看到希望。揮一揮翅膀，扇去懦弱，獲得堅(jiān)強(qiáng)。我的那雙翅膀便是我擁有的父愛(ài)。爸爸便是我的翅膀。
記得那次考試，成績(jī)優(yōu)異的我卻因?yàn)轳R虎考得那樣差。老師的批評(píng)，同學(xué)的冷漠，桌子上的那張?jiān)嚲�，一切都讓我黯然神傷。沒(méi)有人注意到我的失落，也沒(méi)有作文中的各種安慰，只有那張?jiān)嚲�，刺眼的試卷靜靜地躺在桌上。那一道道刺眼的紅色仿佛在嘲笑我；想哭，卻又哭不出。自習(xí)課上，我呆呆地望著試卷，耳邊筆尖劃過(guò)作業(yè)本的聲音是那樣刺耳，回家路上，那張?jiān)嚲砼c道道紅叉仍在腦中揮之不去�；氐郊抑�，我把試卷遞給爸爸，靜靜等待著大發(fā)雷霆與那重重的一巴掌。半天，卻沒(méi)有動(dòng)靜。偷偷地瞄了一眼爸爸。爸爸正皺著眉頭盯著試卷。他不時(shí)地?fù)u著頭，我看得出他的失落。接著，爸爸放下了卷子，臉上收起了一切的失落與傷心，信任地拍了拍我的肩膀，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“努力吧，你不該是這樣的分?jǐn)?shù)�！痹诎职值难凵裰�，我看到了對(duì)我百分百的信任。短短的一句話，算不上安慰，卻讓我充滿了信心，爸爸的.信任如翅膀帶我飛過(guò)了絕望。
記得學(xué)騎車時(shí)，我沒(méi)有其他孩子的靈巧，騎上車總是笨拙地?fù)u搖晃晃，一下子摔了下來(lái)，摔得不重，我拍拍塵土，繼續(xù)練習(xí)。誰(shuí)知到重心不穩(wěn)，又一次摔了下去。這一次，車子還壓住了我的腳。我懦弱了，摸著摔疼的腳一步一拐地要回家，爸爸擋住了我，嚴(yán)厲地呵斥我要我回去，諷刺我的懦弱。對(duì)于爸爸的諷刺，我生氣地繼續(xù)練了起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的忘掉疼痛，學(xué)會(huì)了騎車。爸爸的嚴(yán)厲如翅膀，揮去我身上懦弱的塵土，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
爸爸的信任與嚴(yán)厲都是對(duì)我的愛(ài)，父愛(ài)便是我的翅膀。爸爸便是我人生路上的翅膀！
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