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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生命的話題作文9篇，歡迎大家分享。
生命的話題作文 篇1
一課講述了歐陽海在千鈞一發(fā)的時(shí)候奮不顧身救列車而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時(shí)代的嬌嬌兒去深入體會(huì)學(xué)習(xí)歐陽海舍死忘生的大無謂精神，是比較困難的。只有通過循序漸進(jìn)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會(huì)生命的價(jià)值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。
本課語言表現(xiàn)力很強(qiáng)，充滿強(qiáng)烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導(dǎo)下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚(yáng)頓挫、有力，把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們讀到歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰(zhàn)馬腿離了軌道時(shí)，很多同學(xué)被歐陽海奮不顧身排險(xiǎn)，把青春獻(xiàn)給別人的崇高精神所感動(dòng)了，并紛紛議論起來。我不失時(shí)機(jī)地問道：你們從歐陽海的舉動(dòng)中體會(huì)到什么？是不是被歐陽海的精神所感動(dòng)，你們對他的所做有什么看法？
這時(shí)候，素有主見的文聰站起來了，說：老師，我也被歐陽海的精神所感動(dòng)，但要我犧牲自己的生命，我做不到。
他的'見解引起了大部分同學(xué)的反對，紛紛提出不同文聰?shù)囊娊�，其中唐家樂站起來發(fā)表他的見解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對，一個(gè)人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問道：真的要你送上自己的命，你會(huì)嗎？唐家樂說：死就死，能救活整車人，值！想不到平時(shí)調(diào)皮、喜歡欺負(fù)同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機(jī)表揚(yáng)了他，我又轉(zhuǎn)過頭來問文聰：你為什么不同意歐陽海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過，還有理想要實(shí)現(xiàn)呢！旁邊一位男同學(xué)笑著起哄，大家都笑作一團(tuán)。潤靜也插話了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢都要交給警察常常叔叔，現(xiàn)在做出這樣的事情準(zhǔn)會(huì)被別人當(dāng)作笑柄呢！時(shí)代又不同，我也不會(huì)做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時(shí)候了，我清清嗓門，說：時(shí)代是不一樣，那時(shí)候的人思想比較單純，但他們每個(gè)人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個(gè)層面看，整個(gè)班當(dāng)中，就是歐陽海一個(gè)人站出來，這足以證明歐陽海的崇高之處！。
你一個(gè)人的性命固然重要，整列火車上的人呢！
生命的話題作文 篇2
為什么世界上有那么多不學(xué)無術(shù)、一事無成的人呢？因?yàn)樗麄儾粺釔凵徽湎�。為什么世界上有的人成為了科學(xué)家，對社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)呢？因?yàn)樗麄儫釔凵湎б环忠幻�，讓自己有限的生命展現(xiàn)出了無限的光彩。
有一天，我在家里玩，看到了一些小螞蟻在地上來回的跑，感覺很好玩，就開始捉它們。它們太渺小了，看起來跑得很快，可我一伸手就把他們捉住了。忽然，我一不小心把一個(gè)螞蟻的頭給拔下來了。本想，螞蟻沒有了頭肯定就死掉了，可是眼前的這一幕卻讓我感到非常驚訝：螞蟻雖然沒了頭，可是還在艱難地一步一步往前爬。它雖然沒有了頭，沒有了方向，可還是掙扎著往前挪動(dòng)，直到很長一段時(shí)間，這只沒有頭的螞蟻才慢慢停下來。此時(shí)，我感到心中有一股巨大的生命力量在涌動(dòng)，頓時(shí)，我決定不再去傷害它們，因?yàn)樗鼈冾B強(qiáng)的生命力讓我非常敬佩。
還有一次，由于天氣暖和了，家里有了煩人的蒼蠅。它們在耳邊飛來飛去，既讓人心煩，又讓人感到很惡心。于是，我媽媽把專門粘蒼蠅的紙放在客廳的桌子上，就等蒼蠅粘上。我想：活該，害人精。不一會(huì)兒，果然有一只倒霉的家伙落在上面了，它的腳被牢牢地粘在了紙上。蒼蠅的雙翅極力地扇動(dòng)著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。就算它的.翅膀扇得再猛也是徒勞的，它不可能掙脫那張粘蠅紙了�？墒�，蒼蠅沒有停下來，繼續(xù)扇動(dòng)著雙翅，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲，直到最后雙翅都粘住，才停下來。雖然蒼蠅已經(jīng)奄奄一息了，可是我耳邊還響著那“嗡嗡嗡”的聲音，因?yàn)樗@種求生的欲望，震撼了我。我真想放生了它，讓它的生命重新開始。
螞蟻是多么的弱小，蒼蠅是多么的弱小，可是它們卻有頑強(qiáng)的生命力，它們非常珍惜自己的生命。我們更應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命展現(xiàn)出無限的光彩！
生命的話題作文 篇3
夜間，一陣陣芬芳氤氳在空氣之中，使疲憊的人們安靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這是夜來香的生命之歌。是生命的美麗，是生命的香味，是芬芳。然而，生活之中生命之美不僅僅限于夜來香，如果你留心，就不難發(fā)現(xiàn)生命的多種美。
一、生命的孤獨(dú)美
孤獨(dú)是一種生命美。在斷橋邊，在懸崖絕壁上，在被白色籠罩的山腳上，一枝臘梅孤獨(dú)的綻放著。沒有人關(guān)照她，沒有人愛護(hù)她，甚至沒有人欣賞她�？伤辉谝�，仍然忍著鵝毛大雪寂寞的綻放。這是何等的一種美！于是陸游不禁潑墨“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
二、生命的離別美
離別是生命的一種美。不論任何人任何物都逃不掉離別。最具有代表性的就是那滿地的落紅了。在春夏之際，她們靜默的綻放，將自己的魅力綻放到極點(diǎn)。一瓣又一瓣的花瓣盛開，一朵又一朵的飄落。綻放之際是一種美，是生命的拔節(jié)，凋零時(shí)，亦是一種美。在深秋之時(shí)，行走在清冷的街上，大片大片的落紅將灰色的水泥渲染成了紅色。你是什么感覺？她們離開了樹木，離開的曾經(jīng)依靠的肩膀，然后化作血液重新流進(jìn)大樹。這又是何等的美？花落之際，唯有贊嘆：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
三、生命的堅(jiān)韌美
堅(jiān)韌是一種美。張麗莉老師，譚千秋老師……一個(gè)又一個(gè)為我們詮釋著這種美。還記得陳樂平司機(jī)把？那個(gè)死于腦溢血的偉大司機(jī)，在死亡的魔爪將他緊緊抓住時(shí)，他失去了知覺，意識也漸漸的喪失。但他不能就這樣死去。車上還有那么多的乘客。于是，他強(qiáng)忍著疼痛穩(wěn)穩(wěn)的將車停下……可是死亡的.魔爪依然沒有放開他。在經(jīng)過36個(gè)小時(shí)的搶救后，他告別了大家，去了另一個(gè)安樂又和平的世界。這就是生命的堅(jiān)韌，在痛苦中仍不屈服的堅(jiān)韌。
一株花，一棵草，一縷陽光或一枚不起眼的釘子都是生命。生命之美無處不在。夜晚，煙花寂寞的綻放，那是生命的殘缺美……
生命的話題作文 篇4
生命是有限的，只有珍愛生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲時(shí)，你是否想到，要愛護(hù)生命？毛毛蟲長大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來的一天，吃到的一個(gè)蘋果，就是它幫那個(gè)蘋果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚兒。它已經(jīng)活在了魚缸里，即使魚缸里空間非常小，即使魚缸里的水非常臟，即使沒人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著，過幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來后，我發(fā)現(xiàn)窗臺上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢？我在窗臺上找了半天，發(fā)現(xiàn)，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼！
我放了一只活繭蛹，過了幾天，我在姥姥家里看電視的`時(shí)候，看見電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來個(gè)大蛾子呀！兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書，因此學(xué)到了非常多的知識，那他的時(shí)間就沒有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來？當(dāng)你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當(dāng)你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命！
如果我們不珍愛生命的話，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
生命的話題作文 篇5
今天，我們學(xué)了《樓蘭的憂郁》一課。讀完了我的心情非常的沉重。曾經(jīng)那么美麗的樓蘭被沙漠湮沒，那是多么的'悲慘呀！心痛！心痛!
地球母親，是您給了我們生命，是您給了我們智慧，是您給了我們家園，你養(yǎng)育了萬千生靈，您是多么的偉大呀！然而，令誰也想不到，您養(yǎng)育的生靈開始引發(fā)戰(zhàn)爭，亂砍亂伐，亂排放污水，亂倒垃圾……
既然來到這個(gè)世界上，為什么不和平生活呢？
歷史上的寧夏，自古就有＂天下黃河富寧夏“之說。以前，那里長滿了棕木，足已見得當(dāng)時(shí)那里氣候的溫暖。再看看現(xiàn)在的寧夏，已是”一年一場風(fēng)，從春刮到冬。”那是什么原因造成的呢？
原因是那里的人們挖甘草，就這樣一代一代的挖著，缺不知道早已把寧夏挖的面目全非……
再看看青海，早已是"青海長云暗雪山。"青海上空早已形成了半島，成了"萬丈厚土，寸草不生。"
現(xiàn)在，仍然有人亂扔垃圾不保護(hù)環(huán)境。就說今天吧！我看見一個(gè)老奶奶從窗外往下丟垃圾。萬一丟到下面行人的頭上怎么吧啊?真希望這些都是一場噩夢呀！
綠色—生命之源，但愿世界和平共存。同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧！
生命的話題作文 篇6
隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸躺，既使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
隨風(fēng)奔跑有夢做翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪也會(huì)有默契的'目光。
只要走過，就會(huì)留下足跡。
一個(gè)人光著腳丫奔跑在柔軟的沙灘上，時(shí)而撿起腳下的貝殼視為珍寶;時(shí)而撿起塊石頭向遙遠(yuǎn)的海邊投去，激起一個(gè)個(gè)的浪花。這些浪花似人生中的一個(gè)個(gè)腳印讓你回顧過去，抓住現(xiàn)在，暢想未來。
生活似一五味瓶。有苦，有甜，有酸，有辣，喊有澀。漫漫人生路，難免有坎坷與波折。荊棘與陷阱。但不要?dú)饽?失敗也是一種美。這時(shí)你會(huì)聽見一個(gè)聲音：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問為什么�！蔽⑿χ鴮ιn天說：“我能行�！碧炝亮�，快醒醒吧，付出終有收獲;趕緊上路吧!背好行囊，喂飽快馬，向西天行進(jìn)。
人的一生時(shí)刻都在奔跑。我的思想在奔跑――與時(shí)俱進(jìn);我的心靈要奔跑――種植善，驅(qū)除惡;我的腳步要奔跑――競爭和挑戰(zhàn)。
跑吧，留下串串腳印，留下生命中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生命的話題作文 篇7
今天一流，鐘老師告訴我們一個(gè)非常嚴(yán)重的問題！深深吸我們的眼睛。
你看，那位和藹可親的老師，溫柔地對我們說話，跟我們解釋了生活中的一些事情。事情是這樣的，一個(gè)六年級淘氣的大姐姐，隨意打別人，到了一個(gè)”絕望”的.境地。最后，她撞上了一個(gè)非常可愛的小女孩，他們四肢著地摔倒了。意外跌倒，切斷了血管，使她住院三個(gè)多小時(shí)的手術(shù)。這太不對了！
然后老師警告我們班上的幾個(gè)淘氣的學(xué)生避免這些安全事故，不要讓它們發(fā)生在我們身上。必須自己嚴(yán)格要求自己，才能過上健康，快樂，幸福的生活�。�
生命不會(huì)再回來，我們必須珍惜生命，關(guān)心他人，活好每一天。
生命的話題作文 篇8
一枝孤葉、一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促。花枯無聲，葉落無影，一瞬間，生命不在。
在浩瀚的宇宙中，一個(gè)人是多么渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個(gè)人的死亡，就會(huì)夾雜著他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺得這，值嗎？
走過陽臺，看見窗臺上那盆只有葉子的植物。陽光布滿整個(gè)陽臺，我感覺眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。
我想，這就是生命，得來很難，失去十分容易。生命就只有一次，現(xiàn)在的你，也許在上網(wǎng)；也許在上學(xué)；也許在聊天。請你想一想，現(xiàn)在你幾歲了？完成你的夢想了嗎？是否有很多事情沒有做？如果有，那你現(xiàn)在失去生命，什么都沒有的時(shí)候，你后悔嗎？
注意交通安全也是珍愛生命的一部分，現(xiàn)在死于交通事故的'人太多了，難道他們的生命不是太過匆匆嗎？
有一次，我在人行道上走著，一只腳剛剛踏入斑馬線，眼前“刷”地駛過一輛車，嚇得我將剛踏入的那只腳縮了回來。嚇出一身冷汗的我想：不是車讓人嗎？人讓車還有什么道理可言？我也想對所有司機(jī)說：“如果做不到珍愛身邊的每一個(gè)生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻(xiàn)自己，那就請珍惜自己的生命吧，這樣，是對生命真愛最起碼的層次。
我從前認(rèn)為什么都能用金錢交換，但是我錯(cuò)了，時(shí)間、生命，不可能用金錢來交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠(yuǎn)記住每一株倔犟的小草吧！
關(guān)愛生命，安全出行。讓我們行動(dòng)氣來吧！
生命的話題作文 篇9
生命正如一朵絢目的花蕾，不經(jīng)風(fēng)雨的摧殘和烈日的暴曬，又怎能綻放出美麗的花朵。
生命是激昂的。
為了理想可以放翅飛翔；為了愛情可以受傷自己；為了學(xué)習(xí)可以廢寢忘食；為了友情可以寬容別人……生命就是一條路，等待著你去選擇，而這條路上必定有坎坷，有甜蜜。就算身處險(xiǎn)境，面對危險(xiǎn)，也要從容不迫，沉著冷靜，憑著自身的一種鋼鐵勇氣，(.)帶著一身的陽光自信和一絲不滅的希望抗掙。少年們多少次含淚孤身奮戰(zhàn)，又多少次含笑悻然離開。
生命是自由的'。
生命由我們掌控，我們的手掌握著自己，我們各自有自己獨(dú)特的文字，有自己不一樣的歌聲，有和別人不同的愛好。可以做自己想做的事情，喜歡躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔軟濕潤；喜歡騎著自行車讓微風(fēng)浮過臉龐，享受風(fēng)的氣息。我是自由的替身，自由就是我。
生命是頑強(qiáng)的。
當(dāng)生命度過一個(gè)又一個(gè)挫折時(shí)，打敗一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，它是頑強(qiáng)的，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)滿山的遍野的層層蔥綠，更是它美麗壯觀的心靈世界，它具有震撼人心的力量，使這個(gè)世界變的更加精彩。
聽，仔細(xì)聽。
生命的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在交響著生命的輝煌時(shí)刻。
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