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C語(yǔ)言自學(xué)入門(mén)技巧
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言不是一朝一夕的事情，但也不需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能精通。下面小編就為大家介紹一下C語(yǔ)言自學(xué)入門(mén)技巧吧！
C語(yǔ)言自學(xué)入門(mén)技巧1
1、程語(yǔ)語(yǔ)言其實(shí)是一個(gè)很初級(jí)的工具，但是又必須熟練的掌握它，學(xué)懂一門(mén)編程語(yǔ)言就好像學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，但是會(huì)寫(xiě)字的人不見(jiàn)得會(huì)寫(xiě)文章，而會(huì)寫(xiě)文章又不見(jiàn)的寫(xiě)得好。可是如果不會(huì)寫(xiě)字，那就一定寫(xiě)不出文章來(lái)。
2、在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言之前，應(yīng)該學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。里面的很多概念對(duì)于C程序員都是非常重要的。如果在著手學(xué)習(xí)C之前，或者已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)C，但是碰到了很多問(wèn)題，應(yīng)該再把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的書(shū)拿來(lái)好好看看。如果有足夠的耐心，十足的毅力，應(yīng)該再學(xué)習(xí)C語(yǔ)言之前學(xué)學(xué)匯編，這會(huì)對(duì)許多比較細(xì)膩的概念有清醒的認(rèn)識(shí)。那么可以在看完一遍C語(yǔ)言的教材后再看，但是一定要看一遍，一定會(huì)受益匪淺。不管看什么書(shū)，先認(rèn)真地看懂，不要貪速度，應(yīng)該力求深入的理解。如果能夠比較熟練的解決一本教材上的所有習(xí)題，那么就應(yīng)該轉(zhuǎn)入對(duì)算法的學(xué)習(xí)，盡管此時(shí)的C語(yǔ)言還稱不上精通，有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題還不了解，許多問(wèn)題還沒(méi)有碰到，但是這些問(wèn)題會(huì)在后面的工作和學(xué)習(xí)中得到解決的。
3、不需要多少資料，掌握一本《The C Programming Language》就足夠了。繼續(xù)學(xué)習(xí)就更加容易。建議不要找捷徑，通過(guò)考試除外，真正的水平提高是建立在編程實(shí)踐積累基礎(chǔ)上的，必須一個(gè)一個(gè)程序的完成才能提高。
C語(yǔ)言自學(xué)入門(mén)技巧2
一、要讀就讀好書(shū)，否則不如不讀
所有初學(xué)者面臨的第一個(gè)問(wèn)題便是：如何選擇教材。好的開(kāi)始是成功的一半，選擇一本優(yōu)秀的教材是事半功倍的關(guān)鍵因素。不幸的是，學(xué)校通常會(huì)幫你指定一本很差勁的C語(yǔ)言課本;而幸運(yùn)的是，你還可以再次選擇。
大名鼎鼎的譚浩強(qiáng)教授出了一本《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，據(jù)說(shuō)發(fā)行量有超過(guò)400萬(wàn)，據(jù)我所知，很多學(xué)校都會(huì)推薦這本書(shū)作為C語(yǔ)言課本。雖然本人的名字(譚浩宇)跟教授僅僅一字之差，但我是無(wú)比堅(jiān)定地黑他這本書(shū)的。這本書(shū)不是寫(xiě)給計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的，而是給那些需要考計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的其它專業(yè)學(xué)生看的。這本書(shū)的主要缺點(diǎn)是：例子程序非常不專業(yè)，不能教給你程序設(shè)計(jì)應(yīng)該掌握的思考方式;程序風(fēng)格相當(dāng)?shù)夭缓�，�?huì)讓你養(yǎng)成亂寫(xiě)代碼的惡習(xí);錯(cuò)誤太多，曾經(jīng)有人指出過(guò)這本書(shū)的上百個(gè)錯(cuò)誤，其中不乏關(guān)鍵的概念性錯(cuò)誤。好了，這本書(shū)我也不想說(shuō)太多了，有興趣大家可以百度一下：)
Kernighan和Ritchie的《The C Programming Language》(中譯名《C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》)堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典，不過(guò)舊版的很多內(nèi)容都已過(guò)時(shí)，和現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)C語(yǔ)言相去甚遠(yuǎn)，大家一定要看最新的版本，否則不如不看。另外，即使是最經(jīng)典最權(quán)威的書(shū)，也沒(méi)有辦法面面俱到，所以手邊常備一本《C語(yǔ)言參考手冊(cè)》是十分必要的�！禖語(yǔ)言參考手冊(cè)》就是《C Reference Manual》，是C語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)描述，包括絕大多數(shù)C標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)的細(xì)節(jié)，算得上是最好的標(biāo)準(zhǔn)C語(yǔ)言的工具書(shū)。順便提一句，最新的《C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》是根據(jù)C89標(biāo)準(zhǔn)修訂的，而《C語(yǔ)言參考手冊(cè)》描述的是C99標(biāo)準(zhǔn)，二者可能會(huì)有些出入，建議按照C99標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。還有一本《C和指針》，寫(xiě)得也是相當(dāng)?shù)夭诲e(cuò)，英文名是《Pointers on C》，特別地強(qiáng)調(diào)指針的重要性，算是本書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)吧。不過(guò)這本書(shū)并不十分適合初學(xué)者，如果你曾經(jīng)學(xué)過(guò)C語(yǔ)言，有那么一些C語(yǔ)言的基礎(chǔ)但又不是很扎實(shí)，那么你可以嘗試一下這本書(shū)。我相信，只要你理解了指針，C語(yǔ)言便不再神秘。
如果你已經(jīng)啃完了一本C語(yǔ)言教材，想要更進(jìn)一步，那么有兩本書(shū)你一定要看。首先是《C Traps and Pitfalls》(中譯名《C陷井與缺陷》)，很薄的一本小冊(cè)子，內(nèi)容非常非常地有趣。要注意一點(diǎn)，這本書(shū)是二十多年前寫(xiě)成的，里面提到的很多C語(yǔ)言的缺陷都已被改進(jìn)，不過(guò)能夠了解一些歷史也不是什么壞事。然后你可以挑戰(zhàn)一下《Expert C Programming》(中譯名《C專家編程》)，書(shū)如其名，這本書(shū)頗具難度，一旦你仔細(xì)讀完并能透徹理解，你便可以放心大膽地在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)“精通C語(yǔ)言”了。
切記一個(gè)原則，不要讀自己目前還看不懂的書(shū)，那是浪費(fèi)生命。如果你看不懂，那你一定是缺失了某些必需基礎(chǔ)知識(shí)。此時(shí)，你要仔細(xì)分析自己需要補(bǔ)充哪些內(nèi)容，然后再去書(shū)店尋找講述的這些內(nèi)容的書(shū)籍。把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充完畢再回頭來(lái)學(xué)習(xí)，才會(huì)真正的事半功倍。
二、Unix/Linux還是Windows，這是個(gè)很大的問(wèn)題
不同的編程環(huán)境會(huì)造就出不同思維的程序員。Windows的程序員大多依賴集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，比如Visual Studio，而Unix程序員更加鐘愛(ài)Makefile與控制臺(tái)。顯而易見(jiàn)，集成開(kāi)發(fā)環(huán)境更容易上手，在Windows上學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，只需要會(huì)按幾個(gè)基本的Visutal C++工具欄按鈕就可以開(kāi)始寫(xiě)Hello， World!了，而在Unix下，你需要一些控制臺(tái)操作的基本知識(shí)。有人也許認(rèn)為Unix的環(huán)境更簡(jiǎn)潔，但習(xí)慣的力量是很大的，大家都很熟悉Windows的基本操作，而為了學(xué)習(xí)C語(yǔ)言去專門(mén)裝一個(gè)Unix系統(tǒng)，似乎有點(diǎn)不劃算。
對(duì)于一個(gè)只懂得Windows基本操作、連DOS是什么都不知道的新手而言，盡快做一些有趣而有意義的事情才是最重要的。用C語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)小程序遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)ls、cat等命令有趣，況且我們要專注于C語(yǔ)言本身，就不得不暫時(shí)忽略一些東西，比如編譯鏈接的過(guò)程、Makefile的寫(xiě)法等等
所以我建議初學(xué)者應(yīng)該以Visual C++ 6.0(不是VisualC++ .NET)或者Dev C++作為主要的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且千萬(wàn)不要在IDE的使用技巧上過(guò)多糾纏，因?yàn)榻窈竽阋欢ㄒD(zhuǎn)向Unix環(huán)境的。Visual C++ 6.0使用很方便，調(diào)試也很直觀，但其默認(rèn)的編譯器對(duì)C標(biāo)準(zhǔn)的支持并不好，而Dev C++使用gcc編譯器，對(duì)C99的標(biāo)準(zhǔn)都支持良好。使用順帶提一下，很多大學(xué)的C語(yǔ)言課程還在使用Turbo C 2.0作為實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這是相當(dāng)不可取的，原因其一是TC 2.0對(duì)C標(biāo)準(zhǔn)幾乎沒(méi)有支持，其二是TC 2.0編譯得到的程序是16位的，這對(duì)今后理解32位的程序會(huì)造成極大的困擾(當(dāng)然，用djgpp之類的東西可以使TC 2.0編譯出32位程序，不過(guò)那過(guò)于復(fù)雜了)。
等你學(xué)完一本C語(yǔ)言的教材，你一定要轉(zhuǎn)向Unix平臺(tái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，幾乎所有的C語(yǔ)言高級(jí)教程都是基于Unix平臺(tái)的(比如《C專家編程》)。轉(zhuǎn)變的過(guò)程是痛苦的，你需要面對(duì)的是各種紛繁復(fù)雜的命令，完全不同于Windows平臺(tái)的思考方式，但是這種痛苦是值得的。Unix與C是共生的，Unix的思考方式和習(xí)慣更加符合C語(yǔ)言的思考方式和習(xí)慣。在Unix下，你可以找到無(wú)數(shù)優(yōu)秀的源代碼供你盡情閱讀，你可以方便地查看某個(gè)庫(kù)函數(shù)的聯(lián)機(jī)手冊(cè)，還可以看到最優(yōu)秀的代碼風(fēng)格
歸結(jié)起來(lái)就是一句話：初學(xué)C語(yǔ)言，建議使用Windows系統(tǒng)和集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，在準(zhǔn)備向“高手”方向努力時(shí)，請(qǐng)先轉(zhuǎn)向Unix平臺(tái)。
三、萬(wàn)事俱備，你就是東風(fēng)
書(shū)已選定，環(huán)境配置完成，正所謂萬(wàn)事俱備，只欠你自己的努力了。請(qǐng)從書(shū)的前言開(kāi)始，仔細(xì)地閱讀手頭的教材，很多人看書(shū)喜歡直接從第一章開(kāi)始看，這是錯(cuò)誤的做法。前言是作者對(duì)整本書(shū)的大體介紹，作者一般會(huì)告訴你需要什么基礎(chǔ)才能夠順利閱讀本書(shū)，這可以幫助你檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)是否已經(jīng)具備�？赐昵把裕�要瀏覽一下目錄，了解一下書(shū)的整體結(jié)構(gòu)，順便給自己安排一下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，必需注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)上的例子代碼一定要自己親自敲一遍，編譯執(zhí)行輸出都跟書(shū)上說(shuō)的一致才能算是學(xué)完了一個(gè)例子，如果不一致，就要仔細(xì)找原因。出了書(shū)本上有的例子，自己還要“創(chuàng)造”一些例子，比如學(xué)習(xí)運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)的時(shí)候，可以寫(xiě)幾個(gè)相同的表達(dá)式，在不同的位置加上括號(hào)，看看有哪些不同的行為，比如*p++和(*p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b == c)等等。自己抄的書(shū)上的例子以及改造之后的例子，還有自己“創(chuàng)造”的例子，都應(yīng)該仔細(xì)地歸類保存，并且要在源代碼中寫(xiě)上簡(jiǎn)短的注釋，闡述這個(gè)例子的意圖。
例子之后就是習(xí)題了，我建議初學(xué)者把所有的習(xí)題都獨(dú)立做一遍，然后對(duì)照答案的代碼，看看自己的代碼有那些不足，再試著修改自己的代碼。很多人不重視習(xí)題，這是極大的錯(cuò)誤，因?yàn)樽髡咄ǔ?huì)在習(xí)題中說(shuō)明一些重要的道理，而不是單純地檢驗(yàn)前面的知識(shí)。
也許你認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)太慢，其實(shí)不然。學(xué)得細(xì)致就不用走回頭路，等你學(xué)到后面才發(fā)現(xiàn)自己前面沒(méi)搞清楚，那才是真的得不償失。一般說(shuō)來(lái)，整本書(shū)讀完，你應(yīng)該完成數(shù)千行乃至上萬(wàn)行的代碼，無(wú)論是原封不動(dòng)照抄書(shū)上的，還是自己心血來(lái)潮寫(xiě)就的，都是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的一筆財(cái)富。以我自己舉例，閱讀《Windows核心編程》時(shí)(我只閱讀了3/4的內(nèi)容)，除了抄書(shū)上的代碼，還自己寫(xiě)了很多例子，一共有5574行(用unix下的wc工具統(tǒng)計(jì))，時(shí)隔多日，我早已記不清Windows的系統(tǒng)編程了，但只要花幾分鐘翻出以前的代碼看看，便會(huì)重新了然于胸。所謂好記性不如爛筆頭，就是這個(gè)道理。
仔細(xì)讀書(shū)、認(rèn)真抄寫(xiě)源代碼、獨(dú)立完成習(xí)題外加更進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，最后將所有的代碼留下，成為自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，絕對(duì)的辛苦，也絕對(duì)的事半功倍。當(dāng)然，這種方式只適合學(xué)習(xí)需要精通的技術(shù)，如果不是學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，你還要具體情況具體分析。
【拓展】
自學(xué)C語(yǔ)言最常遇到的七個(gè)問(wèn)題
問(wèn)題一：C語(yǔ)言中%un是什么意思.
答：%un用于格式化輸出語(yǔ)句中，如printf, sprintf,vsprintf,fprintf等。 其作用為輸出一個(gè)無(wú)符號(hào)數(shù)，并換行。 其中%u是以十進(jìn)制形式輸出無(wú)符號(hào)整數(shù)，n為轉(zhuǎn)義字符，代表?yè)Q行。 比如 printf(“%un”, 19); 則輸出為 19 即換行標(biāo)識(shí)。自學(xué)C語(yǔ)言時(shí)很多人會(huì)不懂這個(gè)問(wèn)題!
問(wèn)題二：C語(yǔ)言"="和"=="是什么意思
答：舉例x=0的意思是把0賦值給X 而x==0的意思是把變量x的值與0相比較
問(wèn)題三：c語(yǔ)言中的“!”有哪些用法?怎么用?
答：!邏輯非 如!3 值為0 即為假,!0值為1即為真
問(wèn)題四：C語(yǔ)言中“>>”是什么意思
答：這是C語(yǔ)言中的“右移運(yùn)算符”。
舉例：int a=8;a=a>>1;
1.a=0 000 0000 0000 1000
2.右移一位后：a= 0 000 0000 0000 100
3.補(bǔ)0：a=0 000 0000 0000 0100
4.化為十進(jìn)制數(shù)：a=4
問(wèn)題五：在c語(yǔ)言中”->”是什么意思?
答：->在C語(yǔ)言中稱為間接引用運(yùn)算符，是二目運(yùn)算符，優(yōu)先級(jí)同成員運(yùn)算符“.”。 用法： p->a，其中p是指向一個(gè)結(jié)構(gòu)體的指針，a是這個(gè)結(jié)構(gòu)體類型的一個(gè)成員。表達(dá)式p->a引用了指針p指向的結(jié)構(gòu)體的成員a。
問(wèn)題六：c語(yǔ)言中的*與&是什么意思?
答：*就是取指針?biāo)傅刂诽幈４娴臄?shù)值， &就是去一個(gè)變量的地址。 例如： int a=10; print(“n%d”,&a); //打印出來(lái)的是a的地址 print(“n%d”,*(&a); //打印出來(lái)的是10
問(wèn)題七：c語(yǔ)言中{;}什么意思?
答：這相當(dāng)于while(1);死循環(huán)。
for語(yǔ)句的一般形式如下：
for(表達(dá)式1; 表達(dá)式2; 表達(dá)式3)
(需要執(zhí)行的語(yǔ)句);
其執(zhí)行過(guò)程是：表達(dá)式1首先執(zhí)行且只執(zhí)行一次;然后執(zhí)行表達(dá)式2，通常都是一個(gè)用于判定條件的表達(dá)式，如果表達(dá)式2條件成立，就執(zhí)行(需要執(zhí)行的語(yǔ)句);然后再執(zhí)行表達(dá)式3;再判斷表達(dá)式2，再執(zhí)行表達(dá)式3…..一直到表達(dá)式2不成立時(shí)，跳出循環(huán)往下執(zhí)行。
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