C語言知識總結(jié)及其簡單應用

　　經(jīng)過一個學期的學習，相信很多同學已經(jīng)紛紛開始學習C語言了，甚至有的已經(jīng)學完，準備入門更高級的編程語言了，如Java、C++,這一期小編來給大家總結(jié)一下有關(guān)C語言的知識，以下僅供參考！

　　具體方法如下：

　　知識點1：交換兩個變量的值

　　1）采用第三方變量(最容易想到的方法)

　　2）采用加減法進行值得交換（面試時常用**）

　　代碼如下：

　　b = a - b;

　　a = a - b;

　　b = a + b;

　　3）采用按位異或的位方式

　　代碼如下：

　　a = a^b;

　　b = a^b;

　　a = a^b;

　　知識點2：#include編譯預處理命令與多文件團隊開發(fā)

　　include編譯預處理命令可以認為是：將后面的文件內(nèi)容拷貝到當前的文件中

　　多文件團隊開發(fā)：模塊分別編譯成.o都不能鏈接成功，合起來鏈接生成最終程序。

　　鏈接：把項目中所有相關(guān)聯(lián)的.o目標文件、C語言函數(shù)庫合并在一起，生成可執(zhí)行文件

　　——函數(shù)的定義放.c文件，函數(shù)的聲明放.h文件

　　——如果要使用某個.c文件中定義的函數(shù)，只需要#include這個.c文件對應的.h文件

　　——h文件的作用：被別人拷貝。編譯鏈接的時候不需要管.h文件

　　知識點3：數(shù)組的幾種初始化方式及其內(nèi)存分析

　　int a[3] = {10, 9, 6};

　　int a[3] = {10,9};

　　int a[] = {11, 7, 6};

　　int a[4] = {[1]=11,[0] = 7};（知道有此種初始化方式即可）

　　存儲空間的劃分（內(nèi)存的分配是從高地址到低地址進行的，但一個數(shù)組內(nèi)部元素又是從低到高進行的）【注：對于以后學習重要】

　　數(shù)組名的作用，查看元素地址

　　注意數(shù)組不要越界

　　知識點4：字符串及其處理函數(shù)strlen()

　　"123”其實是由’1’、’2’、’3’、’