大學(xué)英語四級(jí)詞匯復(fù)習(xí)建議

　　四級(jí)大綱詞匯4200到4500個(gè)，其中有我們應(yīng)該已經(jīng)掌握的高中詞匯大約2000個(gè)，剩下只有大約2200到2500個(gè)單詞，其中有700到800個(gè)高頻核心詞，還有需要注意的常考詞組，范圍縮小以后，你就可以做出一個(gè)合理的時(shí)間分配，2080原則可以利用在這里，掌握四級(jí)高頻核心詞，拿到大部分的分?jǐn)?shù)，那通過四級(jí)考試是沒問題的。

　　在復(fù)習(xí)開始之前就要給自己定計(jì)劃，特別是詞匯方面要開始早一些，一般建議：

　　在復(fù)習(xí)初期，用比較詳細(xì)的詞匯書來復(fù)習(xí)，把所有的大綱詞匯通覽一遍，注意它們?cè)谒募?jí)當(dāng)中的常考意思，在真題當(dāng)中進(jìn)一步復(fù)習(xí)。后期臨近考試的時(shí)候用簡(jiǎn)略的詞匯書復(fù)習(xí)，主要強(qiáng)化高頻核心詞，反復(fù)記憶，并輔以真題的練習(xí)。

　　拼寫、詞意、用法一個(gè)都不能少嗎？

　　很多同學(xué)在復(fù)習(xí)單詞時(shí)有一個(gè)誤區(qū)，就是所有的單詞都想做到拼寫、詞意、用法全掌握，以至于看到真題中的每一個(gè)生詞都要查出意思和用法，但這樣有效嗎?答案是否定的。我們掌握單詞的目的在于攻克考試，我們不能保證考試時(shí)每個(gè)單詞我們都認(rèn)識(shí)，也不需要每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，對(duì)于有些詞匯，我們可能模糊地知道意思就可以了，有些詞匯不知道意思也不影響做題。所以在復(fù)習(xí)單詞和做真題的過程中，要培養(yǎng)自己猜單詞的能力，很多生詞都出現(xiàn)在閱讀文章當(dāng)中，那么我們可以通過詞根詞綴，上下文來大致確定該詞的意思即可，不必深究，夠用就好，過猶不及。

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