大學(xué)英語四級(jí)閱讀答題技巧

　　大學(xué)英語考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。以下是小編為大家搜索整理的大學(xué)英語四級(jí)閱讀答題技巧，希望能給大家?guī)�來幫助，更多精彩�?nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　1、詞匯題表現(xiàn)形式

　　詞匯題一般會(huì)明確地告訴考生出題點(diǎn)在哪里，不需要考生查找所考查內(nèi)容。它可以考一個(gè)單詞的含義，一個(gè)詞組的意思，或者考一個(gè)句子的弦外之音。

　　2、詞匯題解題方法

　　詞匯題是考生得分率較低的一類題，因?yàn)樗�需要考生從上下文中進(jìn)行分析，推敲單詞背后的意思。問單詞或詞組的意思，加強(qiáng)調(diào)上下文邏輯分析;有時(shí)用轉(zhuǎn)折邏輯，但更多是利用并列邏輯，比如1997年1月份考題，

　　原文：This is the Shadowland of hope， and anyone with a dream must learn to live there.

　　60."Shadowland" in the last sentence refers to ____ .

　　A) the wonderland one often dreams about

　　B) the bright future that one is looking forward to

　　C) the state of uncertainty before one's final goal is reached

　　D) a world that exists only in one's imagination

　　此題解法有多種，其中可以利用并列關(guān)系來求解。首先，and后面的句子告訴我們“任何有夢(mèng)想的人必須要學(xué)會(huì)在那里生活”，這暗含了“那里”不好的環(huán)境。再從and可知，兩個(gè)分句的邏輯是一致的，據(jù)此Shadowland也應(yīng)該是不利的環(huán)境，故選擇C項(xiàng)。

　　考句子的含義，查找答案的方向還得做一個(gè)細(xì)分：如果句子簡(jiǎn)單，一般在上下文中尋找答案;如果句子復(fù)雜，則更加傾向于在句子內(nèi)部找答案。

　　3、詞匯題注意點(diǎn)

　　如果考簡(jiǎn)單單詞，正確答案會(huì)與該單詞的常用意思沒有多大關(guān)系;如果考難詞，感覺很難有分析的線索時(shí)，就把四個(gè)選項(xiàng)代到原文中，使得原文邏輯正確，意思同學(xué)的為正確答案;如果考句子的含義而導(dǎo)致分析完全沒有思路時(shí)，不妨結(jié)合文章問題來分析，可以體現(xiàn)主題，或與主題的邏輯一致，一般就是答案。

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　　英語四級(jí)口語考試使用技巧

　　技巧一 仔細(xì)聽題、快速反應(yīng)

　　不少考生備考口語考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題。如果因聽力不足而交流不暢，就很有可能無法做到快速反應(yīng)。

　　建議大家找一個(gè)可以用英語交流的朋友，以一問一答的形式來模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場(chǎng)景，也可以鍛煉聽力和反應(yīng)能力。

　　技巧二 先總括、后展開

　　由于受時(shí)間所限，考生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)往往很難恰當(dāng)?shù)匕盐蘸冒l(fā)言的長度。有時(shí)因時(shí)間把握不當(dāng)，考生往往沒等表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被打斷了，在某種程度上會(huì)影響考生的情緒。 如果采用先總括，后展開的陳述方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將有助于保證觀點(diǎn)表達(dá)的'完整性。如下例：

　　Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere… Therefore human beings depend so much on trees.

　　從此例可以看出，考生無論在何處被中斷發(fā)言，其內(nèi)容都能保持相對(duì)的完整性。

　　技巧三 犯錯(cuò)不慌

　　很多考生語法意識(shí)太強(qiáng)，擔(dān)心自己的答案會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，結(jié)果在答題過程中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯(cuò)現(xiàn)象，使語言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤過度擔(dān)心。

　　一旦犯錯(cuò)，如果意識(shí)到了，可及時(shí)改正，沒有改正也無傷大雅。關(guān)鍵在于是否能夠流暢表達(dá)，對(duì)方能否理解。當(dāng)然，這并不意味著考生可不顧語法，任意犯錯(cuò)�？忌�在復(fù)習(xí)時(shí)可將自己說的內(nèi)容錄音，然后自查錯(cuò)誤。