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大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)寫作高分技巧2015
英語(yǔ)六級(jí)作文一直是考生頭疼的考試內(nèi)容，似乎除了死背單詞和范文找不到更好的方法，其實(shí)好的作文在寫作中卻是存在一定的技巧的，下面就和大家一起分享一下六級(jí)高分作文的寫作經(jīng)驗(yàn)。
開端長(zhǎng)短句相結(jié)合，畫龍點(diǎn)睛
考生都知道六級(jí)作文的得分點(diǎn)其中之一便是復(fù)雜句，好的作文中無(wú)疑會(huì)有很多優(yōu)秀的復(fù)雜句，但是整篇作文全部都是復(fù)雜句構(gòu)成的話，也會(huì)給人晦澀穿鑿的感覺(jué)，然而，在文章的開頭寫一個(gè)短小精辟的句子卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題�？忌谖恼麻_端時(shí)可以選擇用一個(gè)長(zhǎng)句一個(gè)短句，長(zhǎng)句在前短句在后的形式，如果要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述的話，可以就每一個(gè)小點(diǎn)采用先短后長(zhǎng)的句式，這樣顯得短小精悍并具有總結(jié)性。
主題句放在開頭，清晰點(diǎn)題
作文老師在閱卷時(shí)時(shí)間緊迫，一般都會(huì)喜歡盡快找到文章的主題，所以考生在寫作時(shí)可以在第一段開頭就寫明主題句，后面的文章就緊緊圍繞這一主題展開，這樣不僅可以讓老師一目了然，也可以使自己的文章主題明確，條理清晰，如果把主題句放到文章中間，那么閱卷老師稍一倉(cāng)促可能就找不到這樣就會(huì)認(rèn)定考生的作文偏題或跑題了，再想得高分就不容易了。
句式多變，靈活運(yùn)用復(fù)合句和連接詞
英語(yǔ)作文要想給人一種很精深有水平的感覺(jué)那就必然少不了運(yùn)用復(fù)合句。所謂復(fù)合句就是那些主句里面套從句，句式較長(zhǎng)的語(yǔ)句，考生高中時(shí)就學(xué)過(guò)定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、主從復(fù)合句等等基本的語(yǔ)法知識(shí)，在作文中可以加以運(yùn)用。除此之外，英語(yǔ)作文的寫作中，構(gòu)成復(fù)雜句還有一個(gè)很重要的方式就是連接詞的運(yùn)用，在寫作中通常會(huì)用到的就是轉(zhuǎn)折、因果和并列關(guān)系的連接詞，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以總結(jié)一下這些連接詞，作文中用來(lái)寫出漂亮的長(zhǎng)句式。
中心句放開端
文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對(duì)于寫作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級(jí)考試中，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫得具體些。
這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度。
設(shè)問(wèn)擴(kuò)充內(nèi)容
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類的過(guò)程。
有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。
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