- 相關(guān)推薦
2016年成考專升本《教育理論》考點(diǎn)：人格
人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也指個(gè)人的道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力、義務(wù)的主體的資格。以下百分網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于成考專升本《教育理論》考點(diǎn)：人格，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
要求：
1、了解人格的含義、特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，人格測驗(yàn)的主要形式。
2、理解氣質(zhì)與性格的關(guān)系、神經(jīng)類型與氣質(zhì)類型的對(duì)應(yīng)關(guān)系、人格的主要理論解釋。
3、聯(lián)系實(shí)際，分析促進(jìn)人格形成的措施;根據(jù)人格特點(diǎn)，科學(xué)選拔與合理使用人才。
(一)人格的基本概念
1、什么是人格
2、人格的特點(diǎn)
獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整合性、功能性。
3、人格的結(jié)構(gòu)
(1)氣質(zhì)
�、偈裁词菤赓|(zhì);②氣質(zhì)類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì);③氣質(zhì)與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的關(guān)系。
(2)性格
�、偈裁词切愿�;②性格與氣質(zhì)的關(guān)系(聯(lián)系：兩者都屬于穩(wěn)定的人格特征;兩者相互影響，氣質(zhì)影響性格形成的速度并賦予某種色彩，性格能改變氣質(zhì)。區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會(huì)影響大;氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng);氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征出現(xiàn)較晚;氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣)。
(二)主要的人格理論
1、人格的特質(zhì)理論
(1)奧爾波特的人格理論
(2)卡特爾的人格理論
(3)"大五"人格理論
2、人格的類型理論
(1)霍蘭德的人格理論
(2)斯普蘭格的人格理論
3、人格的精神分析理論
(1)弗洛伊德的人格理論
(2)榮格的人格理論
(3)阿德勒的人格理論
4、人格的自我理論
(1)馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論
(2)羅杰斯的健康人格理論
(三)人格測驗(yàn)
1、人格測驗(yàn)的性質(zhì)與功能
2、自陳式人格測驗(yàn)
(1)明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)
(2)愛德華個(gè)人興趣量表
(3)卡特爾16種人格因素測驗(yàn)
3、投射式人格測驗(yàn)
(1)羅夏克墨跡測驗(yàn)
(2)主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
(3)句子完成測驗(yàn)
(四)人格的形成
1、生物遺傳因素
2、社會(huì)文化因素
3、家庭環(huán)境因素
4、兒童早期經(jīng)驗(yàn)
5、自然環(huán)境因素
【成考專升本《教育理論》考點(diǎn)：人格】相關(guān)文章：
廣東成考專升本教育理論必備重點(diǎn)考點(diǎn)09-23
2016年成考專升本《教育理論》考點(diǎn)：情緒06-28
2016年成考專升本《教育理論》考點(diǎn)：課外校外教育07-31
2016年成考專升本《教育理論》考點(diǎn)：社會(huì)態(tài)度與行為09-27
成考本科《教育理論》考點(diǎn)：心理健康教育與心理咨詢07-01
成考專升本答題技巧07-12
2017年成考專升本《高等數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)考點(diǎn)08-02
自考專升本與成考專升本有何區(qū)別07-23