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成人高考專升本大學(xué)語文考試虛詞解釋：其
導(dǎo)語：成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計(jì)劃。下面我們來看看成人高考專升本大學(xué)語文考試虛詞解釋：其
“其”
(一)代詞
可指代人、事、物等。與"之"不同的是，上古漢語中"其"時常隱含結(jié)構(gòu)助詞"之"的
意思，與后續(xù)詞語組成名詞性結(jié)構(gòu)，因此通常只用作定語。魏晉以后，"其"的適用范圍有所擴(kuò)大，也可用作主語。例如：
(1)河內(nèi)兇，則移其民於河?xùn)|，移其粟於河內(nèi)。(《寡人之於國也》前一"其"指河內(nèi)，可譯為"那里的";后一"其"指河?xùn)|，可譯為"河?xùn)|的")
(2)于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。(《莊子。秋水》其：指代河伯，可譯為"他的")
(3)其后用兵，則遣從事以一少牢告廟。(《五代史伶官傳序》其：指代前事，可譯為"此"、"這".)
(4)愈嘗從事于汴、徐二府，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者。(《張中丞傳后敘》其：指代當(dāng)?shù)匕傩�，充�?dāng)主謂結(jié)構(gòu)中的主語。)
(5)夫其以李伶為絕技，無所干求。(《馬伶?zhèn)鳌菲洌褐复R伶，可譯為"他"，充當(dāng)句中主語。)
此外需要說明的是，古漢語中"其"的指代對象可以靈活多樣，作為指示代詞，可用作特
指、遠(yuǎn)指、近指;指代人物時，不僅可指代第三人稱，也可指代第一、第二人稱，這都需要根據(jù)上下文確定。例如：
(1)長者聞之，得無厭其為迂乎?(《報(bào)劉一丈書》其：此為作者自指，可譯為"我")
(2)李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也!(《答李翊書》其：指李生，這里可譯為"你")
(二)語氣詞
作為語氣詞，"其"通常置于句首或句中，可表示多種語氣。
1.表揣測語氣，可譯為"大概"、"恐怕"、"也許"、"可能"等。例如：
(1)雖然，待用于人者，其肖于器邪?(《答李翊書》)
(2)千金，重幣也;百乘，顯使也。齊其聞之矣。(《馮諼客孟嘗君》)
(3)若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?(《種樹郭橐駝傳》)
2.表叮囑、勸勉、期望、命令等語氣，通常用于祈使句中，可譯為"一定"、"千萬"等。例如：
(1)與爾三矢，爾其無忘乃父之志!(《五代史伶官傳序》其無忘：可譯作"千萬不要忘記")
3.表反問語氣�？勺g作"豈"、"難道"、"哪里"等。例如：
雖如是，其敢自謂幾于成乎?(《答李翊書》)
若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然?《鄭伯克段于鄢》
4.強(qiáng)調(diào)語氣，可譯為"究竟".例如：
(1)天下之不亡，其誰之功也?(《張中丞傳后敘》)
(三)連詞
連結(jié)并列的句式表示選擇關(guān)系，可譯作"是……還是"或"……還是……"等。例如：
如是者，其亦足樂乎?其無足樂也?(《答李翊書》)
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