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等級(jí)考試

能力考N2易錯(cuò)詞匯語法

時(shí)間:2025-06-02 16:52:52 等級(jí)考試 我要投稿
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2016年能力考N2易錯(cuò)詞匯語法精選

  日本語能力是應(yīng)用最廣泛,認(rèn)可度最高的日語等級(jí)考試,2010年以前分為一級(jí),二級(jí),三級(jí),四級(jí),其中一級(jí)最高,四級(jí)最低。2010年日語能力考試實(shí)施改革,等級(jí)分為N1,N2,N3,N4,N5,增加了一個(gè)級(jí)別,N1為最高級(jí)別,N5為最低級(jí)別。下面是yjbys網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于能力考N2易錯(cuò)詞匯語法精選,希望對(duì)同學(xué)們的備考有所幫助。

  1、カップ持參なんて変わったお店よね。這句話什么意思?

  答:這家店真奇怪,居然要自帶杯子!

  持參「じさん」:帶來,自備。

  変わった:用作修飾語的時(shí)候意為:“奇怪、新奇”等意思。

  2、課文里「公園に入る時(shí)、入園料を払いました」,這里森在說話時(shí)已完成了進(jìn)入公園的動(dòng)作狀態(tài),能不能用「入った時(shí)」?

  答:「時(shí)」前面的動(dòng)詞用過去形式還是基本形,不是看整個(gè)句子的時(shí)態(tài),而是要看「時(shí)」前后兩個(gè)動(dòng)作之間的關(guān)系。

  如果后項(xiàng)動(dòng)作是在前項(xiàng)動(dòng)作發(fā)生之后才進(jìn)行的,那么就用過去形式;但是如果后項(xiàng)動(dòng)作實(shí)現(xiàn)時(shí),前項(xiàng)動(dòng)作尚未完成,則應(yīng)該用基本形。

  這句中,因?yàn)樯仨氃谶M(jìn)入公園之前先買門票,即付錢的時(shí)候還未進(jìn)入公園,所以不用過去形式,而用基本形。

  3、この論文、読んだ(   )読んだが、內(nèi)容がよく分からなかった。

  1. だけは  2. ばかりは  3. ことは  4. ものは

  老師,這道題為什么選 3 呢? 第一套的模擬考題中“調(diào)査報(bào)告書を書く( だけは )書いたが、満足のいくできではない。不是跟它很像嗎,為什么答案不一樣呢?

  答:首先,“~ことは~が”是表示“一応~しかし~”,也就是“做是做了,但……”含義的句型。例如:

  あの人にあったことはあったが、挨拶なんかしなかった。/見是見過他(她),但沒有打過招呼。

  彼はまじめなことはまじめだが、成績(jī)がよくない。/他認(rèn)真是認(rèn)真,但成績(jī)不好。

  關(guān)于這個(gè)句型,同學(xué)可以注意下面的要點(diǎn):

  1、前后兩項(xiàng)使用同一個(gè)詞,表示暫且先承認(rèn)某一事實(shí),然后提出相反的意見。表示部分的否定,后續(xù)多為否定形式。

  2、敘述過去的事情時(shí),可以前后兩項(xiàng)都是過去式,也可以只有后項(xiàng)用過去式。如:

  ● 読むことは読んだが、內(nèi)容がよく分からなかった。

  關(guān)于「だけは」,前后用同一動(dòng)詞,前接動(dòng)詞原形,表示某范圍的最大限度。譯為“該……的都……,能……的都……”。例如:

  ● やるだけはやったのだがか、結(jié)果を待とう。/該做的都做了,等結(jié)果吧。

  4、このボタンを押す(  )、大変なことになるから、絶対に觸らないでください。

  1. といたっら 2. ようなら 3. にかわって 4. に際して

  ようなら是怎么變過來的?為什么選2?

  答:「ようなら」是「ようだ」的假定條件、表示「そのような場(chǎng)合は」,相當(dāng)于漢語的“如果……的話”。例如:

  ● 時(shí)間があるようなら、今日の會(huì)議に顔を出さないか。/ 要是有時(shí)間的話,參加今天的會(huì)議吧。

  ● この薬を飲んでも熱が下がらないようなら、醫(yī)者と相談したほうがよいでしょう。/如果即便吃這個(gè)藥也不退燒的話,最好咨詢醫(yī)生。

  這句話的意思是:如果按這個(gè)按鈕的話就會(huì)造成嚴(yán)重的后果,所以你絕對(duì)不要碰這個(gè)按鈕。

  5、「……からと言って」和「……といっても」這兩個(gè)表示雖說的時(shí)候有差別嗎?

  答:……からと言って,……(表示否定意義的句子):前面接的句子是表示原因理由的,后接句子則表示雖然有前面敘述的理由但這個(gè)理由卻不足以作為后面句子所描述的行為動(dòng)作成立的理由。如:

  ● 操作は簡(jiǎn)単だからといってゆだんしてはいけない。/ 雖說操作簡(jiǎn)單,但是也不可大意。

  ……といっても,……:與對(duì)前面所陳述內(nèi)容的抱有的期待相反,后面的句子與這種期待有出入。如:

  ● 春といってもまだ寒いです。/(一般說到春天都會(huì)聯(lián)想到氣候溫暖,但實(shí)際上氣溫還是很冷)說是春天,可是還冷。

  6、 昨日私が調(diào)べた( )、工場(chǎng)の機(jī)械に問題はなかった。

  1. 限りでは 2. 次第では

  我選的2,我是這么理解的,因?yàn)樽蛱煳覚z查了,工廠的機(jī)器沒有問題。答案是1,為什么呢?

  答:限りでは在……范圍內(nèi),據(jù)……所(知)一般見る、知る這樣的詞連用,類似英語的as far as。據(jù)我昨天調(diào)查所知,工廠的機(jī)器是沒有問題的。

  而選項(xiàng)2的次第では并不是“因?yàn)?rdquo;的意思,是“憑……而定”,如:

  ● 今後の努力次第では、目標(biāo)の大學(xué)の試験に合格するのも夢(mèng)ではない。/能否考上理想的大學(xué),還要看你今后的努力。

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