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法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)習(xí)法語(yǔ)學(xué)生“社交活動(dòng)”不能少說(shuō)起學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)歷，法國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有中國(guó)學(xué)生那么多“痛苦”的感受。他們通常學(xué)習(xí)的外語(yǔ)包括德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和 英語(yǔ) 等，有的學(xué)生同時(shí)掌握了幾門外語(yǔ)……這到底是為什么呢?下面就一起來(lái)看看法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享吧!
法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享1
談起外語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，這些法國(guó)“留學(xué)生”表示，一方面，法語(yǔ)與 英語(yǔ) 、意大利語(yǔ)等有許多相通之處，學(xué)起來(lái)容易。不過，更為重要的是，他們能經(jīng)常與國(guó)外的朋友進(jìn)行書信交流，看一些外國(guó)電影，參加外國(guó)朋友的家庭聚會(huì)等“社交活動(dòng)”。
學(xué)生“社交活動(dòng)”不能少
據(jù)了解，在法國(guó)，中學(xué)生一般每周上4天半課，其中星期一、二、四、五全天上課，另有半天課安排在星期三或星期六。上午一般8時(shí)開始上課，共4堂課，每堂課1小時(shí)，課間休息15分鐘。下午有2堂課，17時(shí)之前課堂教學(xué)全部結(jié)束。之后，可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生情況，再有1小時(shí)的自習(xí)(即做作業(yè))。
法國(guó)高中生格朗桑介紹，上學(xué)并不會(huì)打亂自己正常的生活節(jié)奏，與朋友一起看電影、出門做客等“社交活動(dòng)”一樣也不少。每逢周末，他都會(huì)外出旅游、看電影或參加“家庭聚會(huì)”。學(xué)校一般都只達(dá)到政府規(guī)定的最短課時(shí)要求，很少再為學(xué)生補(bǔ)課。
高中生高二分科
據(jù)法國(guó)蒙田中學(xué)馬莉麗老師介紹，在法國(guó)，高一所有學(xué)生學(xué)習(xí)相同的課程。高二，學(xué)生可根據(jù)興趣選修科學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)等課程。因此，畢業(yè)會(huì)考(相當(dāng)于我國(guó)“高考”)內(nèi)容也不相同，包括哲學(xué)、法語(yǔ)、體育、歷史、地理、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、 英語(yǔ) 或德語(yǔ)(或其他外語(yǔ))和生物等。
與我國(guó)不同的是，法國(guó)高中生畢業(yè)會(huì)考的通過率很高，只要學(xué)生想學(xué)，幾乎人人都有進(jìn)入普通大學(xué)的機(jī)會(huì)，但重點(diǎn)大學(xué)依然難考。
學(xué)中文比較時(shí)髦
隨著中法經(jīng)濟(jì)、文化交流日益增多，現(xiàn)在，中文已成為法國(guó)中學(xué)教育中發(fā)展最快的外語(yǔ)，許多法國(guó)中學(xué)生熱衷學(xué)中文。法國(guó)蒙田中學(xué)16歲高一學(xué)生何諾表示，除了英語(yǔ)、德語(yǔ)外，中文是他的第三外語(yǔ)，同學(xué)們還給自己起了一個(gè)好聽的中文名字。
【拓展閱讀】法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn): 與其找捷徑，不如循序漸進(jìn)
有些人為什么始終無(wú)法得其門徑而入廳堂?就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俜椒�，并非某些“速成”之秘籍，而是持續(xù)保持興趣的方法，以及循序漸進(jìn)的方法。說(shuō)得簡(jiǎn)單些，即首先要保持對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲。只有在興趣的驅(qū)動(dòng)下，您才可以讓原本枯燥無(wú)味的知識(shí)生動(dòng)起來(lái)。其次要保證在一定方法的指導(dǎo)下能夠?qū)W有所得。只有在進(jìn)步和成就的鼓勵(lì)下，您才可以對(duì)其長(zhǎng)久地保持興趣。
讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下法語(yǔ)：
法語(yǔ)屬于拉丁語(yǔ)族，法語(yǔ)的詞匯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，變化紛繁。
英語(yǔ)名詞沒有陰陽(yáng)之分，因而與名詞產(chǎn)生關(guān)系的形容詞，冠詞等限定詞也沒有陰陽(yáng)性的變化。英語(yǔ)的名詞和代詞雖說(shuō)有單復(fù)數(shù)之分，但變化并不復(fù)雜。法語(yǔ)則不然：名詞的單復(fù)數(shù)不僅影響名詞范疇的詞類，而且會(huì)影響到動(dòng)詞范疇的詞類 。
法國(guó)著名的詩(shī)人瓦萊利(Valery)對(duì)于法語(yǔ)有過十分中肯的評(píng)述：
“我不想談及法語(yǔ)的拼寫，因?yàn)樗呀?jīng)被17世紀(jì)那些迂腐的學(xué)究出于無(wú)知和荒謬確定了下來(lái)。從那時(shí)起，它就不斷使外國(guó)學(xué)生失望，并使一部分法語(yǔ)單詞的 發(fā)音有了弊病。如今，這種怪事反而成為社會(huì)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)：在法國(guó)誰(shuí)要是寫的和說(shuō)的一樣就被視為比寫與說(shuō)不一樣的人低了一等�！�
法語(yǔ)的句法是屬于最嚴(yán)格的一類。其規(guī)矩之嚴(yán)可與法國(guó)古典詩(shī)歌的格律相比擬。法語(yǔ)對(duì)于一個(gè)本國(guó)著名作家況且如此，更何況對(duì)外國(guó)人?
具體呢，我們從語(yǔ)音，語(yǔ)法兩方面了解一下：
語(yǔ)音：清輔音不送氣，與所有的拉丁語(yǔ)言相似。同時(shí)有一個(gè)比較難發(fā)的小舌音“r”。其語(yǔ)音中最重要的特性就是鼻化元音現(xiàn)象，另外在多音節(jié)詞中，重讀也是其特色。相對(duì)于英語(yǔ)而言，法語(yǔ)的拼讀規(guī)則雖然更加繁雜，但規(guī)律性卻很強(qiáng)，極少有例外。一個(gè)令人費(fèi)解之處就是詞末的輔音字母不發(fā)音，而當(dāng)后一個(gè)詞的開頭為元音時(shí)，這個(gè)輔音字母又要連到后面去，謂之“聯(lián)誦”，這是法語(yǔ)中最令人高深莫測(cè)的地方。
語(yǔ)法：動(dòng)詞具有豐富的形態(tài)變化，但大多數(shù)變化有規(guī)律可尋。名詞具有陰陽(yáng)兩性，形容詞隨被修飾的名詞而變化。部分常用形容詞會(huì)前置于名詞，其他形容詞普遍后置于名詞。代詞作直接賓語(yǔ)時(shí)置于動(dòng)詞之前。比較特殊的'語(yǔ)法有否定詞永遠(yuǎn)成對(duì)的出現(xiàn)于謂語(yǔ)動(dòng)詞的前后，缺一不可。
總體來(lái)說(shuō)法語(yǔ)語(yǔ)法的難度適中，雖然比起英語(yǔ)還留有一些繁文縟節(jié)的地方，但是比起德語(yǔ)已經(jīng)簡(jiǎn)化了很多。
法國(guó)人說(shuō)“如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話，法語(yǔ)就是博士后”了，雖然有些夸張，但法語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的，在純正標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國(guó)之所以把一些重要的文件用法語(yǔ)備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然，“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。
法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享2
我是去年九月底開始學(xué)的法語(yǔ)，在上海同濟(jì)大學(xué)學(xué)的法語(yǔ)，一共學(xué)了六百多學(xué)時(shí)，其中的酸甜苦辣只有自己知道，法語(yǔ)難，一開始學(xué)法語(yǔ)我就明白了，什么是枯燥無(wú)味，也許如果不是這種強(qiáng)化學(xué)習(xí)的話感覺會(huì)不嚴(yán)重一點(diǎn)，但是為了心中的理想我們不得不努力，不得不堅(jiān)持，每次想偷懶的時(shí)候，心中總會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)，要加油，就這樣挺過來(lái)了，當(dāng)你回首的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)原來(lái)也就那么一回事，沒什么的在這里，我要對(duì)所有，在學(xué)的，剛開始學(xué)的，想學(xué)的人說(shuō)一句，只要堅(jiān)持，勇敢地面對(duì)，一定行的！
在法語(yǔ)考試之前我沒有參加過任何考試沖刺班，tef是一種語(yǔ)言能力的考核，水到渠成，只有能力提高了，成績(jī)才能上去！在我學(xué)習(xí)全過程中，老師給我們上了tempo 1，和2的一半（詞匯量很豐富），公法上和下的一半，（不得不承認(rèn)這是一本很好的語(yǔ)法教材）我自己買了語(yǔ)法練習(xí)，上海譯文出版社的{最新法語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)與指導(dǎo)，練習(xí)350題}初級(jí)與中級(jí)，然后買了一本詞匯書，上海譯文出版社出版的{法語(yǔ)詞匯漸進(jìn)，練習(xí)250題}初級(jí)與中級(jí)！在五月份的時(shí)候，為了準(zhǔn)備考試，我買了一本江國(guó)斌的黃色的詞匯書，挺好，聽力：我買了一本上海譯文出版社出版的法語(yǔ)聽力練習(xí)與指導(dǎo)（ecoutons et comprenons），藍(lán)色的，也挺好！
下面講一講怎么樣合理的使用這些書，也就是怎樣合理的對(duì)自己進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是一樣的，重在一個(gè)精字，何為精。
�。�1）就是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要精，特別像聽力，千萬(wàn)別瞎聽，好像別人看見你什么時(shí)候都在聽了，但事實(shí)上你卻什么也沒聽進(jìn)去，那么最好的方法是什么，那就是動(dòng)動(dòng)筆，使用最原始的東西，復(fù)讀機(jī)，不要怕煩，會(huì)有效果的，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我把tempo的課后聽力答案裁下來(lái)，我就天天什么事情都不做，就拿個(gè)復(fù)讀機(jī)反復(fù)的聽，反復(fù)的記！然后不停地背，一段時(shí)間下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果是多么明顯，還有一點(diǎn)要注意，發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，這很重要，你說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)。你就無(wú)法聽懂別人在說(shuō)什么！
�。�2）學(xué)習(xí)語(yǔ)法也要精，不要認(rèn)為這是在做無(wú)用功。不是的，更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)法能夠更好的增進(jìn)閱讀能力，語(yǔ)法和閱讀時(shí)并進(jìn)的，精字體現(xiàn)在，閱讀過程中，你可以試一軾這個(gè)方法，找一些句法特別難得文章去翻譯，精確的翻譯，tempo里面有好多，翻譯倒不是為了什么，只為了讓你了解句中的障礙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)句法很多都不懂，這樣你再去回顧學(xué)過的'語(yǔ)法，這樣語(yǔ)法就得到應(yīng)用了！
（3）口語(yǔ)！說(shuō)實(shí)話，我開口的機(jī)會(huì)并不多，但是面試的時(shí)候簽證官表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我口語(yǔ)說(shuō)的好，現(xiàn)在想想其實(shí)是讀出來(lái)背出來(lái)的，但首先語(yǔ)音要扎實(shí)，然后不厭其煩的背，就好了，然后多找老師說(shuō)說(shuō)話，就搞定了，別怕！
說(shuō)了這么多了，總之一句話，學(xué)習(xí)法語(yǔ)是沒有捷徑的，要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)！祝大家都成功！
現(xiàn)在我和大家說(shuō)說(shuō)考試中應(yīng)該注意的，我不是權(quán)威，我只是發(fā)表發(fā)表意見罷了，又不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多原諒！希望能起到拋磚引玉的作用：
�。�1）最重要的一點(diǎn)就是會(huì)做幾道做幾道，千萬(wàn)別猜，那樣會(huì)得不償失的，我試過幾次，發(fā)現(xiàn)越不貪心分?jǐn)?shù)越高，至于閱讀，時(shí)間非常緊，那么怎么安排時(shí)間就顯得特別重要，就按照先做section A，這一部分要做到既快又準(zhǔn)，既要拿分又要為后面爭(zhēng)取時(shí)間，然后跳過SECTION B，直接做section c，section D，這兩部分不難，比較容易拿分，這樣安排能夠避免B部分有時(shí)候會(huì)特別難，7月9號(hào)的考試就是，出乎意料地難，只要那樣安排時(shí)間就不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在難題上了，其中填句子和填句子前面的兩篇閱讀特別難，就算不難也是特別費(fèi)時(shí)間的那種，那么就要抓緊時(shí)間能做幾道做幾到了，千萬(wàn)別猜！
（2）至于聽力，你們可以去買我上面說(shuō)過的那本書，很好。雖然語(yǔ)速比較慢，但是很好，吃透了很有好處！
好了，現(xiàn)說(shuō)到這里，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)生活有些用處，在這里再次感謝所有幫助過我的人！謝謝
法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享3
首先，我很幸運(yùn)能選法語(yǔ)與法國(guó)文化課，作為一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)生，與其他語(yǔ)言的接觸少之又少，好奇心促使我在最后一年的選修課選擇這門選修課。其次，這門課給我?guī)?lái)不同一般的感觸。法國(guó)語(yǔ)言雖然不同英語(yǔ)給我?guī)?lái)更多的學(xué)習(xí)，但法語(yǔ)發(fā)音的讓我覺得格外的新鮮和美妙。最后，最重要的一點(diǎn)就是老師給我們講解的法國(guó)文化，使我對(duì)法國(guó)的浪漫充滿好奇。學(xué)習(xí)其他國(guó)家的文化，“師夷長(zhǎng)技以制夷 ”，將我國(guó)古老的文化與法文化對(duì)比，更能對(duì)文化產(chǎn)生深刻的理解。
法國(guó)充滿浪漫、時(shí)尚等元素，法國(guó)不但是一個(gè)有著燦爛藝術(shù)和旅游資源的文明古國(guó)，以浪漫迷人薰衣草故鄉(xiāng)的普羅旺斯聞名世界。而且也是一個(gè)擁有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新實(shí)力的現(xiàn)代化國(guó)家。
法語(yǔ)作為世界上最美的語(yǔ)言，不論從發(fā)音特點(diǎn)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、或者是語(yǔ)言韻律來(lái)說(shuō)，都有她獨(dú)特的特點(diǎn)和味道。而學(xué)習(xí)和掌握一門如此優(yōu)美而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，確實(shí)不是一件容易的事。但是自從學(xué)習(xí)了這門課，我學(xué)會(huì)了用法語(yǔ)和別人打招呼、問好、祝福等基本的用語(yǔ)，我很開心。雖然我現(xiàn)在學(xué)的只是一些最最基本的法語(yǔ)，但是我覺得只要我把學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)際，我就是進(jìn)步的。有時(shí)候舍友或同學(xué)會(huì)向我問幾句簡(jiǎn)單的法語(yǔ)，當(dāng)我說(shuō)法語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)淡淡的自豪感。同時(shí)我也總結(jié)出一點(diǎn)，那就是學(xué)語(yǔ)言要有臉皮厚、膽子大的精神。
還記得剛開始的課上，老師領(lǐng)著我們發(fā)音，我剛開始覺得十分的奇怪，看著英文的字母發(fā)出不一樣的聲音。我總是羞愧于自
己恐怖的發(fā)音，總是不敢嘗試著張口，老師一遍一遍的教導(dǎo)我們，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，還有在老師提問的壓力下，我終于跨越了自己怕丟人的障礙，開始大膽的嘗試：有許多次，當(dāng)我看到法語(yǔ)單詞的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是按照英語(yǔ)來(lái)讀，不過在老師的帶領(lǐng)下，我慢慢的找到了一些法語(yǔ)讀音的感覺。我覺得學(xué)習(xí)法語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，首先必須要熟練掌握音標(biāo)，讀音規(guī)律。只是法語(yǔ)比英語(yǔ)多的一方面就是它的單詞有陰陽(yáng)之分。這就要求我們有好的記憶力，掌握它的詞性變化。我一直相信任何事物都有它的規(guī)律，法語(yǔ)也不例外。學(xué)習(xí)語(yǔ)言并不難，只要掌握它的規(guī)律，并時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固，你就會(huì)成功。
法國(guó)文化不同于中國(guó)文化的古老氣息，擁有著自己獨(dú)特的魅力。給我?guī)?lái)深刻印象。
一、法國(guó)料理
法國(guó)料理是西方世界最具影響和最具特色的烹飪系統(tǒng)之一，法國(guó)君主具有較強(qiáng)的王權(quán)，在路易十四時(shí)達(dá)到頂峰，宮廷奢華風(fēng)氣在飲食上十分講究，各種烹飪方法通過效仿的貴族流入民間。法國(guó)烹飪重視烹飪方法和就餐禮儀，法國(guó)盛產(chǎn)葡萄酒（法語(yǔ)：vin）和奶酪（fromage），成為法國(guó)烹飪必不可少的調(diào)料，法國(guó)各地大約出產(chǎn)450多種不同風(fēng)味的奶酪，每一種奶酪以最先發(fā)明其做法的`村鎮(zhèn)名命名，有的村鎮(zhèn)如Camembert在任何普通地圖中都找不到，但在任何一本法語(yǔ)詞典甚至英語(yǔ)詞典中都能找到這個(gè)代表奶酪名稱的詞。法國(guó)烹飪?cè)诟鞯貐^(qū)根據(jù)其特產(chǎn)也具有不同的特色，南方沿海多使用橄欖油，南方和西方沿海多水產(chǎn)，北方和東方則多肉食，總的說(shuō)法國(guó)人不太喜歡素食。
二、法國(guó)酒文化。
老師將中國(guó)和法國(guó)的酒文化進(jìn)行對(duì)比。我覺得現(xiàn)代人很幸福，白酒是在南宋時(shí)期出現(xiàn)的，以詩(shī)仙出名的李白都沒有享受。學(xué)習(xí)文化給我們帶來(lái)好多不一樣的樂趣。法國(guó)酒文化的歷史悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)，法國(guó)葡萄酒舉世聞名，它和法國(guó)時(shí)裝、法國(guó)香水及化妝品業(yè)并列為法國(guó)三大精品產(chǎn)業(yè)，都是法國(guó)人的驕傲。法國(guó)法律將法國(guó)葡萄酒分為4級(jí)：法定產(chǎn)區(qū)葡萄酒、優(yōu)良地區(qū)餐酒、地區(qū)餐酒、日常餐酒。品嘗葡萄酒還要注意場(chǎng)合，餐點(diǎn)及葡萄酒的品種等問題。白葡萄酒釀造時(shí)只用葡萄汁，而不要葡萄皮，通常由白葡萄或綠葡萄釀造。通常所講的葡萄酒一般就是指平靜葡萄酒，解決了我一直以來(lái)的思想誤區(qū)。希望在不久的將來(lái)，親自體會(huì)到法國(guó)葡萄酒獨(dú)特的魅力。
三、法國(guó)建筑
法國(guó)保留了不少中世紀(jì)時(shí)的建筑，其中有仿羅馬式的小教堂和哥德式的宏偉圣殿。法國(guó)撼動(dòng)人心的建筑物包括盧浮宮金字塔、新凱旋門以及埃菲爾鐵塔等。埃菲爾鐵塔始建于1884年，代表著偉大的鋼鐵建筑師埃菲爾對(duì)其妻子忠貞不渝的愛，浪漫的愛情故事令每一個(gè)對(duì)愛情憧憬的人感動(dòng)至深。如果說(shuō)，巴黎圣母院是古代巴黎的象征，那么，埃菲爾鐵塔（Eiffel Tower ）就是現(xiàn)代巴黎的標(biāo)志。
法國(guó)是一個(gè)充滿文化、藝術(shù)的國(guó)家，而在法國(guó)文化中，他們的文學(xué)、電影、繪畫、建筑等都使人再三回味。幾百年來(lái)，法國(guó)都一直是歐洲乃至全世界的文化中心之一。
在人們生活節(jié)奏逐步加快、無(wú)止境追求物質(zhì)享受的今天，精神世界的構(gòu)建顯得迫切而重要。學(xué)習(xí)文化是沒有金錢的回報(bào)，但能開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。其潛在價(jià)值是不能用物質(zhì)來(lái)衡量的。在日新月異的今天，通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅讓我更加重視我們的文化，而且在此基礎(chǔ)上了解其他國(guó)家的文化。我們要取其精華，去其糟粕。多借鑒法國(guó)好的文化，讓我們的國(guó)家、我們的社會(huì)變得越來(lái)越好。讓我們的生活越來(lái)越豐富多彩。我們懷著一個(gè)飛向法國(guó)的夢(mèng)，法語(yǔ)要用心來(lái)詮釋，用心來(lái)熱愛，用心來(lái)演繹。親自到浪漫之都的法國(guó)體會(huì)她獨(dú)特文化魅力。
法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享4
學(xué)習(xí)法語(yǔ)十幾年，在此過程中逐步地對(duì)這門“世界上最美麗的語(yǔ)言”的學(xué)習(xí)在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上摸索出了一些理性認(rèn)識(shí)。下面我想針對(duì)初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下在法語(yǔ)入門的過程中如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的一些感受。
首先，我認(rèn)為興趣始終是人類學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)的原動(dòng)力。對(duì)于大多數(shù)把法語(yǔ)做為二外來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，估計(jì)一開始總是懷著滿腔熱情和雄心壯志進(jìn)入到語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)的。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這門語(yǔ)言和英語(yǔ)如此相象，自己有了良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)肯定會(huì)事半功倍的。但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語(yǔ)音階段還未結(jié)束之時(shí)就開始打退堂鼓了，正因?yàn)樽约簩?duì)法語(yǔ)有先入為主的印象，法語(yǔ)和英語(yǔ)開始了拉鋸戰(zhàn)，而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無(wú)所適從，于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降，甚至于有人為了不影響自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而放棄了法語(yǔ)學(xué)習(xí)。實(shí)際上學(xué)習(xí)如何一門語(yǔ)言，初學(xué)者可能都會(huì)把新學(xué)的語(yǔ)言和自己的母語(yǔ)或自己較為熟悉的另一門外語(yǔ)對(duì)比來(lái)學(xué)，這實(shí)際上是很正常的現(xiàn)象，但在這個(gè)過程中如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)以適應(yīng)新的知識(shí)的吸收和消化才是同學(xué)更應(yīng)該關(guān)注的問題。學(xué)習(xí)興趣的下降實(shí)際上是伴隨著新知識(shí)難度的提升以及自己學(xué)習(xí)時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的，所以在初學(xué)階段應(yīng)該特別注意保持自己的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)語(yǔ)音階段的過程中和剛接觸到系統(tǒng)語(yǔ)法的過程中，應(yīng)該讓自己盡可能多地感受法語(yǔ)氣氛，比如說(shuō)可以通過看法語(yǔ)電影，聽法語(yǔ)歌曲，上相關(guān)網(wǎng)站等來(lái)讓自己更多地體會(huì)到一門活的`語(yǔ)言，從而感覺到學(xué)習(xí)的意義。生活中也可以學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，留心諸如法國(guó)時(shí)尚，法國(guó)藝術(shù)，甚至于是法國(guó)飲食方面的知識(shí)。其實(shí)包括上“家樂�！背心愣紤�(yīng)該能吸收到相關(guān)的法語(yǔ)知識(shí)。實(shí)際上同學(xué)在感覺到法語(yǔ)是觸手可及的過程中也是從側(cè)面了解和掌握法語(yǔ)的最佳手段，也只有這樣同學(xué)才能保持自己的學(xué)習(xí)興趣，而不形成“越學(xué)越厭－越厭越憎－越憎越難－越難越厭”的惡性循環(huán)中去。同時(shí)也只有這樣才能讓學(xué)習(xí)達(dá)到“低投入，高產(chǎn)出”的效果。
第二，我認(rèn)為在初學(xué)法語(yǔ)的階段，同學(xué)要正確處理好法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。正如我們?cè)诘谝稽c(diǎn)中所談到的那樣，大多數(shù)同學(xué)選擇法語(yǔ)是因?yàn)橛X得法語(yǔ)和英語(yǔ)有很多相似的地方，但正是因?yàn)檫@個(gè)印象，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，一旦碰到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方，同學(xué)可能會(huì)固守在英語(yǔ)的思維上，而實(shí)際上這會(huì)給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。所以我建議同學(xué)在剛開始學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以稍微將英語(yǔ)放一放，不是說(shuō)絕對(duì)將二者對(duì)立起來(lái)，而是強(qiáng)調(diào)這畢竟是兩門不同的語(yǔ)言，存在不同點(diǎn)是必然的，應(yīng)該從一開始就習(xí)慣接受這些不同點(diǎn)，并且把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在這些不同點(diǎn)上，只有這樣同學(xué)才能逐步適應(yīng)法語(yǔ)的思維。而實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)實(shí)際上這兩種語(yǔ)言還是有很多共同點(diǎn)的。在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何區(qū)分這兩種語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上，我們?cè)僦饾u摸索這兩種語(yǔ)言的共同點(diǎn)，這會(huì)同時(shí)有益于這兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐證明，如果真正將法語(yǔ)學(xué)習(xí)融匯貫通，這個(gè)過程必定會(huì)對(duì)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)，所以我最開始提倡的將英語(yǔ)放一放只是一種暫態(tài)，我們鼓勵(lì)同學(xué)的是在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)法語(yǔ)知識(shí)之后能具備將英語(yǔ)和法語(yǔ)對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)的方法。
第三，我想強(qiáng)調(diào)一下對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，在法語(yǔ)學(xué)習(xí)初中級(jí)階段應(yīng)該特別注意的幾個(gè)問題。首先是語(yǔ)音。這是學(xué)任何一門語(yǔ)言的敲門磚，而法語(yǔ)的語(yǔ)音相對(duì)而言是非常規(guī)則的，法語(yǔ)單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規(guī)則，只要記住了這些規(guī)則，在語(yǔ)音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個(gè)過程中法語(yǔ)有較英語(yǔ)而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象，所以在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則，因?yàn)檫@會(huì)直接影響到同學(xué)的聽說(shuō)表達(dá)能力。實(shí)際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語(yǔ)的第一個(gè)攔路虎也就在這一點(diǎn)上。但前面已經(jīng)提及，因?yàn)榛旧系淖x音都是規(guī)則的，所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是完全能打倒這個(gè)攔路虎的。此外在初學(xué)階段要注意法語(yǔ)中的陰陽(yáng)性問題，法語(yǔ)的名詞和相關(guān)的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽(yáng)性的變化，這是英語(yǔ)中極少涉及到的現(xiàn)象，因?yàn)檫@其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話說(shuō)法語(yǔ)中的“空氣”同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也得記住這個(gè)名詞是“男”是“女”。關(guān)于名詞的陰陽(yáng)性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說(shuō)有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判斷陰陽(yáng)性的，所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾，而不能盲目死記硬背，達(dá)不到理想的效果，還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是針對(duì)于聽說(shuō)能力。這一方面始終是中國(guó)學(xué)生最為頭疼的能力。但實(shí)際上主要調(diào)整好心態(tài)，并不斷地練習(xí)，假以時(shí)日，水到渠成的時(shí)刻是肯定會(huì)來(lái)臨的。首先在這方面一定要有信心，堅(jiān)信通過自己的努力必然會(huì)“柳暗花明”的。第二，要讓自己有意識(shí)地沉浸在法語(yǔ)氛圍當(dāng)中。這可以借助于我上面提到的各種手段，如電影，音樂，網(wǎng)絡(luò)等等，要慢慢找到感覺。第三，要敢于說(shuō)。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說(shuō)得不好，而不肯開口，不肯開口又會(huì)導(dǎo)致水平無(wú)法提高，水平無(wú)法提高就會(huì)質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會(huì)導(dǎo)致更不敢開口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì)無(wú)法自拔，從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽說(shuō)水平無(wú)法提高。所以在此過程中一定要敢于開口，在失敗中摸索經(jīng)驗(yàn)，提高自己的自信。
以上幾點(diǎn)只是針對(duì)于初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)的一些建議，同學(xué)可以在自己學(xué)習(xí)的過程中摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。最后我想說(shuō)的是，我們學(xué)法語(yǔ)的口號(hào)是“Le franais, c’est facile et je l’aime beaucoup.” (法語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，我愛法語(yǔ)。)
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同學(xué)可以在自己學(xué)習(xí)的過程中摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。我想說(shuō)的學(xué)法語(yǔ)cestfaciletjelaimbeaucoup.法語(yǔ)是簡(jiǎn)單的愛法語(yǔ)。
此過程中逐步地對(duì)這門“世界上最美麗的語(yǔ)言”學(xué)習(xí)在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上摸索出了一些理性認(rèn)識(shí)。下面我想針對(duì)初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了法語(yǔ)十幾年。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下在法語(yǔ)入門的過程中如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的一些感受。
認(rèn)為興趣始終是人類學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)的原動(dòng)力。學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，首先。估計(jì)一開始總是懷著滿腔熱情和雄心壯志進(jìn)入到語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)的大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這門語(yǔ)言和英語(yǔ)如此相象，退堂鼓了正因?yàn)樽约簩?duì)法語(yǔ)有先入為主的印象，而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無(wú)所適從，不影響自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是很正常的現(xiàn)象，語(yǔ)法的過程中，比方說(shuō)可以通過看法語(yǔ)電影，聽法語(yǔ)歌曲，從而感覺關(guān)的法語(yǔ)知識(shí)。掌握法語(yǔ)的最佳手段，而不形成“越同時(shí)也只有這樣才干。
同學(xué)要正確處置好法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。正如我第方，接下來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，一旦碰到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方，而實(shí)際上這會(huì)給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。所以我建議同學(xué)在剛開始學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以稍微將英語(yǔ)放一放，不是說(shuō)絕對(duì)將二者對(duì)立起來(lái)，而是強(qiáng)調(diào)這畢竟是兩門不同的`語(yǔ)言，存在不同點(diǎn)是必定的應(yīng)該從一開始就習(xí)慣接受這些不同點(diǎn)，并且把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在這些不同點(diǎn)上，只有這樣同學(xué)才干逐步適應(yīng)法語(yǔ)的思維。而實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)實(shí)際上這兩種語(yǔ)言還是有很多共同點(diǎn)的已經(jīng)學(xué)會(huì)如何區(qū)分這兩種語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上，再逐漸摸索這兩種語(yǔ)言的共同點(diǎn)，這會(huì)同時(shí)有益于這兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐證明，如果真正將法語(yǔ)學(xué)習(xí)融匯貫通，這個(gè)過程肯定會(huì)對(duì)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)，所以我最開始提倡的將英語(yǔ)放一放只是一種暫態(tài)，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)法語(yǔ)知識(shí)之后能具備將英語(yǔ)和法語(yǔ)對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)的方法。第三，想強(qiáng)調(diào)一下對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，法語(yǔ)學(xué)習(xí)初中級(jí)階段應(yīng)該特別注意的幾個(gè)問題。首先是語(yǔ)音。這是學(xué)任何一門語(yǔ)言的敲門磚，而法語(yǔ)的語(yǔ)音相對(duì)而言是非常規(guī)則的法語(yǔ)單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規(guī)則，只要記住了這些規(guī)則，語(yǔ)音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個(gè)過程中法語(yǔ)有較英語(yǔ)而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象，所以在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則，因?yàn)檫@會(huì)直接影響到同學(xué)的聽說(shuō)表達(dá)能力。實(shí)際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語(yǔ)的第一個(gè)攔路虎也就在這一點(diǎn)上。但前面已經(jīng)提及，因?yàn)榛旧系淖x音都是規(guī)則的所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是完全能打倒這個(gè)攔路虎的此外在初學(xué)階段要注意法語(yǔ)中的陰陽(yáng)性問題，法語(yǔ)的名詞和相關(guān)的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽(yáng)性的變化，這是英語(yǔ)中極少涉及到現(xiàn)象，因?yàn)檫@其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話說(shuō)陽(yáng)性同學(xué)需要找到一些訣竅。陰陽(yáng)性的所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾，果，還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
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原本僅是想引用網(wǎng)絡(luò)上幾篇比較流行的法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談來(lái)作這個(gè)版塊的序來(lái)著，不過最終想了想我還是決定自己也來(lái)寫上幾筆。雖然自己比不上這些前輩們博學(xué)識(shí)廣，但畢竟自己心中也有著一些自己的東西，當(dāng)然我也非常樂意把這些經(jīng)驗(yàn)和大家共同分享，大家若有什么不同的意見或者想法可以到論壇上直接和我共同交流。
有人說(shuō)：“你擁有了幾種語(yǔ)言，就相當(dāng)于你擁有了幾種人生！”我想這句話是有一定道理的，因?yàn)槊糠N語(yǔ)言代表著不僅僅是一種語(yǔ)言，還醞釀著這些語(yǔ)種國(guó)家的文化底蘊(yùn)、人文背景和更多深層的東西。當(dāng)你掌握這門語(yǔ)言越來(lái)越深的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你了解這門語(yǔ)言背后的東西也便會(huì)越來(lái)越多。呵呵，所以，對(duì)于我們這些在老早就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)在又來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們相當(dāng)已經(jīng)擁有了“三”種人生。很多朋友都在問著一個(gè)同樣的問題，便是：“法語(yǔ)到底好不好學(xué)？和英語(yǔ)相比到底難不難？”答案是肯定的，法語(yǔ)不難，如果你的英語(yǔ)底子比較扎實(shí)的話學(xué)起來(lái)更是要容易許多。但是有個(gè)前提條件，便是我們必須要用心去學(xué)。就像我在網(wǎng)站標(biāo)頭張貼的那句話一樣，“Vouloir, c'est pouvoir!”(有志者事竟成！)。只有我們用心去學(xué)了，就肯定會(huì)得到一個(gè)比較理想的成績(jī)。
剛接觸法語(yǔ)的朋友們定會(huì)覺得法語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)法和英語(yǔ)相比要復(fù)雜許多，我贊同這種觀點(diǎn)。但是我想強(qiáng)調(diào)的是，只要我們用心去學(xué)了，這些東西都是有規(guī)律可循的，法語(yǔ)跟其他一些語(yǔ)言如日語(yǔ)，韓語(yǔ)等有一個(gè)不同的.地方，便是上手比較難，但是真正上了手就比較順手了。關(guān)鍵是剛開始入門的這個(gè)的過程！現(xiàn)在我就詳細(xì)解釋一下我剛剛一直再?gòu)?qiáng)調(diào)的這個(gè)“用心”：
1,首先如果你想要接受法語(yǔ)培訓(xùn)的話，你需要“用心”去找一個(gè)較好的培訓(xùn)中心。
現(xiàn)在中國(guó)的法語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)可以說(shuō)都已經(jīng)開始泛濫了，所以有意識(shí)的去選擇一個(gè)好的培訓(xùn)點(diǎn)是很關(guān)健的，比如說(shuō)法盟和北二外這些培訓(xùn)點(diǎn)都是口碑比較好的。學(xué)費(fèi)貴點(diǎn)沒有關(guān)系，關(guān)鍵是那里的老師要對(duì)我們負(fù)責(zé)，肯用心去教我們，那我們的目的便達(dá)到了。當(dāng)然，如果你是自學(xué)的話，那就另當(dāng)別論了，選好法語(yǔ)教材和制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃便變的尤為重要了。
2,進(jìn)了一個(gè)較好的培訓(xùn)點(diǎn)，第二個(gè)“用心”便完全取決于你自己了。
便是要“用心”的去學(xué)，比如說(shuō)要按時(shí)去上課，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己在上課之余訂一個(gè)適時(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不要認(rèn)為這種培訓(xùn)無(wú)關(guān)大要，要始終抱有一種意識(shí)：便是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)法語(yǔ)不僅僅是為了去拿來(lái)法國(guó)的VISA卡，或者去拿某一個(gè)法語(yǔ)語(yǔ)言文憑，更重要的是為了以后能夠更深層的掌握這門語(yǔ)言打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
3,當(dāng)你順利的從培訓(xùn)點(diǎn)完成學(xué)業(yè)的時(shí)候，你現(xiàn)在便再需要再“用心”為下一步作打算的了。
有一點(diǎn)是肯定的：前兩步是為了打基礎(chǔ)，這第三步是為了鞏固和完善它，而不是荒廢掉。我聽說(shuō)有很多人學(xué)過了法語(yǔ)，臨時(shí)目的達(dá)到了就放松甚至放棄了，這種想法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。要始終提醒自己，當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的是什么，這樣你才能把目標(biāo)訂的更遠(yuǎn)。
以上三點(diǎn)我說(shuō)的很大體化，沒有涉及到什么實(shí)質(zhì)上的東西。更重要的我是想提醒大家，學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言要從心里，從意識(shí)上去重視他，才會(huì)有所成績(jī)。關(guān)于具體的學(xué)習(xí)方法，我在網(wǎng)上搜集很多這方面的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)教程和學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，大家可以參閱一下，然后根據(jù)自身的情況為自己量身制訂出最合理的學(xué)習(xí)方案，然后用心去努力，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的目標(biāo)已經(jīng)離你越來(lái)越近了。關(guān)鍵還是我強(qiáng)調(diào)的那兩個(gè)字：“用心”。
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