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公共英語(yǔ)等級(jí)考試寫作的練習(xí)參考技巧
英文寫作是英語(yǔ)(論壇)考試中最薄弱的一環(huán)。許多同學(xué)花了大量的時(shí)間和精力，卻很難在這一項(xiàng)上有所突破。比方說，每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)閱讀，一段時(shí)間以后，閱讀的速度和準(zhǔn)確度都會(huì)有比較明顯的提高提高口語(yǔ);然而，每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)寫作，可能每次寫的作文質(zhì)量不會(huì)有太大的差異�？梢哉f，在寫作上的練習(xí)是一項(xiàng)投入產(chǎn)出比較低的工作。事實(shí)上，寫作也有一定的技巧，這些技巧不被人所注意，原因在于：寫作的技巧很大程度上不能從分析考試題目本身來(lái)得出，需要通過對(duì)大量速成口語(yǔ)文章的學(xué)習(xí)和總結(jié)得來(lái)，即功夫在題外，更多考試技巧可以去上學(xué)吧資料分享中心看看。有很多的網(wǎng)友上傳自己的考試技巧和經(jīng)驗(yàn)的。筆者在英語(yǔ)寫作中有幾點(diǎn)心得。
對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)速成口語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說，英語(yǔ)的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠(yuǎn)不能達(dá)到用英文流暢表達(dá)，揮灑自如的境地。在這一階段進(jìn)行創(chuàng)作是不合時(shí)宜的，如果非要?jiǎng)?chuàng)造，只能寫出“l(fā)ongtimenosee”這樣的文字來(lái)。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。
談到模仿，一些同學(xué)的辦法就是背一堆范文，然后再到考場(chǎng)上進(jìn)行一個(gè)“剪切”、“粘貼”的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢?
首先，模仿的目標(biāo)要明確。模仿的重點(diǎn)永遠(yuǎn)要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個(gè)別的詞匯。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準(zhǔn)的東提高口語(yǔ)西，適用的范圍廣，學(xué)來(lái)對(duì)寫作的幫助也就明顯。
其次，模仿的材料要地道。像新概念速成口語(yǔ)這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語(yǔ)表達(dá)法。盲目選擇文章學(xué)習(xí)，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費(fèi)時(shí)間。
最后，模仿要體現(xiàn)在實(shí)際動(dòng)筆上。比如說，新概念速成口語(yǔ)第三冊(cè)有一個(gè)句式說：“…forthesimplereasonthat…”表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學(xué)英語(yǔ)考試中，我們就可以拿來(lái)解釋為什么自行車在中國(guó)如此的流行，表達(dá)為：“ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat…”。然而，很多同學(xué)經(jīng)常背了這些句式不用，一談到原因仍然是“…because…”，等等。
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