高中數(shù)學(xué)考試反思(精選16篇)
在辦理事務(wù)和工作生活中,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的高中數(shù)學(xué)考試反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇1
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán),我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)英語(yǔ)的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,積累英語(yǔ)好詞好句,積累英語(yǔ)難的題目,積累英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!
終究不如自己寫(xiě)的好,自己寫(xiě)才能真真與老師共同交流,找出自己的不足此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)詞來(lái)形容聞?wù)邆,?jiàn)者流淚,慘不忍睹!試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊,我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的突破!離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的,可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。哎,早知今日,何必當(dāng)初啊?古人云:風(fēng)蕭蕭兮,易水寒。今我嘆:考試結(jié)束兮,我玩完!亡羊補(bǔ)牢,無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力,沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然,古往今來(lái),凡成大事,離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的'青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,就能跌多深,我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看,觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì),該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽,男子單打,女子單打或男女混合雙打。啊,吾命休矣!
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!
努力吧,剩下的時(shí)間不多了。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇2
一學(xué)期活眨眼之間就過(guò)去了,頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,沒(méi)想到這么快就面臨月考考試。回想這x個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
升入新年級(jí),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,x個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭(zhēng)取讓自己明白些,會(huì)一些。在這里,雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因?yàn)檫@樣,我有無(wú)限的選擇權(quán)利,我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通,可我知道,技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程,沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí),我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)x個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué),我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難,在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí),我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,慢慢地分析例題,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期,我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒(méi)時(shí)間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué),忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來(lái)了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。
本以為數(shù)學(xué)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,考試前背一背就可以了。月考考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的,數(shù)學(xué)也是如此。所以月考以后我更加用心地學(xué)它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解,不是只停留在初步會(huì)用它,并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。
其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇3
這次的數(shù)學(xué)考試,我對(duì)自己信心十足,滿心歡喜地以為100分非我莫屬,可是,當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,鮮紅的33分鐵青著臉,給我的幻想打了一個(gè)零分。為什么呢?我這樣問(wèn)自己,可當(dāng)我瀏覽完整張考卷之后,我感到了內(nèi)疚。原來(lái),就是那道不起眼的數(shù)軸題目,令我與100分擦肩而過(guò)。因此我進(jìn)行了深刻的反思。
我緊緊地攥著這張考卷,眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數(shù)”三個(gè)字,我恨不得自己能夠?qū)W會(huì)魔法,將這個(gè)詞從考卷上抹去,這樣,100分就會(huì)重新投入我的懷抱。可是,但我靜下心來(lái)時(shí),我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn),或許我就能緊緊地抓住100分,不讓它逃走。雖然,這只是一次小小的測(cè)試,但我也從中明白了一些道理:什么事,不管是小到分?jǐn)?shù)的,還是關(guān)乎到生命的大事,都是絕不可以馬虎的。
當(dāng)你工作時(shí),一不小心,將一組重要的數(shù)據(jù)多寫(xiě)了一個(gè)字,這個(gè)公司就有可能將會(huì)因?yàn)槟愕拇笠、疏忽而損失幾百萬(wàn),而你的粗心大意也會(huì)讓你面臨下崗的危機(jī);當(dāng)你高考時(shí),就由于一道題目的計(jì)算錯(cuò)誤或漏題,而已0.5分這樣微落的分?jǐn)?shù)而進(jìn)不了你理想中的大學(xué)的門檻,名落孫山;當(dāng)你在檢查飛機(jī)時(shí),由于一時(shí)的馬虎或懶惰而漏檢查了一個(gè)地方,也許這個(gè)地方就會(huì)出現(xiàn)障礙,導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過(guò)程中機(jī)毀人亡……這樣的例子還有很多很多。
一位國(guó)王,發(fā)現(xiàn)一座森林里的鹿受到狼的'嚴(yán)重威脅,而鹿又是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,他為了鹿的繁衍,二話不說(shuō),武斷地下了決定:命令獵人大肆捕狼。由于這一措施,狼的數(shù)量迅速減少,可想而知,鹿的數(shù)量相應(yīng)地增多了。鹿是以草為食,它們的數(shù)量一多,草就不多了,草的日益減少,讓它們換了一種食物——樹(shù)皮,樹(shù)皮吃完了,又開(kāi)始啃樹(shù)根……如此下去,原始森林的樹(shù)木越來(lái)越少,當(dāng)這位國(guó)王發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)為時(shí)已晚,一座龐大的原始森林就因?yàn)檫@位國(guó)王一時(shí)的武斷,而永遠(yuǎn)消失了。
這位國(guó)王雖然不是有意犯這個(gè)錯(cuò)誤的,但它的后果畢竟讓一座原始森林小時(shí)了,這是不可改變的事實(shí)。雖然說(shuō)“人無(wú)完人”,但我們也應(yīng)盡力地去改變自身的缺點(diǎn),至少,我們不應(yīng)該馬虎行事,要一絲不茍,讓自己的性格細(xì)膩起來(lái),讓自己變得細(xì)心起來(lái)。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇4
這天,數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來(lái)了?吹阶晕铱蓱z的分?jǐn)?shù),我感到很內(nèi)疚。因?yàn)槲易鳛榘嚅L(zhǎng)、大隊(duì)委,在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的榜樣,沒(méi)有起到模范帶頭的作用。并且,我失分的.題都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
當(dāng)你問(wèn)起我為什么錯(cuò)時(shí),你們肯定會(huì)猜到我要說(shuō):因?yàn)轳R虎?墒俏也粫(huì)這樣說(shuō),反而會(huì)說(shuō):知識(shí)掌握得不牢固。教師教了許多做題的方法,而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題,導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長(zhǎng),一條腿短,當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),但數(shù)學(xué)成績(jī)不夢(mèng)想。必須要把數(shù)學(xué)趕上,才能不瘸腿,才能走得穩(wěn),跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)不夢(mèng)想,我必須會(huì)努力加油。俗話說(shuō):失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
加油,加油,加油!
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)……
數(shù)學(xué)的成績(jī)確實(shí)不能讓自我滿意。數(shù)學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目,時(shí)間精力的投入收到了必須效果,可是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞,在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。僅有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的.分?jǐn)?shù)離我而去。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。僅有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;僅有走穩(wěn)了,才會(huì)簡(jiǎn)便地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的資料沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自我覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過(guò)自我的思考和總結(jié)必須會(huì)提升自我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇6
叮鈴鈴,叮鈴鈴……我像往常一樣進(jìn)入了教室,今天數(shù)學(xué)考試!許多人都緊張起來(lái),然而我卻無(wú)動(dòng)于衷(因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試前從來(lái)不復(fù)習(xí),考的成績(jī)也不差)。
考卷發(fā)了下來(lái),我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒(méi)想到的是,這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做。我的心一緊。糟糕!這時(shí),一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情,使我更加糊涂了。不過(guò)還好,幾經(jīng)波折,總算也做出了幾道題。但好事并未持續(xù)多久,不一會(huì),我便遇|||到了難題,雖然如果我靜下心來(lái)做,肯定能做出來(lái),況且試題也不是很多,但是,由于這次考試題目平均難度普遍偏高,時(shí)間又很短,我只能選擇暫且跳過(guò)它,做其他題目。可是,盡管我用盡全力,還是在在做倒數(shù)第三題時(shí)下課了。老師給我們延長(zhǎng)了考試時(shí)間,可是倒數(shù)第二題太難了,我只能做想多比較簡(jiǎn)單的作圖題,做完后,上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。許多人也只得被迫交上了考卷。
又到了報(bào)成績(jī)的時(shí)刻了,往常的.這時(shí),我總會(huì)興高采烈,但是這次聽(tīng)說(shuō)一半以上的人都不及格,我也緊張了起來(lái)。結(jié)果,正如我預(yù)想的那樣,我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。
這次考試告訴了我,不能再驕傲了,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了,我們基本知識(shí)都學(xué)完了后,現(xiàn)在是真正的幾何知識(shí)。我一定要加倍努力,快速掌握它!世上無(wú)難事,只怕有心人。我相信經(jīng)過(guò)不懈的努力,我的成績(jī)一定能夠更上一層樓!
首先,我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò),我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。 在這個(gè)假期里,我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ),我想好了,每天早上9:00—11:00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有,我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后,一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且,如果有什么弄不懂的問(wèn)題,我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí),我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。
老師,我知道,僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心,我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了,我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí),我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師,請(qǐng)不要生氣了。看我的實(shí)際行動(dòng)把!
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇7
今天,我們考了數(shù)學(xué)期中測(cè)試,我只得了97分,是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次,如果不算這次,那么我的最低分才98分。
做完了試卷,我依然和以前一樣,認(rèn)真檢查試卷,檢查出來(lái)了一個(gè)錯(cuò)誤,我自認(rèn)為我應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)誤了,才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后,我發(fā)現(xiàn),我的一個(gè)“只寫(xiě)算式,不求答案”的題錯(cuò)了,所以減了三分,得了個(gè)“97”。做錯(cuò)這道題的原因就是粗心大意,本來(lái)我應(yīng)該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾,而我卻因?yàn)榭搭}太快,所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的.幾分之幾,再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾,所以被畫(huà)上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這次數(shù)學(xué)考試我考的很不理想,下一次我一定要更加努力,再考出一個(gè)“100”分!
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇8
周五進(jìn)行的數(shù)學(xué)周清測(cè)試足以讓我深刻反思,因?yàn)闈M分120分(不算附加題)的卷子,我卻只考了93分。
我覺(jué)得導(dǎo)致這個(gè)慘痛的結(jié)果發(fā)生的根本原因不是分值太大,更不是因?yàn)轭}有難度,其主要原因還是自身的態(tài)度不端正和答題沒(méi)有耐心。
做前面的填空題時(shí),態(tài)度還比較端正,我是自我感覺(jué)良好,但還是出現(xiàn)了錯(cuò)題,原因是由于當(dāng)時(shí)我心急,把一道題中的“倒數(shù)”二字看漏掉了,失掉了本不該失掉的三分。
還有一道關(guān)于圓柱的題,我沒(méi)有記住做這道題的格式與要求,還是按照了小學(xué)的方法來(lái)做,這道題后面沒(méi)有要求寫(xiě)“π取3。14”,所以應(yīng)該只用“π”計(jì)算,但是我卻又自作主張,直接把準(zhǔn)確數(shù)寫(xiě)上了,我又失掉了三分。
到了后面的計(jì)算題,我是徹底耐不住性子了,導(dǎo)致了我四道計(jì)算錯(cuò)了兩道,整整被扣了20分呀!
第一道題是真的.有些冤,因?yàn)槲以趯?xiě)完后,為了保證正確率,又驗(yàn)算了一遍,發(fā)現(xiàn)結(jié)果不一樣,便將原來(lái)的答案改成了驗(yàn)算的答案,但誰(shuí)知我驗(yàn)算中的一步出了問(wèn)題,而我卻渾然不知,將錯(cuò)誤的答案抄了上去,原本正確的答案就這樣被改掉了。其實(shí),我要是愿意花上一兩分鐘再驗(yàn)算一遍,或許我的那10分就不會(huì)白白失掉了。
第二道計(jì)算題沒(méi)什么可說(shuō)的,竟是單純的計(jì)算錯(cuò)誤!看來(lái),以后得正視這個(gè)問(wèn)題了。
這次考試出現(xiàn)了重大失誤,痛定思痛,與其惋惜昨天,不如珍惜今天,去期待更美好的明天。我會(huì)改正的,加油!
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇9
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念,從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力,可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分,及格率98%,優(yōu)秀率86%。在這次考試中,大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然,也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活,不夠嚴(yán)密,考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好,成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí),也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易,但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣,也很容易出錯(cuò)。例如,口算不夠熟練,運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力,看不出題中隱藏的`干擾條件,今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度,著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇10
五一前夕,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,當(dāng)老師發(fā)下卷子后,我發(fā)現(xiàn)考題很難,就先挑選簡(jiǎn)單的做。由于心里著急,還要做那幾個(gè)較難的題,于是其他簡(jiǎn)單的題就草草做了一下。等我把最后一道難題攻出來(lái)時(shí),時(shí)間就到了,于是我就匆匆交卷了。我本以為這次會(huì)考得不錯(cuò),因?yàn)椤半y題”都被我攻出來(lái)了,可沒(méi)想到,不僅那幾道“難題”做錯(cuò)了,而且有好幾道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題也做錯(cuò)了,結(jié)果數(shù)學(xué)只考了69分,試后,我分析了一下試卷,發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)做錯(cuò)了的題中,除了我不會(huì)做的兩道外,其他三道不是單位換算失誤就是審題不認(rèn)真。從這次考試中,我看到了自己輸給別人的地方,我要從以下幾點(diǎn)做起,以避免下次犯類似的錯(cuò)誤:
一、針對(duì)于這次考試中有不會(huì)做的題所采取的方法:
1、每次考試過(guò)后都把典型的'題摘出來(lái),并自己出幾道類型相同的題,常做常看;
2、課余時(shí)間多做奧數(shù)題,并且要能做到舉一反三;
3、凡在做奧數(shù)題時(shí)遇到不會(huì)做得及時(shí)問(wèn)老師。
二、針對(duì)于這次考試中審題不認(rèn)真所采取的方法:
1、平時(shí)做題時(shí)要認(rèn)真讀題,仔細(xì)分解題意,鍛煉自己的審題能力,一天、兩天是沒(méi)有效果的,但是相信只要我堅(jiān)持做下去,就會(huì)能又快又準(zhǔn)確地分析題了;
2、不但要分解題意,而且必須看清楚單位以及題中所給的數(shù)字,可千萬(wàn)不能像這次考試誤把直徑當(dāng)做半徑來(lái)做。
三、針對(duì)于這次考試中單位換算有誤:
1、平時(shí)多記單位之間的換算公式;
2、遇到帶有單位的題時(shí),及時(shí)摘出來(lái)先當(dāng)做單位換算來(lái)做。
我相信,如果我按以上三方面去做的話,下次考試我一定不會(huì)再犯這次所出現(xiàn)的錯(cuò)誤了。當(dāng)然,在做奧數(shù)題的同時(shí),我也要學(xué)好課本上的知識(shí),希望在下次考試中我能考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇11
這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:
1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,很多重要的知識(shí)點(diǎn)都忽略過(guò)去了,有時(shí)錯(cuò)的題也沒(méi)有改,導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò),不明白正確的
3、完成作業(yè)不認(rèn)真,有時(shí)甚至對(duì)付,一些背的作業(yè)完成不到位,不熟,只能將就背下來(lái),過(guò)幾天就會(huì)忘,不扎實(shí)
4、請(qǐng)完家長(zhǎng)后雖然有一點(diǎn)效果,但在很多地方還是不能有效的管住自我,還是有走神不認(rèn)真的時(shí)候從這天開(kāi)始,我不能再這樣了,因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在進(jìn)步,我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰。再說(shuō),我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對(duì)不起老師對(duì)我的重視,又對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我的操勞。
我決心:平時(shí)鍛煉自我,強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,爭(zhēng)取做到課上不走神,課下好好復(fù)習(xí),作業(yè)認(rèn)真完成,概念張口就來(lái),將老師課堂上講的知識(shí)全部吸收,有課余時(shí)間多做課外題,遇到不會(huì)的'地方虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教,不把有疑問(wèn)的題一拖再拖,惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)信:在我的努力下,我必須會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇12
這次考得最糟糕的就是數(shù)學(xué),雖然說(shuō)班的平均分不是很高,但是,還是有一些同學(xué)取得比較高的分?jǐn)?shù),當(dāng)然,我不在其中之列,這更加說(shuō)明了我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,對(duì)比較新穎的題目比較陌生、不知所措、無(wú)從下手。結(jié)果是考得一塌糊涂。在今后的學(xué)習(xí)中,我要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,多做練習(xí)。
希望通過(guò)我的努力,改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取在今后的考試中取得比較好的成績(jī)。
就從考試說(shuō)起吧!考試的時(shí)候因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真檢查解決問(wèn)題,所以解決問(wèn)題的`最后一道題因?yàn)闆](méi)有把余數(shù)計(jì)算在內(nèi)而出錯(cuò)。還有一道判斷題我不明白錯(cuò)在哪里?回家問(wèn)爸爸后才明白分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)積比因數(shù)小。下次考試不管什么題我都要認(rèn)真檢查。還有上學(xué)期我不愛(ài)舉手發(fā)言,沒(méi)有和大家一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)!這學(xué)期我一定多舉手發(fā)言。上學(xué)期上課的時(shí)候,我有時(shí)專心致志,有時(shí)分神,有時(shí)還粗心大意,到學(xué)年.月.日的知識(shí)時(shí),我經(jīng)常沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),所以沒(méi)有掌握,多虧陳肯我才學(xué)會(huì)年.月.日的基本知識(shí)。今后上課我每次都要專心致志了!
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇13
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我只得了96分。回家后我認(rèn)真的總結(jié)了我的錯(cuò)誤。有一道題是因?yàn)槲姨中牧,沒(méi)有認(rèn)真看清題目做完試卷后也沒(méi)有認(rèn)真的檢查,丟了一分。還有一道題是做對(duì)了,但是我沒(méi)有按照老師的要求把圓圈涂成陰影,所以也扣了我3分。
我覺(jué)得這道題丟分實(shí)在是太可惜了,以后我一定要改掉我粗心大意壞習(xí)慣,做題一定要按照試卷的要求和老師的要求去做,爭(zhēng)取下次考試得100分,我有信心!
今天,我們數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考的還不錯(cuò);丶液,爸爸讓我總結(jié)了一下,為什么這次測(cè)試能考好,原來(lái)的測(cè)試?yán)鲜浅霈F(xiàn)小問(wèn)題。我仔細(xì)想了想,我覺(jué)得,考試是對(duì)一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié),是測(cè)試我們平常學(xué)習(xí)的好壞。
原來(lái)測(cè)試的時(shí)候,寫(xiě)完答案,我并沒(méi)有檢查對(duì)錯(cuò),而是坐在那里休息,白白浪費(fèi)了很多時(shí)間,現(xiàn)在,數(shù)學(xué)老師董老師在上課的時(shí)候教會(huì)我們答完題要檢查,要對(duì)答題時(shí)不確定的'地方再好好的想一想、算一算,這樣,我們就能充分的利用考試的時(shí)間,也就能得到好的成績(jī)。今后,我一定堅(jiān)持答完題檢查的好習(xí)慣,做題不再慌張。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇14
今天下午,我們公布了上午數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù),我一直在想“到底能不能考一百分呢?”。緊接著,四個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給我們發(fā)了卷子。我拿到卷子之后,仔細(xì)看看了名字,又看看了分?jǐn)?shù)!鞍!真的是100分!”我心里高興極了!也激動(dòng)極了!
回家后,我迫不及待的將這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我“為什么數(shù)學(xué)能考100分,而目前為止語(yǔ)文和英文考不了一次100分呢?”我想了想,覺(jué)得英語(yǔ)和語(yǔ)文考試的時(shí)候我沒(méi)有聽(tīng)清老師的發(fā)音,有的'時(shí)候做題不仔細(xì)。通過(guò)這個(gè)事情,我得到一個(gè)啟發(fā),那就是做事一定要認(rèn)真,哪怕是再簡(jiǎn)單的事情,也要認(rèn)真對(duì)待。
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇15
1、考試經(jīng)驗(yàn)不足
孩子們?cè)诳荚嚂r(shí),通常有:時(shí)間分配不合理;蚯熬o后松,或前松后緊?荚嚂r(shí)應(yīng)當(dāng)注意分秒必爭(zhēng)。
2、應(yīng)變能力不強(qiáng)
這點(diǎn)具體表現(xiàn)為:孩子在碰到難題時(shí)沒(méi)有思想準(zhǔn)備,驚慌失措,沒(méi)有真正學(xué)會(huì)做到“先易后難”,沉著應(yīng)戰(zhàn)。須知“我難人亦難”,沒(méi)什么值得大驚小怪的。只要能靜下心來(lái),好好思考,情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。
3、解讀題意不透
如果考試時(shí)不理解好題意,解題就容易發(fā)生錯(cuò)誤。解題時(shí)應(yīng)該認(rèn)真審讀題意,努力弄清條件與結(jié)論的因果關(guān)系,把學(xué)過(guò)的知識(shí)縱橫聯(lián)系,從中找到解決問(wèn)題的契機(jī)。
4、方法運(yùn)用不活
解題的方法一定要和具體的例題結(jié)合起來(lái)理解,不可架空記憶。還要注意把老師平時(shí)教學(xué)中的基本方法和基本解題技巧很好地結(jié)合起來(lái),在考試時(shí)加以靈活的運(yùn)用。
5、語(yǔ)言表述不清
考試時(shí)有些同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)不好,
這會(huì)影響得分!
1)注意題目:?jiǎn)柺裁创鹗裁矗恢Σ宦?/p>
2)書(shū)寫(xiě)注意分段、分行、分點(diǎn),若要點(diǎn)較多,要標(biāo)注序號(hào)。
3)文字?jǐn)⑹鲱}注意采用總分結(jié)構(gòu),做到要點(diǎn)明確,分析具體。
4)注意打好草稿,估計(jì)好書(shū)寫(xiě)的大致設(shè)計(jì)。
5)答案組織好后,要將答案通讀一遍,并帶入題目中,檢查是否吻合。
6、規(guī)范意識(shí)不濃
1)解題要依照步驟進(jìn)行,格式符合規(guī)定。
2)注意答題用語(yǔ)的規(guī)范、專業(yè)。
3)無(wú)論是在試卷上還是在草稿紙上作圖,均應(yīng)一絲不茍,規(guī)范操作。
4)書(shū)寫(xiě)務(wù)必工整,做到字體勻稱,字跡清楚。
5)始終保持卷面的整潔,規(guī)范使用修改符號(hào)。
6)設(shè)計(jì)好答題版面,不越過(guò)裝訂線。
7、抓分欲望不高
考試態(tài)度不端正,認(rèn)為只要考試我自己考好了就行,其實(shí)不然!書(shū)面表達(dá)也非常重要:每個(gè)小問(wèn)的最后一行稱為“采分點(diǎn)”,“采分點(diǎn)”一定要書(shū)寫(xiě)清楚!要努力做到該拿的分一分也不丟!
8、心理品質(zhì)不佳
考試時(shí)要達(dá)到最佳的發(fā)揮水平,首先心理品質(zhì)要好:心理上也不能太過(guò)于斤斤計(jì)較。有一句話說(shuō)得好“世界上最巨大的是海洋,比海洋廣闊的是天空,而比天空還要寬闊的'是人的胸懷”,所以我們要努力做到心寬志遠(yuǎn),保持心理平衡,考試才能正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮!
9、基礎(chǔ)知識(shí)不牢
每個(gè)同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),要把高中數(shù)學(xué)所有的重要知識(shí)點(diǎn)、基本方法和基本解題技巧認(rèn)認(rèn)真真地切實(shí)掌握好,以方便我們?cè)趹?yīng)考中能觸類旁通,靈活運(yùn)用。如果基礎(chǔ)不牢,考試時(shí)就會(huì)到處碰壁!
10、練后反思不實(shí)
具體表現(xiàn):
1)老師評(píng)講課不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真記錄
2)對(duì)錯(cuò)誤原因不認(rèn)真分析、不認(rèn)真總結(jié)
3)不建立錯(cuò)題檔案,不定期“回頭掃”(溫故知新)
主要對(duì)策與措施:
1)每次考試后設(shè)計(jì)好自我診斷表,切實(shí)做好試卷的自我診斷、分析工作
2)診斷表可包括以下內(nèi)容:
①應(yīng)得分與實(shí)得分
②知識(shí)點(diǎn)得分統(tǒng)計(jì)
、坼e(cuò)因分析(牢記經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))
3)嚴(yán)格執(zhí)行練后四步驟:
綜合評(píng)價(jià)——錯(cuò)題訂正——錯(cuò)因
建議每個(gè)學(xué)生建立《高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題寶典》,每人把每次作業(yè)、周測(cè)、月考、段考和期考出現(xiàn)的錯(cuò)題集中到同一本子上,以方便查漏補(bǔ)缺,溫故知新,一定要注意歸納總結(jié)——糾錯(cuò)鞏固,錯(cuò)誤問(wèn)題不可一錯(cuò)再錯(cuò)!
4)每次考前務(wù)必做好自我心理暗示:沉著應(yīng)戰(zhàn),小心翼翼,拒絕“粗心大意”!
如果我們的學(xué)生努力做好以上這幾點(diǎn),我相信:同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步提高!
高中數(shù)學(xué)考試反思 篇16
一、總體評(píng)價(jià):
這套試卷主要考查基礎(chǔ),考查數(shù)學(xué)能力,以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高為原則,在訓(xùn)練命題中立意明確,迎合了高考命題的要求,把水平測(cè)試和能力測(cè)試融為一體,命題科學(xué),區(qū)分度強(qiáng),達(dá)到了考查目的,是一份較好的試題。
二、試題分析:
1.試題結(jié)構(gòu)
此試卷繼續(xù)保持試卷結(jié)構(gòu)和題量不變,題型:選擇題、填空題、解答題,總題量22小題,總分150分,選擇題有12道,共60分;填空題4道,共20分,解答題6道,共70分,試卷中各部分知識(shí)占分比例為《選修3》第一章30%,第二章26%,第三章30%。三章的綜合題占14%。試題各部分難度適中,層次分明,區(qū)分度強(qiáng),信度高,體現(xiàn)了試題測(cè)試功能。
2.試題特點(diǎn)
(1)考查全面,重點(diǎn)突出
試題考查了高中數(shù)學(xué)《必修三》三章全部?jī)?nèi)容,全面考查了學(xué)生“雙基”,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容數(shù)列重點(diǎn)考查,符合考綱說(shuō)明。
(2)突出了對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查
數(shù)學(xué)思想方法決定著數(shù)學(xué)基批知識(shí)教學(xué)的水平,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,
優(yōu)化思維素養(yǎng)和數(shù)學(xué)基本技能的培養(yǎng)、能力的發(fā)展有十分重要的`意義。也是考綱考查的重點(diǎn)。本試題考查了數(shù)形結(jié)合思想、化歸轉(zhuǎn)化思想、建模思想等數(shù)學(xué)思想與方法。
(3)注重雙基,突出能力考查
試卷的較多試題來(lái)自課本,源于平時(shí)的練習(xí),以基本概念、基本原理和公式的應(yīng)用為切入點(diǎn),考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,同時(shí)還有提升,對(duì)理解和應(yīng)用能力、運(yùn)算能力、數(shù)據(jù)分析能力及對(duì)解決綜合問(wèn)題的能力進(jìn)行了考查。
(4)重視數(shù)學(xué)基本方法運(yùn)用,淡化特殊技巧
試題回避過(guò)難、過(guò)繁的題目,解題思路不依靠特殊技巧,只要掌握基本方法,就能找到解題思路。
3.答卷中存在的問(wèn)題
(1)基本概念不強(qiáng),靈活應(yīng)用能力差
從學(xué)生答卷情況來(lái)看,部分考生對(duì)教材基本概念,基本性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)掌握理解不夠,知識(shí)記憶模糊,靈活運(yùn)用較差。
(2)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題能力較差
在答卷中對(duì)簡(jiǎn)單或明顯套用公式的題,考生一般可得分,但對(duì)常規(guī)題的條件或結(jié)論稍做改變,或需探索才能得出結(jié)果的題,則有相當(dāng)一部分考生被卡住,這些考生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力較差。第11,12題平均得分只有0.9分,難度0.16,解答題21題,不知是分段函數(shù)圖像問(wèn)題,得分率及低基本不得分。
(3)運(yùn)算能力差
對(duì)于試卷中的`計(jì)算題,有許多考生不能計(jì)算出準(zhǔn)確答案,有的符號(hào)錯(cuò)誤,有的計(jì)算錯(cuò)誤,不該失的分失去,表明平時(shí)做題不認(rèn)真,不嚴(yán)謹(jǐn);如:18題求回歸直線方程。
(4)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)確,語(yǔ)言表述不規(guī)范
試卷中反映出學(xué)生對(duì)主觀題的回答不規(guī)范,不能準(zhǔn)確運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ),語(yǔ)言欠嚴(yán)謹(jǐn)。
(5)時(shí)間劃分不合理,選擇填空用時(shí)太多,導(dǎo)致后面解答題沒(méi)時(shí)間做,即使做了,但是步驟過(guò)于簡(jiǎn)單,導(dǎo)致個(gè)人數(shù)學(xué)總分較低,以及整體分?jǐn)?shù)都偏低,總分也就不高。
三、期望建議:
1、建議要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本,把平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題收集起來(lái)。認(rèn)真分析錯(cuò)題原因,真正糾正錯(cuò)題原因。建議學(xué)生選做題使用排除方法,這樣可以節(jié)省很多時(shí)間,以保證大題有時(shí)間去做,有時(shí)間去認(rèn)真考慮分析。
2、讓學(xué)生平時(shí)做練習(xí)或者平時(shí)周考、月考時(shí)把握好時(shí)間,要求學(xué)生選擇、填空題做題時(shí)間控制在50分鐘之內(nèi),那么就有時(shí)間好好分析大題,認(rèn)真做大題。
3、學(xué)生坐不住也是一大原因,級(jí)段盡量別讓高中學(xué)生參加活動(dòng),多上大自習(xí),讓學(xué)生慢慢形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
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