中學老師對考試的小反思

　　來到xx二中已經(jīng)兩個多月了，基本熟悉了二中模式。在這里實習的每一天，充實，同時又充滿著驚心動魄。剛剛過去的月考，我覺得比學生們還激動、還緊張，我?guī)У娜齻�班分別在走讀班中排名第一、第二、第八。通過本次月考，我總結了以下幾點不足和改正方法：

　　一、從考試中看出的問題：

　　1.學生的基礎不牢，尤其是基礎的知識沒有記清楚，還容易混淆，大題失分較嚴重。

　　2.做的練習太少，學生見過的題型少，知識之間的聯(lián)系、對比、總結和歸納能力較弱。

　　3.考試讀題不認真，答題思路混亂，解題能力較差。

　　4.我自身原因：上課的時候對知識點的運用沒有強調(diào)到位，導致孩子們只會空口背誦，不會運用到做題過程中，重點不突出，沒有帶動全員參與進來。

　　二、今后的教學策略：

　　1.重視對課本基礎知識的落實。在學習過程中，基礎知識如果掌握不牢固，所有的努力都是徒勞，基礎打不穩(wěn)，學生無法綜合運用，靈活掌握基礎知識是一切學習工作的前提。對于課本一些重點知識要反復落實，并進行聽寫檢查。

　　2.注重對學生發(fā)表觀點能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生在上課過程中發(fā)表自己的觀點和看法，對于初一政治這一學科，主要培養(yǎng)學生語言表達，培養(yǎng)觀點的確立，今后教學過程中，加強對學生這方面的培養(yǎng)。

　　3.做好復習工作，對知識進行系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡。讓學生有明確的知識體系。同時在復習過程中要對學生進行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓練。重視對學生進行審題、認真答題的訓練，要讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，認真讀題，規(guī)范答題，同時使學生能夠掌握一定的答題技巧。

　　最后，在教學方面，我也要多向老師們請教，學習管理的方方面面，都說教的好不如管得好，課堂管理也是一門技巧。希望在以后的日子里，我可以和學生共同成長。

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