2014年高考志愿填報(bào)誤區(qū)
高考志愿填報(bào)常見誤區(qū)匯總
為擠進(jìn)名校，讀個(gè)不喜歡的專業(yè)
故事：W同學(xué)在班上屬于中上游的水平，填志愿之前被不斷教導(dǎo)，要選擇服從分配，確保進(jìn)了好學(xué)校再說。結(jié)果，W同學(xué)高考未達(dá)到預(yù)期水平，雖然服從分配讓W(xué)同學(xué)仍能被一本院校錄取，在一個(gè)不擅長也不喜歡的專業(yè)里，每天渾渾噩噩而且想到未來就覺得前途無亮……
解讀：國內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)不易，且報(bào)且珍惜
雖是老生常談的問題，但每年依然會(huì)有不少家長和學(xué)生填志愿時(shí)候還是會(huì)陷入名校情結(jié)。客觀上來說，名校確實(shí)帶來很多保證，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備與資源，有保障的師資，好學(xué)校的名聲……但國內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)不易，以職業(yè)方向?yàn)樽鴺?biāo)才是王道。
對一些國外高校譬如美國的大學(xué)生而言，轉(zhuǎn)專業(yè)是一件很輕松平常的事，但在國內(nèi)，不是所有人都可以轉(zhuǎn)專業(yè)，每所高校的規(guī)定不同，有些要求本專業(yè)成績靠前，有些要通過特殊考試選拔。如果真的非常想進(jìn)入某所學(xué)校，起碼你需要先進(jìn)一步了解你所讀的和你想讀的專業(yè)有否轉(zhuǎn)專業(yè)的政策規(guī)定比較好。
無論是國內(nèi)升學(xué)，還是選擇海外留學(xué)，先選專業(yè)還是先選學(xué)校，都是每年會(huì)困擾考生的問題。讀一個(gè)喜歡的專業(yè)固然好，但也必須明白，你喜歡的和你適合就業(yè)的專業(yè)有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)矛盾……建議學(xué)生應(yīng)從未來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展出發(fā)，選擇一個(gè)符合自己發(fā)展方向的專業(yè)。
如果考生考慮在國內(nèi)完成本科再出國深造的話，選專業(yè)和選學(xué)校前最好也多了解一下各國的留學(xué)政策，綜合考慮后再進(jìn)行規(guī)劃。譬如，部分國家頂級院校的碩士專業(yè)申請，需要申請人本科專業(yè)為同一研究方向，這種情況使得學(xué)生本科階段的專業(yè)選擇可能比本科院校的選擇更重要;但部分國家院校，接收中國學(xué)生申請時(shí)會(huì)看學(xué)生本科院校實(shí)力，這種情況之下本科學(xué)校是985或211更有利于錄取。
過分迷信自己想象中的專業(yè)
故事：L同學(xué)聽說財(cái)會(huì)專業(yè)就業(yè)前景好，于是從網(wǎng)上查好了各批次財(cái)會(huì)專業(yè)的排名。雖然只勉強(qiáng)過一本線，但她還是堅(jiān)定地只填上榜的專業(yè)和院校。
結(jié)果，拿著一本的成績，卻一路到大專她都沒被錄取，所幸在補(bǔ)錄環(huán)節(jié)她最終被一所大專錄取，但比這更讓她打擊的是，不擅長應(yīng)付考試的她，接下來要迎接無休止的考證生涯……
解讀：后高考時(shí)代，選專業(yè)是一場“情報(bào)戰(zhàn)”
網(wǎng)上層出不窮的“坑爹專業(yè)排名”中網(wǎng)友的吐槽，讓人感慨想象與現(xiàn)實(shí)落差的無奈，盲目扎堆選擇自己不了解的專業(yè)導(dǎo)致錄取的不理想， “填錯(cuò)志愿誤終身”的L同學(xué)并非特例。
一些城市的院校，雖然歸為二本，但熱門專業(yè)競爭激烈，錄取分?jǐn)?shù)水漲船高，甚至可能最終錄取分?jǐn)?shù)比一本院校還高不少;一些專業(yè)名稱區(qū)別雖然只有一、兩個(gè)字，但培養(yǎng)方向和課程截然不同;一些學(xué)校雖然被排名嫌棄，但可能某個(gè)專業(yè)NB到國際認(rèn)證全球就業(yè)不愁但卻不為人知……
考生填報(bào)志愿之前，可以結(jié)合自身規(guī)劃，通過搜索引擎、公益講座、學(xué)校官方的網(wǎng)站、或者向目標(biāo)院校專業(yè)的學(xué)生或老師了解，盡可能收集更多目標(biāo)專業(yè)的情況。除了看排名外，多了解專業(yè)依托的學(xué)科是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，或者是否有碩士博士學(xué)位授予權(quán)，因?yàn)檫@一般意味著這個(gè)專業(yè)有更強(qiáng)大的師資、科研實(shí)力……這比單看排名靠譜多了。另外，多關(guān)注學(xué)校的新聞或?qū)W長學(xué)姐的信息，還可能了解到某專業(yè)是否有出國交換或留學(xué)深造的機(jī)會(huì)。
我喜歡的專業(yè)很冷門怎么破?
故事：T同學(xué)是被認(rèn)為是“珍稀動(dòng)物”的“文科男”，寫得一手好文章，文史哲地理更是樣樣精通，但到了高考填報(bào)志愿的關(guān)口，家長親戚表哥表姐再三規(guī)勸，文科專業(yè)沒前途，千萬別報(bào)。是讀個(gè)自己喜歡和擅長的冷門專業(yè)，還是聽從家人的勸告，T同學(xué)最近很苦惱
解讀：“沒有‘沒用’的專業(yè)，只是你沒挖掘出它的價(jià)值”
每年一些非官方機(jī)構(gòu)都會(huì)有五花八門的排名，其中就業(yè)率低賺錢少的“冷門專業(yè)”頻頻躺槍，那哲學(xué)、中文、歷史、英語等。是不是真的多喜歡都不能報(bào)?
如果告訴你報(bào)“歷史”+“師范”這雙躺槍專業(yè)，除了保送北大被東京大學(xué)錄取等升學(xué)名校的之外，就業(yè)率甚至高于部分熱門的商科和理科，你會(huì)不會(huì)很驚訝?
古人云“行行出狀元”，即使就業(yè)率再低的專業(yè)，如果你是最頂尖的那個(gè)，依然會(huì)是職場上的香餑餑。但需要注意的是，根據(jù)啟德教育為學(xué)生做的職業(yè)測評結(jié)果來看，很多人喜歡的和擅長的事未必相符，這種情況就還需要專家進(jìn)一步為學(xué)生判斷，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)興趣和潛力所在，再建議選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)。另外，如果你真的很喜歡，一些所謂的冷門專業(yè)還有相關(guān)行業(yè)也不是不可以選擇，譬如學(xué)歷史的，還可以去《甄嬛傳》演個(gè)溫太醫(yī)兼擔(dān)任他們的古代禮儀顧問呢。
所有批次所有志愿填滿，一個(gè)也不能少
故事：往屆考生M同學(xué)去年填志愿時(shí)聽說填寫前三個(gè)就好，結(jié)果前三個(gè)院校錄不成，而朋友第四志愿填了還錄了，M同學(xué)各種扼腕懊惱。班上老師更是時(shí)常用這個(gè)故事提醒同學(xué)們，志愿不要留變，所有批次的志愿都要填滿。
解讀：不要為填滿而填滿，確保每個(gè)志愿都是自己想去的
這個(gè)理論是對的，但在實(shí)際操作當(dāng)中，很多同學(xué)只關(guān)注自己目標(biāo)分?jǐn)?shù)批次填報(bào)，而其他批次隨便填，只求填滿。這就導(dǎo)致了部分高分生掉檔去了一所不了解的院校和專業(yè)。也有部分平時(shí)低分的考生，本來能讀到更好批次的學(xué)校，但因?yàn)閷W(xué)生自己沒信心，低估實(shí)力而沒利用好填報(bào)機(jī)會(huì)，高分低錄。
學(xué)生要確保自己清楚知道在每個(gè)批次里面，自己想去的學(xué)校，以及想填報(bào)的專業(yè)的情況。填報(bào)的時(shí)候，除了按照梯度，也要把每個(gè)志愿都當(dāng)成自己以后真正要去的那樣，認(rèn)真核對專業(yè)課程設(shè)置、師資配備、學(xué)校環(huán)境、國家資助等情況。另外，萬一被錄取，學(xué)生不去，是沒有辦法參加補(bǔ)錄的，所以如果學(xué)生家庭條件確實(shí)沒法負(fù)擔(dān)高校獨(dú)立學(xué)院的高昂學(xué)費(fèi)，不如就不填2本B線，直接填好下一批次的學(xué)校，爭取更好的錄取。
考上大學(xué)=人生成功?
現(xiàn)象：很多學(xué)生都對讀大學(xué)有誤區(qū)，認(rèn)為讀了大學(xué)，就是成功的開始。但接下來，如何將4年的大學(xué)讀好，怎么提升自己的競爭力，卻欠缺考慮。
解讀：選對大學(xué)后，還需勤鍛煉才有競爭力
社會(huì)輿論及長輩的導(dǎo)向，似乎高考后人生就完成了一道關(guān)卡，至此沒有更艱難的關(guān)卡。然而，學(xué)習(xí)并不是一道道的關(guān)卡，跨過去就代表獲得了成功。啟德教育特邀專家指出，學(xué)生個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)是長期的，讀好大學(xué)，不止是學(xué)習(xí)課本知識，還要提高所在專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H操能力，學(xué)習(xí)不同的思維方法和研究問題的方法。
正因?yàn)槿绱�，學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候，也務(wù)必要留意學(xué)校能夠提供什么資源，讓你能夠?qū)⒋髮W(xué)讀好，今年不少同學(xué)對交換生項(xiàng)目感興趣，那學(xué)校的對外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也務(wù)必要多了解一下，如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工專業(yè)的本科生，就有機(jī)會(huì)去香港、臺(tái)灣，跟當(dāng)?shù)厣绻ぢ?lián)合開展活動(dòng)，這對學(xué)生來講，就是一次寶貴的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
越俎代庖，家長包攬
在高考志愿填報(bào)時(shí)，大多數(shù)高三學(xué)生對目前我國大學(xué)專業(yè)設(shè)置不是十分了解，對于想報(bào)考的專業(yè)既不了解其培養(yǎng)目標(biāo)，也不知道相應(yīng)課程，對就業(yè)方向和前景更不清楚。要想詳實(shí)了解這些信息又需要花費(fèi)大量時(shí)間，正在緊張學(xué)習(xí)的高三考生難以有較多精力顧及，這時(shí)作為家長，不妨代做資料搜集的功課，但決不能在孩子選擇專業(yè)方向上越俎代庖。一些家長喜歡把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，最終導(dǎo)致好事變壞事。
缺乏分析，不知規(guī)則
高考志愿填報(bào)一定要做很多分析和研究，慎重填報(bào)。高考志愿填報(bào)要把握“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！痹瓌t，志愿之間拉開梯度，以確保最終這一批次能有院�！岸底 保駝t，就是直接落到下一個(gè)批次了。趙老師在課堂上分享了2013年某省文科第244名落榜的原因，要么是院校志愿沒有梯度，要么就是專業(yè)志愿不服從調(diào)劑。而專業(yè)志愿排序一定要研究該校分專業(yè)的原則，看是分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先還是設(shè)置級差，不同分專業(yè)的方法對考生專業(yè)志愿排序是不一樣的。
望文生義，望“名”填報(bào)
高考志愿填報(bào)時(shí)，不少家長易感性判斷，認(rèn)為“信息化”就是學(xué)計(jì)算機(jī)，“新聞學(xué)”就是當(dāng)記者等等。而一些高校為了吸引生源，刻意把專業(yè)與“貿(mào)易”、“信息”等聯(lián)系起來，一些考生不知情，紛紛報(bào)考，結(jié)果并未如愿。要提醒家長朋友的是，碰到許多名字好聽但是不了解專業(yè)內(nèi)涵的，一定要多請教高考志愿填報(bào)方面的專業(yè)人士，最好能登錄相關(guān)網(wǎng)站，查看該專業(yè)的介紹及課程設(shè)置，甚至到開設(shè)該專業(yè)的院校貼吧里發(fā)帖求教等，這樣就能避免望文生義給高考志愿填報(bào)帶來的負(fù)效應(yīng)。
專業(yè)志愿，服從調(diào)劑
高考志愿填報(bào)時(shí)如果“服從專業(yè)調(diào)劑”，考生檔案被投進(jìn)某所大學(xué)后，所報(bào)的各專業(yè)均未被錄取時(shí)，有可能被調(diào)劑到該校未錄取滿額的專業(yè)。對于不具備分?jǐn)?shù)優(yōu)勢，又不愿復(fù)讀的考生，最好服從專業(yè)調(diào)劑。特別是對孩子心儀的大學(xué)，如果它的所有專業(yè)孩子都能夠接受的話，應(yīng)該選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。趙老師再三強(qiáng)調(diào)，平行志愿情況下一定要“專業(yè)志愿服從調(diào)劑”，否則，一旦因“專業(yè)不服從調(diào)劑”被高校退檔，該批次的錄取也就結(jié)束了，意味著考生落榜。
提前批一定要填
提前批錄取的院校越來越多，提前批雖然增加了考生被錄取的機(jī)會(huì)，但它還具有攔截功能，把握不好就會(huì)帶來損失。為此，廣大家長在為孩子高考填報(bào)提前批志愿時(shí)，最好要填報(bào)略高于自己孩子實(shí)力的高校，即便錄不了也不吃虧，對于在全省排名靠前的頂尖高手，報(bào)提前批更要慎重�！疤崆芭驹浮笔前选半p刃劍”，它既能增加一次被錄取的機(jī)會(huì)，也能阻止考生進(jìn)入下一批次的錄取，所以要舞好這把劍需慎之又慎。
目光狹隘，故土難離
高考填報(bào)志愿時(shí)不少家長不愿讓孩子到外地上學(xué)，寧可躲在“家里”讀二本，也不愿到外地讀一本。填報(bào)志愿要以上學(xué)為目的，特別是要找到適合個(gè)人興趣的學(xué)校和專業(yè)，如果僅僅以地域加以區(qū)分就會(huì)舍本逐末，失去好的錄取機(jī)會(huì)。趙老師在講座中多次提醒家長們，“距離換分?jǐn)?shù)”是一種很不錯(cuò)的志愿填報(bào)技巧。
專業(yè)選擇追逐熱門
高考填報(bào)志愿后很多名校的熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)過于集中，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。而且專業(yè)是否熱門常常是市場主導(dǎo)，四年后大學(xué)畢業(yè)了熱門專業(yè)未必仍是熱門。趙老師建議家長們，不要追逐所謂熱門專業(yè)，而要選擇高校的優(yōu)勢學(xué)科，要多了解高校信息和情況，綜合分析填報(bào)。
望“名”識大學(xué)
很多院校的校名從一定程度上能體現(xiàn)其院校的專業(yè)優(yōu)勢或主要專業(yè)領(lǐng)域，但不是所有的校名都能體現(xiàn)其專業(yè)特色和綜合實(shí)力。近年來，大學(xué)更名較多，更名前與更名后的名稱差異很大，院校的校名已經(jīng)不能體現(xiàn)其原有的專業(yè)優(yōu)勢與特色。有的院校為了吸引考生，在校名里都冠以“理工”“科技”“經(jīng)濟(jì)”字眼�？忌谔顖�(bào)志愿時(shí)，不能被這些好聽的校名所迷惑，要詳細(xì)了解擬報(bào)考院校的詳細(xì)情況，在全面了解院校情況下謹(jǐn)慎選擇某所院校。
迷信各種大學(xué)排行榜
每年，到志愿填報(bào)時(shí)節(jié)，各種各樣的大學(xué)排行榜就爭相出爐，而這些大學(xué)排行榜又紛紛打著“某研究機(jī)構(gòu)”“某權(quán)威排行”的旗號，弄得考生和家長眼花繚亂。目前國內(nèi)某些機(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜由于其缺乏權(quán)威性，評價(jià)指標(biāo)體系缺乏科學(xué)性，評價(jià)過程不規(guī)范等原因造成某一所院校在不同的排行榜里，排名存在巨大差異。
對于某些機(jī)構(gòu)開展的大學(xué)排名，教育部有關(guān)人士曾表示：“第一，我們不搞任何形式的排行榜;第二，我們不贊成任何對大學(xué)進(jìn)行排名的活動(dòng);第三，我們尤其不贊成不實(shí)事求是的、沒有科學(xué)基礎(chǔ)的大學(xué)排行榜�！辈煌咝Ｔ谄錃v史發(fā)展過程中，形成的特色不同。對于考生來說，找到適合自己的大學(xué)就是最好的大學(xué)。填報(bào)志愿必須要全面了解院校的發(fā)展歷史、綜合實(shí)力、專業(yè)優(yōu)勢、近年來的錄取信息，才能找到適合自己的院校。
過于注重院校的地域范圍
考生在填報(bào)志愿時(shí)，選擇院校所在的地域時(shí)，存在兩種趨勢，即一部分考生則選擇離家近的院校;還有一部分考生在選擇院校時(shí)主要選擇地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或沿海地區(qū)的高校。這些地方尤其以天(天津)南(南京)海(上海)北(北京)最為突出。這些地區(qū)的高校，由于報(bào)考人數(shù)多，院校的錄取分?jǐn)?shù)也“水漲船高”，錄取分?jǐn)?shù)相對較高，競爭非常激烈。
辦學(xué)水平接近的兩所高�？赡軆H僅因?yàn)樗幍赜虿煌�，兩所院校在同一�?區(qū)、市)的錄取分?jǐn)?shù)差別也相當(dāng)大。如2010年，在四川理科一本招生中，北京一所“985工程”院校的調(diào)檔線高出一本省控線59分，而地處西北某省的一所“985工程”院校的調(diào)檔線僅高出當(dāng)?shù)匾槐臼】鼐�12分。其實(shí)，院校所處的地域跟院校的實(shí)力是沒有多大關(guān)系的。考生在選擇院校時(shí)，更多地要選擇適合自己的，有著較強(qiáng)的綜合實(shí)力和師資力量以及相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢的院校，不能讓院校所處的地域左右了自己的選擇。
高考志愿填報(bào)誤區(qū)產(chǎn)生原因
一、志愿填報(bào)前準(zhǔn)備不足
1.定位不準(zhǔn)，所在位置心中無數(shù)
由于黑龍江省是估分報(bào)志愿，估分難免有一定的誤差，即使估分很準(zhǔn)，錄取線的變化是事先很難預(yù)測得很準(zhǔn)的，而各重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)率大體是穩(wěn)定的。因此在估分后還應(yīng)該通過其它的方式給自己定位。通過定位和排序，清楚自己的成績在全�？忌械呐盼�，結(jié)合自己的平時(shí)成績，從而較準(zhǔn)確地估計(jì)出憑自己的實(shí)力能被哪類高校錄取，這一點(diǎn)和估分同等重要。
2.忽視自身，沒有做到知己知彼
一個(gè)人在事業(yè)上能否獲得成功，與他對所學(xué)專業(yè)和準(zhǔn)備從事的職業(yè)是否有濃厚的興趣，與他的性格、氣質(zhì)特征和他要從事的職業(yè)是否相適應(yīng)有著極大的關(guān)系。在選報(bào)志愿時(shí)，一定要從自己的專業(yè)興趣和性格、氣質(zhì)類型出發(fā)，明確進(jìn)入大學(xué)后學(xué)什么，畢業(yè)后將來干什么，從個(gè)人特征與職業(yè)特點(diǎn)的最佳匹配處來選擇相關(guān)專業(yè)和院校。
3.似懂非懂，缺乏全面信息研判
許多家長和考生上來就挑學(xué)校、選專業(yè)，其實(shí)各種宏觀信息千萬不能忽視，否則也可能造成無法挽回的損失。必須掌握的信息主要有：(1)國家及黑龍江省的政策規(guī)定、錄取辦法、原則等;(2)擬選高校的招生人數(shù)和招生專業(yè)，各院校近年錄取新生的第一志愿報(bào)考人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)、錄取最低分等數(shù)據(jù);(3)擬報(bào)高校的辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校學(xué)風(fēng)、畢業(yè)生就業(yè)及學(xué)費(fèi)、勤工助學(xué)等情況;(4)擬報(bào)學(xué)校的錄取規(guī)則，如是否錄取非第一志愿考生、分?jǐn)?shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定。尤其是不同學(xué)校和專業(yè)的限制條件(年齡、性別、語種、身體、屆別)，對地方政府規(guī)定的加分政策執(zhí)行的程度等;(5)擬報(bào)專業(yè)的性質(zhì)、特色、培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程及就業(yè)前景等。
4.方向不明，沒有確定上學(xué)目標(biāo)
現(xiàn)在的考生上大學(xué)主要有三種目的：一是為了打基礎(chǔ)，即下定決心將來考研或者出國深造，這樣，選擇的學(xué)校就很重要，既要選碩士、博士點(diǎn)多的學(xué)校，也要選擇學(xué)風(fēng)正、考研率高的學(xué)校。還有一些考生主要想選個(gè)好職業(yè)，畢業(yè)后馬上就業(yè)，那樣的話，要盡量選擇特色鮮明的專業(yè)。一定要了解所選學(xué)校的平均就業(yè)率和所選專業(yè)的一次就業(yè)率及就業(yè)層次。還有些考生希望以上兩者兼顧，那就應(yīng)該同時(shí)考慮上述兩方面的因素。
5.一鱗半爪，缺乏了解擬報(bào)學(xué)校
對于考生來說，擬選學(xué)校的檔次與地位、擬選專業(yè)的專業(yè)水平尤其是擬選學(xué)校的錄取政策是必須了解的。除了仔細(xì)閱讀招生政策、各專業(yè)的招生數(shù)量、條件、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、語種等限制條件之外還要注意學(xué)校的歷史、優(yōu)勢學(xué)科，主要學(xué)科在國內(nèi)的地位等，主要標(biāo)志是科研水平和博士點(diǎn)，有些大學(xué)是若干所層次不同的學(xué)校合校而成，那樣就要搞清它的各專業(yè)原隸屬于哪個(gè)學(xué)校，同時(shí)也要了解該學(xué)校各專業(yè)上兩年實(shí)際錄取的分?jǐn)?shù)線(最高分、最低分、平均分)，最好把同類學(xué)校的材料相對比，找出其中的同異。
二、常見的原則性錯(cuò)誤
6.顧名思義，過于輕信華麗包裝
在“生源大戰(zhàn)”中，各學(xué)校都在努力包裝自己。不注意去偽存真，就有上當(dāng)受騙的可能。現(xiàn)在各大學(xué)都要在“包裝”自己的專業(yè)，越是較差的專業(yè)，越要翻牌帶上一項(xiàng)時(shí)髦漂亮的帽子。在填報(bào)時(shí)，一定不要滿足于時(shí)髦的專業(yè)名稱，一定要知道這個(gè)專業(yè)到底是干什么的，就業(yè)領(lǐng)域在那里�？梢酝ㄟ^招生章程上介紹的該專業(yè)所學(xué)的課程與相近學(xué)校的相關(guān)專業(yè)來進(jìn)行比較，以認(rèn)清其真面目。前幾年大學(xué)改名風(fēng)盛行，學(xué)院紛紛改成了大學(xué)，考生一定要了解擬報(bào)院校的歷史，這樣才能對其實(shí)力尤其是專業(yè)特色有進(jìn)一步的認(rèn)識。
7.自視過高，盲目追逐熱點(diǎn)院校
非沿海地區(qū)不去，非北京上海等大城市不去或者非某某高校不去，這是一些高分考生的通常心理狀態(tài)。其實(shí)，自己提前給自己設(shè)置門檻是不妥的。在填報(bào)志愿時(shí)，必須實(shí)事求是，客觀看待自己，正確判斷形勢，個(gè)人的主觀愿望必須服從客觀現(xiàn)實(shí)，即使估分很高，也要留有余地，給自己留出后路。
8.盲目攀比，報(bào)考目標(biāo)鎖定他人
中學(xué)生容易沖動(dòng)，頭腦一熱就做出抉擇。突出的表現(xiàn)就是填報(bào)志愿時(shí)的盲目攀比、顧忌面子、哥們義氣、追趕愛情等。例如盲目攀比，別人怎么報(bào)我就怎么報(bào)，或者我決不能比某某低，或者是講究哥們義氣，為了讓同學(xué)走得更把握而讓出自己的首選志愿，或者為了心儀的某位同學(xué)而緊隨其后，筆者認(rèn)為，為了這些因素改變事關(guān)自己一生的選擇是不明智、不可取的‘在填報(bào)志愿時(shí)必須要以我為主，有自己的主張，絕不能放棄原則。
9.輕率決策，錯(cuò)失其他可用機(jī)會(huì)
每年在錄取時(shí)都會(huì)出現(xiàn)考生因當(dāng)時(shí)填了“不服從”調(diào)劑而后悔莫及的情況。志愿表上留下空白很可能就留下遺憾，后幾個(gè)志愿雖然希望很小，也應(yīng)該認(rèn)真對待，真正錄取時(shí)什么特殊情況卻可能發(fā)生。在對待“是否服從調(diào)劑”這個(gè)問題上，不服從調(diào)劑而掉檔與被錄取到不想去的學(xué)校而不去報(bào)到是等價(jià)的，但學(xué)生在填志愿時(shí)和錄取時(shí)的心態(tài)卻往往大不一樣。另外，填報(bào)了提前錄取院校(專業(yè))的考生，即使在提前錄取時(shí)落選，也不影響其在以后的錄取。
10.包辦代替，父母意愿強(qiáng)加考生
在填報(bào)志愿前，家長最好與孩子以及老師一起分析考生的競爭實(shí)力和所處的層次，做到心中有數(shù);同時(shí)了解孩子的志向及大體意愿，分析孩子的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在對現(xiàn)有資料進(jìn)行全面加分析的基礎(chǔ)上提出具體的建議。當(dāng)家長的意愿和子女的選擇有矛盾時(shí)，一定不能強(qiáng)迫子女按自己的意愿填報(bào)志愿，最好耐心地同子女一起權(quán)衡利弊得失，通過共同分析討論達(dá)成一致。
三、選擇學(xué)校的失誤
11.撞車扎堆，學(xué)校專業(yè)沒有主從
選擇專業(yè)和學(xué)校哪個(gè)更重要，是我們經(jīng)常遇到的問題。實(shí)際上，如何選擇都有一定的合理性，關(guān)鍵要看考生的實(shí)際情況和目標(biāo)定位，而最忌諱的就是一味盯住名牌學(xué)校和名牌專業(yè)，沒有取舍。在填報(bào)志愿時(shí)，最好兼顧學(xué)校和專業(yè)，但要有主有從。至于每一個(gè)具體的考生如何確立自己的原則，我的建議是：高分考生，奔名校;次高分考生，奔特色;考分中上等的考生，兼顧學(xué)校和專業(yè);一般成績考生，奔專業(yè);低分考生，選學(xué)校。
12.主次顛倒，三個(gè)志愿關(guān)系錯(cuò)位
常見的失誤是雙重風(fēng)險(xiǎn)(一、二志愿都有風(fēng)險(xiǎn))、志愿混亂(幾個(gè)志愿不是按降序排列)和虛報(bào)志愿。處理各志愿間的關(guān)系要注意攀高與穩(wěn)妥兼顧。最理想的情況當(dāng)然是以第一志愿進(jìn)入大學(xué)，因此選擇學(xué)校就應(yīng)該穩(wěn)妥一些;還有一個(gè)方案也可以考慮：第一志愿搏一下，擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)第二志愿必須保險(xiǎn)，同時(shí)第三志愿也能夠承受。概括起來是“一準(zhǔn)、二穩(wěn)、三參考”。即第一志愿要選準(zhǔn)，第二志愿必須穩(wěn)妥、要能承接起全部風(fēng)險(xiǎn)，第三志愿僅可作為參考，幾個(gè)志愿一定要拉開檔次，有明顯的分?jǐn)?shù)差。由于大多數(shù)一表學(xué)校不會(huì)出現(xiàn)一志愿不滿的情況，不會(huì)錄取二志愿考生，另外很多學(xué)校對于第二志愿設(shè)置了分?jǐn)?shù)級差，如果填報(bào)時(shí)沒有考慮這些因素就是志愿虛報(bào)———和沒報(bào)一樣。
13.浪費(fèi)資源，沒有慮掉分?jǐn)?shù)泡沫
分析各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)越高學(xué)校就越好，這是個(gè)誤區(qū)。學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的高低主要是由招生數(shù)量和報(bào)考人數(shù)的供求關(guān)系決定的。影響錄取線的高低除了學(xué)校的實(shí)力、品牌、學(xué)術(shù)聲譽(yù)等主要內(nèi)容外，還有一些人為效應(yīng)造成的波動(dòng)。志愿填報(bào)時(shí)濾掉學(xué)校綜合實(shí)力之外的無關(guān)因素造成的分?jǐn)?shù)膨脹，進(jìn)入效費(fèi)比較高的學(xué)校是基本要求。一般情況下，外省學(xué)校在黑龍江省招生名額遠(yuǎn)小于黑龍江省，而考生往往又希望考入外省，這種供求關(guān)系造成了部分外省學(xué)校的分?jǐn)?shù)過高，如同股票一樣是人為炒起來的，這一部分就是泡沫成份。學(xué)校所在地的地域優(yōu)勢也常被忽略，如即使水平一般，只要校名前冠以“北京”二字，分?jǐn)?shù)就相當(dāng)高;還有些招生量小、專業(yè)性很強(qiáng)和很熱門的學(xué)校分?jǐn)?shù)往往也較高，也是同樣道理。
14.因小失大，先選地點(diǎn)后選學(xué)校
所選擇的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)校的內(nèi)涵和一流的專業(yè)。切忌為了去某個(gè)城市而在該城市里選擇學(xué)校。例如很多考生都想進(jìn)京，但真正在北京生活、工作才叫進(jìn)京。在北京的非211大學(xué)(分?jǐn)?shù)往往很高)畢業(yè)后想留在北京十分困難，而有些專業(yè)優(yōu)勢明顯的京外大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)京就業(yè)者的比例是非常高的。
15.以偏帶全，過于相信大年小年
所謂大小年的現(xiàn)象，就是某些學(xué)校的報(bào)名人數(shù)很不穩(wěn)定，直接結(jié)果是某一年的錄取分被抬得很高，第二年又大幅度下降，如此循環(huán)。對招生中的大小年，考生應(yīng)該關(guān)注，但不是絕對的，因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)被很多考生所關(guān)注，如果大家都認(rèn)定某大學(xué)今年是小年，結(jié)果可能正好相反。出現(xiàn)大小年的學(xué)校一般都是外地的學(xué)校，因其招生數(shù)量少，經(jīng)不起沖擊，也有一些是特殊情況引發(fā)的偶然結(jié)果。不是每所學(xué)校都會(huì)有大小年現(xiàn)象，省內(nèi)院校由于招生量大，一般不會(huì)有太大的波動(dòng);名校每年報(bào)考的人很多，錄取分也最高，就不存在大小年現(xiàn)象。
四、專業(yè)選擇的失誤
16.千慮一失，專業(yè)有違報(bào)考初衷
大學(xué)是人生職業(yè)生涯的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。每個(gè)人考大學(xué)都有自己的目標(biāo)，選擇專業(yè)時(shí)要服從、符合自己的既定目標(biāo)。例如有的考生潛力很大，立志考研，可是報(bào)考的專業(yè)沒有相應(yīng)的博士甚至碩士點(diǎn)，有的考生設(shè)定了自己的人生路線，可是報(bào)考的專業(yè)與之不相符，這樣都會(huì)使四年后不得不再次面臨選擇和轉(zhuǎn)向;有的考生希望盡快就業(yè)，可是偏偏選擇了就業(yè)率很低的專業(yè)，這樣的失誤其實(shí)是可以避免的。
17.極度自信，過于輕視第二志愿
經(jīng)常可以見到一些考生自以為第一志愿很有把握，因此不重視二志愿，結(jié)果因估分誤差或其他因素造成第一志愿退檔時(shí)無處可去。其實(shí)，有些大學(xué)為了提高生源質(zhì)量主動(dòng)拿出一些名額招收第二志愿的考生;有部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二或第三志愿，甚至通過調(diào)劑、降分才能完成招生計(jì)劃。因此，在第一志愿落空時(shí)，這些院校還可能在第二、三志愿還能給你一個(gè)機(jī)會(huì)。但填報(bào)時(shí)一定要講求技巧，拉開檔次。但是要搞清哪些院校不接受第二志愿的考生，哪些院�？梢越邮艿诙蚱渌驹傅目忌�，哪些院校留出指標(biāo)專門招二志愿考生。承諾招二志愿考生的院校很少，掌握這些院校的信息后，將其作為第二志愿也不失為一種理想的策略。
18.順序混亂，專業(yè)梯度搭配不當(dāng)
專業(yè)梯度是指在同一院校中的各個(gè)專業(yè)，在錄取時(shí)形成的分?jǐn)?shù)之間的差異，這種分?jǐn)?shù)高低的差異就稱“專業(yè)梯度”。形成專業(yè)梯度主要的原因是“熱門”與“冷門”，即供求關(guān)系所決定的。也有的學(xué)校人為設(shè)立了專業(yè)級差，規(guī)定如果考生錄取到第二或第三某專業(yè)，就要在考生總分中減去級差分?jǐn)?shù)后，再和第一志愿的考生一起排序，按分?jǐn)?shù)高低選專業(yè)。所以在處理專業(yè)的梯度中，要處理好“熱門”與“冷門”的關(guān)系。一方面要敢于選擇那些實(shí)力強(qiáng)、就業(yè)前景好的“熱門”專業(yè)，但不能 “一熱到底”，如果第一志愿是“熱門”專業(yè)，第二專業(yè)要填相對“冷一點(diǎn)”的專業(yè)。同時(shí)考生填報(bào)志愿時(shí)要對地域的差異有清晰地認(rèn)識，并正確處理這種梯度。不妨把中心城市或沿海發(fā)達(dá)城市與中西部、東北地區(qū)相結(jié)合起來考慮，要使自己所填報(bào)的志愿在地域上要“撒得開”，不要把眼光僅僅盯在幾個(gè)中心城市上。
19.只顧眼前，不去了解專業(yè)難易
填報(bào)志愿時(shí)不能不考慮自己的學(xué)習(xí)潛力。我國的專業(yè)分類大體有理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等等，工科中又分機(jī)、電兩大類，機(jī)類包括機(jī)械、材料、石化、建筑、制造等，電類有強(qiáng)電(機(jī)電、電力、水電等，弱點(diǎn)包括自控、電子、信息等，一般情況下理工科最難學(xué)，文科最容易學(xué)。具體說，數(shù)學(xué)類(如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、概率等)力學(xué)類基礎(chǔ)性學(xué)科如彈性力學(xué)、流體力學(xué)等是很難學(xué)的;弱電類(電路、信號等)也難于機(jī)械和強(qiáng)電類;醫(yī)、農(nóng)、林、師、語言處于中等難度;金融、管理類由于要學(xué)習(xí)許多數(shù)理統(tǒng)計(jì)的課，也有一定難度，因而難于文、法類。
20.人云亦云，片面看待熱門冷門
各行各業(yè)對于人才的需求不數(shù)量同以及社會(huì)對行業(yè)的認(rèn)知不同，反映到招生中就是所謂“熱門”與“冷門”。如隨著改革開放的不斷深入，高等院校招生中就出現(xiàn)了財(cái)經(jīng)熱、法律熱、金融熱、計(jì)算機(jī)熱、信息熱等，但是沒有哪個(gè)專業(yè)能一熱到底�，F(xiàn)在“熱門”的專業(yè)，不一定永遠(yuǎn)“熱門”，而現(xiàn)在“冷門”的專業(yè)，也不一定永遠(yuǎn)“冷門”，值得注意的是，招生熱的專業(yè)就業(yè)不一定熱，如法律就是招生熱就業(yè)冷。石油、勘探等專業(yè)，由于就業(yè)面相對較窄，其招生并不多，可因?yàn)樗巧鐣?huì)急需人才，就業(yè)率高，因此仍不失為“熱門”專業(yè)。有時(shí)候?qū)I(yè)的冷熱也反映到高校的專業(yè)設(shè)置上，如計(jì)算機(jī)熱時(shí)每一所大學(xué)都上馬計(jì)算機(jī)專業(yè)，很快就造成人才過剩，當(dāng)然就由熱變冷。由于“熱門”專業(yè)錄取分相對要高許多，如果志愿中只追求“熱門”的話，就如同孤注一擲，一損俱損。其實(shí)，選擇“冷門”專業(yè)中實(shí)力最強(qiáng)的(最正宗的)學(xué)校不失為一種策略。筆者主張既要認(rèn)識到“熱門”與“冷門”這個(gè)現(xiàn)實(shí)，又要以我為主，不去刻意追求熱門。
五、常見技術(shù)性錯(cuò)誤
21.過于匆忙，缺乏全面深思熟慮
黑龍江省每年留給考生填報(bào)志愿的有效時(shí)間都在7天以上，可是總有些考生自以為胸有成竹，急匆匆地填報(bào)。實(shí)踐證明，最容易出差錯(cuò)尤其是低級錯(cuò)誤的往往是這類考生。所以考生一定要深思熟慮，反復(fù)核對，最主要的是不要著急，盡量等到最后時(shí)刻再出手。
22.粗枝大葉，沒有掌握填報(bào)步驟
實(shí)際上，報(bào)志愿不過五個(gè)步驟：完成自我定位，確定考生適合上哪一層次的大學(xué);根據(jù)自己的興趣、愛好和特點(diǎn)以及家庭、經(jīng)濟(jì)等方面的因素，初步確定擬報(bào)專業(yè)的類別;篩選出符合上述要求的學(xué)校名單;根據(jù)擬報(bào)學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，排出志愿學(xué)校的順序以及專業(yè)順序，決定是否服從調(diào)劑，建議可列出三套左右的學(xué)校、專業(yè)組合方案;綜合各種信息，對擬報(bào)的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)考察，最終決定如何填報(bào)。
23.忙中出錯(cuò)，沒有考慮招生名額
學(xué)校的招生計(jì)劃是剛性的，外省學(xué)校在黑龍江省的招生指標(biāo)大多較少，有的專業(yè)甚至只招一名，所以擬報(bào)專業(yè)的招生數(shù)是一個(gè)特別重要的參考依據(jù)。錄取中可以發(fā)現(xiàn)總有些考生沒有考慮這個(gè)因素，帶來的后果可能是一落到底。
24.似是而非，沒有搞清特殊要求
不少學(xué)校都對一些特殊專業(yè)報(bào)考有特殊要求，一般在招生計(jì)劃中加以注明。如提前提錄取、專業(yè)梯度差與批次差、志愿要求(例如有些特殊專業(yè)尤其是高收費(fèi)專業(yè)只錄取有志愿的考生)、錄取方式(例如藝術(shù)類專業(yè)就有按術(shù)科和文化課錄取兩種方式)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、體檢標(biāo)準(zhǔn)、單科成績限制等，但總有些考生不去仔細(xì)讀這些注解，因此出現(xiàn)失誤，在所難免。
25.前功盡棄，填報(bào)出現(xiàn)低級錯(cuò)誤
比較常見的有代碼填錯(cuò)、語種錯(cuò)誤、看錯(cuò)學(xué)校、沒看清男女生限制、往屆生報(bào)應(yīng)屆生專業(yè)等，還有主校和分�；煜�，有的連學(xué)校的性質(zhì)也搞錯(cuò)了，聽起來不可思議，但在錄取過程中上述情況時(shí)常出現(xiàn)。近兩年發(fā)現(xiàn)有些考生想等到最后時(shí)刻再上網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)大家都是這個(gè)想法，結(jié)果網(wǎng)絡(luò)幾乎癱瘓，驚出一身冷汗。這個(gè)問題也不能忽視。
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