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自主招生申請(qǐng)相關(guān)問題答疑

時(shí)間:2025-01-21 03:29:00 耿烽 高考 我要投稿
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2023自主招生申請(qǐng)相關(guān)問題答疑

  自主招生是高校選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)及創(chuàng)新潛質(zhì)的綜合素質(zhì)人才的途徑,也是考生進(jìn)入理想高校的一次良機(jī)。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2023自主招生申請(qǐng)相關(guān)問題答疑,供參考閱讀,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

  申請(qǐng)材料一般包含哪些內(nèi)容?

  申請(qǐng)材料一般包括申請(qǐng)表、申請(qǐng)報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)單、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料及其他輔助說明材料(考生個(gè)性化申請(qǐng)材料,如專家推薦信、視頻光盤、作品等)。

  準(zhǔn)備這些材料可以用“四要”概括。

  一要精簡(jiǎn)個(gè)人簡(jiǎn)介,簡(jiǎn)明扼要介紹考生基本情況,如性格特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)及未來的發(fā)展規(guī)劃等。

  二要突出學(xué)科特長(zhǎng)及創(chuàng)新潛質(zhì),如成績(jī)情況、知識(shí)面情況、學(xué)習(xí)過程和感受等學(xué)業(yè)表現(xiàn),所獲證書、發(fā)明專利、學(xué)術(shù)論文等主要成果,其他可證明考生學(xué)科特長(zhǎng)及創(chuàng)新潛質(zhì)的信息等。

  三要闡述所報(bào)專業(yè)認(rèn)知及報(bào)考原因,說明對(duì)學(xué)校及所報(bào)專業(yè)的認(rèn)知情況、選擇報(bào)考該專業(yè)的理由。

  四要展現(xiàn)考生綜合表現(xiàn),包括課外實(shí)踐活動(dòng)情況、社會(huì)工作、公益活動(dòng)、出國(guó)經(jīng)歷、能力素質(zhì)、文體特長(zhǎng)等。

  申請(qǐng)材料在初審環(huán)節(jié)中起什么樣的作用?

  自主招生初審中,審核專家小組主要通過申請(qǐng)材料來判斷申請(qǐng)考生的水平。因此,一份優(yōu)異的自主招生申請(qǐng)材料是打開各大高校大門的金鑰匙。考生要高度重視,保證資料的嚴(yán)謹(jǐn)性與真實(shí)度。

  往年考生提供的申請(qǐng)材料主要存在哪些問題?什么樣的申請(qǐng)材料容易被刷掉?

  申請(qǐng)材料主要問題有以下幾點(diǎn):

  一是所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)與所申請(qǐng)的專業(yè)聯(lián)系不緊密。如一個(gè)文科類的作文比賽獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng)理工科類的專業(yè),肯定缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

  二是申請(qǐng)報(bào)告抄襲嚴(yán)重。往年有考生的個(gè)人自薦書、申請(qǐng)報(bào)告等材料存在嚴(yán)重抄襲。申請(qǐng)報(bào)告是展示個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)的窗口,可包含考生個(gè)人理想、思想品德、社會(huì)實(shí)踐、有無違紀(jì)行為、對(duì)專業(yè)內(nèi)涵的理解等內(nèi)容,是高?疾榭忌闹匾画h(huán),考生要保證其真實(shí)性和原創(chuàng)性,避免抄襲或套用范文模版。

  三是申請(qǐng)材料準(zhǔn)備不齊全。往年,有很多優(yōu)秀考生因?yàn)橹匾暾?qǐng)材料準(zhǔn)備不齊全而在初審中失利?忌卩]寄材料之前要再次檢查申請(qǐng)材料是否齊備。只要避免以上問題,申請(qǐng)材料就不容易在初審環(huán)節(jié)中被刷掉。

  好的申請(qǐng)材料是什么樣的?

  好的申請(qǐng)材料要內(nèi)容齊全,能突顯考生思想品德優(yōu)異,具有報(bào)考相關(guān)學(xué)科的特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)。如獲得一個(gè)數(shù)、理、化類國(guó)家級(jí)賽事的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)考生申報(bào)理工類專業(yè)有利;一個(gè)國(guó)家級(jí)作文大賽的獎(jiǎng)勵(lì)是考生申請(qǐng)法學(xué)、文學(xué)等專業(yè)的加分項(xiàng)。

  掌握4個(gè)技巧可以為申請(qǐng)材料加分。

  一是羅列重點(diǎn):考生可采取列序號(hào)的方式,條分縷析地說明,一目了然。

  二是把握重點(diǎn):重點(diǎn)突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì),考生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)可在相應(yīng)模塊詳細(xì)說明,盡量列舉所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)術(shù)論文或科研發(fā)明(高中階段獲得)等相關(guān)成果對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)進(jìn)行佐證。

  三是相關(guān)學(xué)科特長(zhǎng)、條件與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān):如報(bào)考英語(yǔ)類專業(yè)就列舉考生在英語(yǔ)方面取得的成績(jī),其余的獎(jiǎng)項(xiàng)成果可以在綜合素質(zhì)方面體現(xiàn)。

  四是考生申請(qǐng)前最好對(duì)所申請(qǐng)高校進(jìn)行充分了解:如學(xué)校歷史、學(xué)校性質(zhì)、校風(fēng)校訓(xùn)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等,以便使申請(qǐng)材料與所申請(qǐng)高校融合與銜接。

  學(xué)生提交申請(qǐng)材料時(shí)還要注意什么問題?

  申請(qǐng)材料有四個(gè)“不要”。

  一不要無效的榮譽(yù)成果,如列舉非高中階段獲得的榮譽(yù)成果。很多考生及家長(zhǎng)認(rèn)為支撐材料越多越好,其實(shí)不然。高校更注重有效的支撐材料,比如一個(gè)國(guó)家級(jí)的獲獎(jiǎng)證書會(huì)比多個(gè)市級(jí)的獲獎(jiǎng)證書更有分量。高校會(huì)對(duì)考生在高中階段獲取的證書進(jìn)行認(rèn)證。過多初中、小學(xué)時(shí)的材料不僅沒有意義,還可能成為審核時(shí)的累贅。

  二不要條理不清。在文章內(nèi)建立邏輯線,搭建合理的邏輯框架。很多高校的申請(qǐng)材料撰寫要求規(guī)定了模塊,考生要對(duì)每個(gè)模塊的設(shè)置充分理解,按模板撰寫,避免錯(cuò)失高校關(guān)注點(diǎn),如“學(xué)科特長(zhǎng)”與“學(xué)科理解”,前者是列舉可以證明有學(xué)科特長(zhǎng)的支撐材料,后者是闡述對(duì)于所擅長(zhǎng)學(xué)科的理解。

  三不要過于冗長(zhǎng)。篇幅建議在1500字以內(nèi)?忌珜懮暾(qǐng)材料時(shí)要明確重點(diǎn),張弛有度。實(shí)質(zhì)性的材料多列舉,無實(shí)際意義的空話少說。這樣一方面便于考生搭建清晰的邏輯線,另一方面便于評(píng)審專家快速抓到亮點(diǎn),對(duì)考生的綜合素質(zhì)有更加清晰的認(rèn)識(shí)。

  四不要忽視排版。細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了考生的個(gè)人素質(zhì),若排版較差會(huì)直接影響評(píng)審專家對(duì)考生的第一印象。

  此外,考生還要注意提交、郵寄的時(shí)間節(jié)點(diǎn),不要錯(cuò)過截止時(shí)間?忌x擇較為適合自己的幾所院校投遞申請(qǐng)材料,貴在精不在多。

  如果申請(qǐng)材料中包含自薦信,自薦信要怎樣寫?包括哪些內(nèi)容?什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格、字?jǐn)?shù)篇幅比較好?

  自薦信要結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷及體會(huì)、個(gè)性特長(zhǎng)及取得的成果、對(duì)大學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)、進(jìn)入大學(xué)后的努力方向設(shè)想及學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃及人生職業(yè)生涯規(guī)劃等如實(shí)填寫。語(yǔ)言風(fēng)格可結(jié)合考生性格選擇,并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),適合即可。字?jǐn)?shù)篇幅盡量參考所申報(bào)的學(xué)校要求,不要過多也不能過少。

  自薦信題目是審核人對(duì)考生自薦信的第一印象,題目是否具有吸引力也要和考生個(gè)人水平相適應(yīng)。如果考生語(yǔ)言功底扎實(shí),可以寫一個(gè)別開生面的題目,讓人耳目一新,從而大大增加印象分;相反,如果語(yǔ)言功底不太扎實(shí),寫一個(gè)氣勢(shì)磅礴的題目,但內(nèi)容枯燥無味,水平與題目反差較大,并不能起到良好效果?傊,自薦信不存在統(tǒng)一模板,考生要根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫一封真正與自己相契合的自薦信。

  什么是自主招生?

  答:自主招生又稱自主選拔,是由高校拿出一定比例的招生名額,在高考的基礎(chǔ)上通過院校的綜合評(píng)價(jià)體系(筆試、面試考核),選拔出具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。最終獲得擬錄取資格的考生在高考成績(jī)達(dá)到院校標(biāo)準(zhǔn)時(shí)可在高考錄取中享有一定的投檔及專業(yè)錄取優(yōu)惠。

  在此說明,自主招生是正常高考的輔助手段,是對(duì)高考制度的重要補(bǔ)充,并不是高考的另外招生。

  參加自主招生有什么作用?

  答:自主招生的實(shí)質(zhì)是選擇具有學(xué)科特長(zhǎng)創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,是對(duì)現(xiàn)行高考制度的補(bǔ)充和完善。最主要的作用就是可以低分進(jìn)入名校。

  例如:2018年北大在某個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線為690分,考生A高考672分,但他在北大自主招生考試中表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得30分加分(降分錄。臃趾鬄702分,高于北大的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線,即可順利進(jìn)入北京大學(xué)。

  什么樣的考生適合參加自主招生?

  答:綜合成績(jī)優(yōu)秀,在某一方面具有學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)的考生。

  自主招生條件是什么?

  答:根據(jù)歷年高校招生簡(jiǎn)章,具體招生條件上主要為:五大學(xué)科競(jìng)賽類、人文社科特長(zhǎng)類、科技研究創(chuàng)新類、論文專著發(fā)表、專利發(fā)明、綜合/單科成績(jī)優(yōu)秀、以及具有其他創(chuàng)新潛質(zhì)和特長(zhǎng)的考生。

  哪些高校具有自主招生資格?

  答:根據(jù)教育部政策規(guī)定,全國(guó)有95所高校具有自主招生資格。但2015年-2018年,只有90所高校進(jìn)行自主招生,其中有77所院校針對(duì)全國(guó)進(jìn)行招生,13所院校只針對(duì)本省進(jìn)行招生。

  自主招生認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)分哪幾類?

  答:自主招生認(rèn)可的具體獎(jiǎng)項(xiàng)分三大類:五大學(xué)科競(jìng)賽類、人文社科類競(jìng)賽、科創(chuàng)類競(jìng)賽等。

  五大學(xué)科競(jìng)賽主要有哪些?

  答:全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

  自主招生認(rèn)可的數(shù)學(xué)類競(jìng)賽有哪些?

  答:主要認(rèn)可全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、丘成桐數(shù)學(xué)獎(jiǎng),少部分院校認(rèn)可女子奧林匹克競(jìng)賽、中國(guó)東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

  自主招生認(rèn)可哪些物理競(jìng)賽?

  答:主要認(rèn)可全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽,丘成桐物理獎(jiǎng),少部分院校全國(guó)中學(xué)生應(yīng)用物理競(jìng)賽。

  人文社科類競(jìng)賽主要是什么?

  答:人文社科類競(jìng)賽主要包含語(yǔ)文作文類競(jìng)賽和英語(yǔ)作文類競(jìng)賽兩大類。

  自主招生認(rèn)可的語(yǔ)文作文類競(jìng)賽有哪些?

  答:參照往年情況,自主招生認(rèn)可度較高的語(yǔ)文作文類競(jìng)賽有:新概念作文、創(chuàng)新作文、語(yǔ)文報(bào)杯、北大培文杯創(chuàng)意寫作大賽、“葉圣陶杯”中學(xué)生作文大賽等。

  自主招生認(rèn)可的英語(yǔ)作文類競(jìng)賽有哪些?

  答:參照往年情況,自主招生認(rèn)可度較高的英語(yǔ)作文類競(jìng)賽有:全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽等。

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