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怎樣填報(bào)上海高考志愿
據(jù)悉，上海2014年高考志愿填報(bào)時(shí)間定為5月中上旬。目前在滬招生的高校有700所左右，其中一本院校100多所，二本院校400多所，高職院校近200所。
填報(bào)高考志愿必知的信息
2014年，上海將繼續(xù)實(shí)行平行志愿填報(bào)政策。參加過(guò)中考的考生，大多對(duì)平行志愿有所了解，但從近兩年填報(bào)的情況來(lái)看，總出現(xiàn)錯(cuò)報(bào)的現(xiàn)象。學(xué)生在填報(bào)志愿前，以下基本信息須事先知曉：
■往年填報(bào)平行志愿，常出現(xiàn)哪些錯(cuò)報(bào)誤區(qū);
■各高校以往4-5年的錄取分?jǐn)?shù)，以及每個(gè)分?jǐn)?shù)段錄取的學(xué)校;
■外地院校，哪些接受20分的加分投檔，哪些不接受20分的加分投檔;
■“211學(xué)校”和“小211學(xué)校”;
■上海各所高校專(zhuān)業(yè)錄取的規(guī)則，各校的重點(diǎn)學(xué)科、卓越工程師專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)等。
家長(zhǎng)總是容易搞混的2個(gè)高考關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞1：加分
加分可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是市級(jí)加分，也就是市教委出臺(tái)的加分政策，該政策延用至2013年;另一類(lèi)是校級(jí)加分，是學(xué)校為了爭(zhēng)取優(yōu)秀生源，自己制定的加分優(yōu)惠政策。這兩類(lèi)在錄取時(shí)所起的作用是不一樣的。
前者是加在考生的高考總分上，也就是說(shuō)，這個(gè)分在投檔之前加，在考生進(jìn)入志愿學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)中起作用;后者則是在考生已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校投檔線后才給予的加分，所起的作用是在專(zhuān)業(yè)選擇上。如果考生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到高校的投檔線，那么該校的加分也就無(wú)從談起。
關(guān)鍵詞2：分?jǐn)?shù)線
高考對(duì)外公布的分?jǐn)?shù)線有三個(gè)，其中所代表的意思都是不一樣的：
(1)各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線
各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線簡(jiǎn)稱(chēng)“批線”，是根據(jù)一、二、三批的高校招生計(jì)劃數(shù)和考生的高考成績(jī)，分別按文科、理科從高分到低分排序而劃定的一個(gè)分?jǐn)?shù)線，如 2013年第一批文科448分、理科405分，第二批文科403分、理科331分，第三批文科229分、理科197分�？挤植坏脚�的考生是不能被該批投檔的。(外地院校降分錄取、加分投檔以及第三批征求志愿時(shí)調(diào)整最低錄取控制分?jǐn)?shù)線除外)
(2)投檔線
高校錄取投檔分?jǐn)?shù)線簡(jiǎn)稱(chēng)投檔線。某高校的文、理科招生計(jì)劃數(shù)分別除以投檔比例，得到投檔人數(shù)，然后分別按文、理科進(jìn)行批線上考生成績(jī)排序投檔，最后一名考生的成績(jī)即為該高校投檔線。
(3)高校錄取分?jǐn)?shù)線
考生中最常提及的“分?jǐn)?shù)線”實(shí)際上是指學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，高校分別按照文、理科，從高分到低分對(duì)已投檔的考生排序錄取，最后一名考生的分?jǐn)?shù)就是這所學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線。通常錄取分?jǐn)?shù)線等于或大于投檔線。
填報(bào)高考志愿有三本工具書(shū)
第一本書(shū)《2014上海市普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)目錄》簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)目錄》，書(shū)內(nèi)公布了2014年在滬招生的所有高校和專(zhuān)業(yè)以及每個(gè)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)。
第二本書(shū)《2011—2013年上海市普通高等學(xué)校招生各專(zhuān)業(yè)錄取人數(shù)及考分》簡(jiǎn)稱(chēng)《錄取人數(shù)及考分》，這本書(shū)匯總了近三年在滬招生的各高校、各專(zhuān)業(yè)的計(jì)劃數(shù)、錄取數(shù)和最低錄取分。
第三本書(shū)《2014高考志愿填報(bào)手冊(cè)》簡(jiǎn)稱(chēng)《填報(bào)手冊(cè)》，書(shū)內(nèi)提供自測(cè)定位方法、三至四年高校招生數(shù)據(jù)、各本科高校辦學(xué)綜合實(shí)力、外地高校錄取的五種類(lèi)型、近幾年各高校和某些專(zhuān)業(yè)錄取分、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)前景分析等。
三本工具書(shū)的使用方法，首先根據(jù)《填報(bào)手冊(cè)》給自己定位并初選幾所學(xué)校。再看《專(zhuān)業(yè)目錄》，初選的這些學(xué)校2014年在上海是否招生，計(jì)劃數(shù)多少，有那些專(zhuān)業(yè)。然后通過(guò)《錄取人數(shù)及考分》了解所選專(zhuān)業(yè)的錄取分。最后，在網(wǎng)上仔細(xì)閱讀所選高校的招生簡(jiǎn)章或充分了解這幾所高校的招生規(guī)則，經(jīng)確認(rèn)后填寫(xiě)志愿表。
上海高校專(zhuān)業(yè)錄取的三種規(guī)則
據(jù)王大東介紹，“平行志愿投檔”只是降低了填報(bào)高校志愿的風(fēng)險(xiǎn)，能否被已投檔的高校錄取，還要取決于該考生所填專(zhuān)業(yè)的錄取分，如果所填六個(gè)專(zhuān)業(yè)都進(jìn)不了，那么該考生將面臨三種結(jié)果：一種是因?yàn)椴辉敢鈱?zhuān)業(yè)調(diào)劑而被高校退檔;另一種是愿意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而被錄取在一個(gè)沒(méi)有興趣的專(zhuān)業(yè);第三種是有條件的愿意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，如除XX專(zhuān)業(yè)外其他愿意調(diào)劑，當(dāng)高校無(wú)法調(diào)劑時(shí)也要被退檔，所以考生要提前了解各校專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則。
高校專(zhuān)業(yè)錄取通常有三種規(guī)則：第一種是“專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先規(guī)則”，2013年有華東政法大學(xué)、上海金融學(xué)院等。第二種是“高考分?jǐn)?shù)優(yōu)先規(guī)則”，2013年有東華大學(xué)、華東理工大學(xué)(微博)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。第三種是“專(zhuān)業(yè)志愿順序級(jí)差規(guī)則”，2013年有復(fù)旦大學(xué)(1分、1分、1分、0分、0分)、上海交通大學(xué)(微博)(2分、1分、0分、0分、0分)等。具體什么學(xué)校采取什么錄取規(guī)則，在《填報(bào)手冊(cè)》中詳細(xì)列出。
高考志愿填報(bào)技巧：一本志愿“化繁為簡(jiǎn)”
對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考志愿填報(bào)非常重要，也比較復(fù)雜。經(jīng)常有考生和家長(zhǎng)追求技巧以制定更科學(xué)合理的志愿填報(bào)方案，但在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)有限的情況下，考慮太多因素可能反而會(huì)丟掉最重要的部分，結(jié)果不盡如人意。特別是今年北京志愿設(shè)置有了變化，更容易出現(xiàn)這種情況。在有限時(shí)間里把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，是幫助考生和家長(zhǎng)做最后決定的重要技巧。經(jīng)過(guò)分析2014年政策調(diào)整，我認(rèn)為填報(bào)一本志愿可適當(dāng)“化繁為簡(jiǎn)”。
所謂“繁”，原則上，考生要根據(jù)模擬考試等成績(jī)、排名定位，考慮實(shí)際發(fā)揮情況，結(jié)合高考題目難易度、考生人數(shù)和分?jǐn)?shù)、本科提前批次錄取情況變化，以及特殊類(lèi)招生錄取情況、高校招生計(jì)劃和調(diào)檔比例調(diào)整、會(huì)不會(huì)出現(xiàn)大小年、有沒(méi)有盲目填報(bào)、有沒(méi)有扎堆填報(bào)的可能等因素，進(jìn)行目標(biāo)定位。所謂“簡(jiǎn)”，就是考生基于成績(jī)現(xiàn)狀和目標(biāo)需要，適應(yīng)新變化。
執(zhí)行“化繁為簡(jiǎn)”的策略基礎(chǔ)，是北京志愿調(diào)整為“2+3”平行志愿組方式。其實(shí)最大變化是原有一志愿變?yōu)橐恢驹附MA院校(簡(jiǎn)稱(chēng)一A志愿)之后，多了一志愿組B院校(簡(jiǎn)稱(chēng)一B志愿)，但仍然保持高考前填報(bào)志愿。這使得以往經(jīng)驗(yàn)在一本一志愿保持了有效性，只要相對(duì)修正即可。
這樣，“化繁為簡(jiǎn)”方法可以歸納為：考生先要思考如果不考慮2014年北京新政策調(diào)整，一本一志愿會(huì)怎么填報(bào)，對(duì)這個(gè)結(jié)果適當(dāng)修正后作為一A志愿;再選一個(gè)合理的一B志愿;然后選擇明確預(yù)留二志愿計(jì)劃的或者往年一本一志愿沒(méi)錄取滿且接收二志愿組的3個(gè)院校作為平行二志愿。這樣簡(jiǎn)潔的三步，基本可幫助大多數(shù)考生填好5個(gè)一本院校志愿。
對(duì)于上述“化繁為簡(jiǎn)”三步驟的每一步，考生還要結(jié)合自身情況考慮。
填報(bào)一A志愿時(shí)，原來(lái)一志愿怎么考慮，現(xiàn)在一A志愿就怎么考慮，只要適當(dāng)修正，填報(bào)難度比以往實(shí)際降低了。以往一志愿的考慮方向，粗略來(lái)看有以下三大類(lèi)型。
一是已經(jīng)有了一個(gè)理想的目標(biāo)院校志愿。其實(shí)往年這部分考生比較糾結(jié)，但今年有了一B志愿，選好一B志愿可以“兜底”。
二是沒(méi)有單一目標(biāo)但希望充分利用分?jǐn)?shù)考入一個(gè)“更好”的學(xué)校。根據(jù)之前27個(gè)省區(qū)第一年實(shí)行平行志愿一本錄取的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)校的一本錄取線都會(huì)適當(dāng)上浮。既然不是單一目標(biāo)，由于北京今年實(shí)行平行志愿組方式，這部分考生參考往年錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)或排名時(shí)要留有余地。
三是想報(bào)一個(gè)有絕對(duì)把握考入的學(xué)校并能選擇理想專(zhuān)業(yè)。今年，這類(lèi)考生更可以填報(bào)相應(yīng)的目標(biāo)學(xué)校，特別是對(duì)于那些有入學(xué)后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策的學(xué)校，即使錄取不到理想專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后努力學(xué)習(xí)，仍然有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想。
當(dāng)然，還有一些其他個(gè)人情況，考生參考往年經(jīng)驗(yàn)分析就行了。從上述三類(lèi)分析可以看出，一A志愿填報(bào)其實(shí)沒(méi)那么難。
一B志愿是要利用好的額外“福利”。這是今年考生重點(diǎn)要考慮的一個(gè)志愿，有以下三類(lèi)情況。
一是希望一本一志愿就能錄取。這類(lèi)考生不要花太多精力研究一B志愿與一A志愿留多大分?jǐn)?shù)空間合適，可在這個(gè)志愿上選擇一個(gè)假設(shè)自己發(fā)揮不好時(shí)的成績(jī)，對(duì)照往年仍能考入的學(xué)校。這就充分利用了一志愿平行這一政策。
二是用上述方法選擇的學(xué)校雖然錄取幾率大，但有的考生感覺(jué)不如去很有把握的一本二志愿或二本一志愿學(xué)校(假如×學(xué)校)讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)或優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，這時(shí)在比×學(xué)校更心儀的學(xué)校里選擇一個(gè)較理想的即可，不用過(guò)多分析分差。
三是對(duì)于有特殊想法的考生，特別是有的考生非理想學(xué)校不上，不然就確定復(fù)讀或出國(guó)，那么這個(gè)“福利”仍然有效：一A、一B志愿分別填兩個(gè)理想學(xué)校即可。
提醒考生注意的是，如果要考慮一B與一A分差問(wèn)題，而一A學(xué)校有自主等特殊類(lèi)型優(yōu)惠，這個(gè)優(yōu)惠分差也要考慮進(jìn)去。
平行的二志愿，如果不是填報(bào)有明確預(yù)留計(jì)劃學(xué)校，考生就填報(bào)往年一志愿錄取到一本線還有很多計(jì)劃空額的學(xué)校。
上述三步重點(diǎn)說(shuō)的是院校志愿。專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)與以往類(lèi)似，考生參考往年數(shù)據(jù)時(shí)注意適當(dāng)留有余地。關(guān)鍵是如果沒(méi)有特殊情況，建議填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。絕大多數(shù)一本高校在投檔考生服從調(diào)劑的情況下都很謹(jǐn)慎，所以考生要服從調(diào)劑增加錄取機(jī)會(huì)，特別是一A和一B志愿。
有了以上簡(jiǎn)單分析方法，接下來(lái)，考生就要進(jìn)一步根據(jù)自身情況對(duì)號(hào)入座，按正向思維方式選擇自己的志愿方案。如果不放心，考生可利用更多知識(shí)技巧檢驗(yàn)一下。
推薦一個(gè)檢驗(yàn)方法：拿出方案后反向檢驗(yàn)。列出至少5種情況，就是自己考得非常好、較好、正常、較差、失常，分別對(duì)應(yīng)所報(bào)院校分?jǐn)?shù)線大幅提升或正常兩種情況，看看自己有可能落到哪個(gè)志愿上，然后思考落到的志愿自己是否能欣然接受，能接受就是合理的志愿填報(bào)。
總之，高考志愿填報(bào)是非常重要的決策。面對(duì)龐大的信息量和分析方法，如果全面分析把握難度太大，考生不妨“化繁為簡(jiǎn)”，抓住重點(diǎn)解決自己填報(bào)志愿的需求。
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