2014年中國各類型大學(xué)前五名

　　大學(xué)排名是根據(jù)各項(xiàng)科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)，以英文發(fā)表研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，針對相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報(bào)告、成就、聲望等方面進(jìn)行數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成的排序。世界很多教育機(jī)構(gòu)都有針對國內(nèi)外大學(xué)、商學(xué)院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會和商業(yè)影響。其中，國內(nèi)大學(xué)排名中，影響力較大的是武書連版中國大學(xué)排行榜，校友會版中國大學(xué)排行榜和網(wǎng)大版中國大學(xué)生源排行榜。

　　為了規(guī)范大學(xué)排名機(jī)構(gòu)的行為，聯(lián)合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所，于2004 年共同發(fā)起成立了大學(xué)排名國際專家組。2006 年5 月在柏林召開的第二次會議上，討論通過了一系列高等教育排名的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作范例，即柏林原則。該原則共有16 項(xiàng)，從排名的目的、指標(biāo)設(shè)計(jì)與權(quán)重、數(shù)據(jù)收集與處理和結(jié)果公布4 個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)定，以作為對高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行排名需遵守的共同準(zhǔn)則。

　　排名目的

　　排名是評估高等教育投入、過程與產(chǎn)出質(zhì)量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進(jìn)對高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評價(jià)高等教育應(yīng)是什么與應(yīng)做什么的方式。排名可以提供一種市場觀點(diǎn)，以作為政府、認(rèn)證機(jī)構(gòu)以及評價(jià)機(jī)構(gòu)有關(guān)評估工作的補(bǔ)充。

　　排名的目的與對象應(yīng)當(dāng)非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設(shè)計(jì)。為特定目的或特定對象設(shè)計(jì)的指標(biāo)可能并不適合于其他目的或?qū)ο蟆?/p>

　　2014年中國各類型大學(xué)排行榜前5強(qiáng)

　　綜合類：北京大學(xué)　　上海交通大學(xué)　　復(fù)旦大學(xué)　　武漢大學(xué)　　浙江大學(xué)

　　理工類：清華大學(xué)　　華中科技大學(xué)　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)　　北京航空航天大學(xué)

　　師范類：北京師范大學(xué)　　華東師范大學(xué)　　華中師范大學(xué)　　東北師范大學(xué)　　南京師范大學(xué)

　　醫(yī)藥類：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院　　首都醫(yī)科大學(xué)　　北京中醫(yī)藥大學(xué)　　哈爾濱醫(yī)科大學(xué)　　南方醫(yī)科大學(xué)

　　財(cái)經(jīng)類：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)　　對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

　　農(nóng)林類：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)　　華中農(nóng)業(yè)大學(xué)　　南京農(nóng)業(yè)大學(xué)　　西北農(nóng)林科技大學(xué)　　北京林業(yè)大學(xué)

　　民族類：中央民族大學(xué)　　中南民族大學(xué)　　青海民族大學(xué)　　廣西民族大學(xué)　　云南民族大學(xué)

　　政法類：中國政法大學(xué)　　西南政法大學(xué)　　華東政法大學(xué)　　西北政法大學(xué)　　國際關(guān)系學(xué)院

　　語言類：北京外國語大學(xué)　　上海外國語大學(xué)　　北京語言大學(xué)　　廣東外語外貿(mào)大學(xué)　　外交學(xué)院

　　藝術(shù)類：中央音樂學(xué)院　　中央美術(shù)學(xué)院　　中央戲劇學(xué)院　　北京電影學(xué)院　　中國戲曲學(xué)院

　　體育類：北京體育大學(xué)　　上海體育學(xué)院　　武漢體育學(xué)院　　成都體育學(xué)院　　南京體育學(xué)院

　　指標(biāo)設(shè)計(jì)與權(quán)重

　　盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標(biāo)來評價(jià)。投入指標(biāo)可以反映出一所學(xué)校的一般情況，而且也較容易獲得;產(chǎn)出指標(biāo)則更能提供高等教育機(jī)構(gòu)或?qū)�業(yè)的聲望和(或)質(zhì)量更為精確的評價(jià)。排名者應(yīng)確保兩者之間的平衡。

　　數(shù)據(jù)收集與處理

　　排名要注重文中所有原則倡導(dǎo)的倫理標(biāo)準(zhǔn)和好的做法。為確保每項(xiàng)排名的可靠性，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)搜集、使用和進(jìn)行實(shí)地訪問的評價(jià)者須盡可能客觀、公正。

　　盡可能地使用審核過的、可以核實(shí)的數(shù)據(jù)。采用這些數(shù)據(jù)有許多好處，比如高等教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可這些數(shù)據(jù)，而且在機(jī)構(gòu)之間具有可比性、一致性。

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