解讀2016年高考系列改革解讀

　　高考一直“行走”在革新之路上

　　6月7日上午,高考如約而至。這場(chǎng)全國(guó)性考試不僅是中國(guó)近千萬(wàn)莘莘學(xué)子升學(xué)逐夢(mèng)的“大考”,更關(guān)系著他們及其家庭今后的人生軌跡。自1977年恢復(fù)高考至今,這項(xiàng)參考人數(shù)與規(guī)模世界罕見(jiàn)的考試就一直“行走”在革新之路上。

　　與以往不同,2015年高考遇到了一個(gè)值得關(guān)注的重要改革節(jié)點(diǎn)。2014年9月,《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》公布后,一系列改革新政陸續(xù)出臺(tái),呼應(yīng)中國(guó)考生對(duì)高考公平的熱切期盼,為高考帶來(lái)了諸多變化。

　　全國(guó)各地加分項(xiàng)目“瘦身”

　　北京今年取消“奧賽省級(jí)一等獎(jiǎng)”“市青少年科技創(chuàng)新大賽”等同等條件下優(yōu)先錄取項(xiàng)目,同時(shí)取消“北京市三好學(xué)生”“北京市優(yōu)秀學(xué)生干部”的加分項(xiàng)目;遼寧今年高考加分考生減少了一千多人,取消了“體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目”“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目”等加分項(xiàng)目和全部地方性同等條件下優(yōu)先錄取項(xiàng)目;寧夏今年的高考加分政策大幅瘦身,取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽項(xiàng)目加分……

　　去年頒布的新高考改革方案規(guī)定,從今年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。業(yè)內(nèi)教育學(xué)者表示,長(zhǎng)期以來(lái),原本為引導(dǎo)全面教育的高考加分項(xiàng)目,在一些地方異化為權(quán)力尋租的工具,嚴(yán)重?fù)p害了高考的公信力。清理加分亂象,將有助于重塑高考改革公平公正的核心價(jià)值。

　　據(jù)了解,今年全國(guó)性加分項(xiàng)目已按要求全部調(diào)整到位,地方性加分項(xiàng)目也將從2014年的95個(gè)陸續(xù)減少到2018年的35個(gè),減幅63%。有30個(gè)省份減少和規(guī)范高考加分實(shí)施方案已報(bào)教育部備案。

　　自主招生“操作”空間減少

　　令人關(guān)注的還有,從今年起,中國(guó)高校自主招生將在全國(guó)統(tǒng)一高考后、公布高考成績(jī)前進(jìn)行,申請(qǐng)參加自主招生的學(xué)生須參加全國(guó)統(tǒng)一高考,且達(dá)到相應(yīng)要求后,方可報(bào)考高校自主測(cè)試。

　　中國(guó)教育在線總編輯陳志文表示,這項(xiàng)改革突出了統(tǒng)一高考的權(quán)威性,可減少自主招生可能出現(xiàn)的“操作”空間。

　　2003年以來(lái),中國(guó)在90所高校實(shí)行自主招生試點(diǎn),每年通過(guò)該渠道錄取的考生人數(shù)約占試點(diǎn)高校招生總數(shù)的5%。據(jù)悉,今年參與自主招生試點(diǎn)的90所高校已全部公示2015年自主招生報(bào)名審核通過(guò)名單。

　　特殊考生獲更多特殊“關(guān)照”

　　特殊考生獲得了更多特殊“關(guān)照”。今年5月,中國(guó)教育部、中國(guó)殘聯(lián)聯(lián)合出臺(tái)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》,這是中國(guó)首次從國(guó)家層面對(duì)殘疾人參加普通高考專門(mén)制定的管理規(guī)定。該規(guī)定為殘疾人考生提供了一系列“便考”措施,其中就包括腦癱考生考試時(shí)間可延長(zhǎng)30%。

　　據(jù)悉,今年吉林省共有三名腦癱考生,都享受到了延時(shí)優(yōu)惠政策。吉林省考試院為他們?cè)O(shè)立了專門(mén)的考場(chǎng)和監(jiān)考人員,選擇題答案可以不必填涂到答題卡中,而由專門(mén)的閱卷老師進(jìn)行批閱。

　　使用全國(guó)統(tǒng)一命題卷省份增多等一系列革新變化

　　除了上述全新舉措外,高職院校與普通高校分類考試、擴(kuò)大使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份數(shù)、增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)、全面實(shí)行平行志愿錄取投檔、高校校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書(shū)等一系列革新變化,正在穩(wěn)健扎實(shí)地進(jìn)一步提升高考的公正與科學(xué)系數(shù)。

　　教育改革研究專家表示,中國(guó)的高考改革不是孤立的改革,需與其他領(lǐng)域內(nèi)的教育改革協(xié)同好、銜接好。雖然當(dāng)前的高考改革與人民期待和社會(huì)呼聲尚有差距,但更應(yīng)鼓足勇氣、直面矛盾,從人民群眾反映最強(qiáng)烈、呼聲最急迫的地方改起,循序漸進(jìn),扎實(shí)推進(jìn),讓已經(jīng)駛?cè)敫母锟燔嚨乐械闹袊?guó)高考更加契合人們對(duì)教育公平、公正的熱切訴求與期待。

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