- 相關(guān)推薦
高考新政策：25個(gè)省統(tǒng)一命題
今年的上，教育部部長袁貴仁提到了關(guān)于高考的改革最新動(dòng)向：國家層面的鼓勵(lì)性高考加分全部取消，地方性加分削減63%;高校自主招生調(diào)整到高考之后進(jìn)行，且每個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)生都可以參加;擴(kuò)大高考國家統(tǒng)一命題試卷范圍，參加全國統(tǒng)一高考的省份明年增至25個(gè)。
那么，這些新動(dòng)向會(huì)不會(huì)在2016年的高考中出現(xiàn)呢?小編最近一直在密切關(guān)注，以下是小編搜集整理的相關(guān)信息，希望能給2016年參加高考的考生和家長們做個(gè)參考。
一、浙江省高考試卷會(huì)采用全國卷嗎?
據(jù)報(bào)道，浙江省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人稱："今年、明年，浙江省都沒有使用全國卷的打算。浙江省高考試卷自主命題，已經(jīng)有10多年歷史了。不過未來會(huì)怎么樣，就不知道了。"
目前全國有北京、江蘇、浙江、上海等多個(gè)省市實(shí)行分省自主命題。而教育部考試中心根據(jù)各省市不同需求，制定了高考全國卷，供各個(gè)省份選擇使用，目前使用全國卷的省份有青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、吉林等，形成了現(xiàn)在統(tǒng)分結(jié)合的高考命題格局。
二、高考加分已大幅度削減，自主招生定在高考之后。
去年9月份，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》公布，對(duì)高考、招生等問題作出了眾多細(xì)致規(guī)定，其中就包括了袁貴仁部長介紹的"規(guī)范和減少高考加分"、"2015年起自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行"、"2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷省份"三項(xiàng)內(nèi)容。
這些政策已在付諸實(shí)施。教育部和國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)已經(jīng)聯(lián)合發(fā)布了"減少和規(guī)范高考加分"的文件，規(guī)定2015年1月1日起，體育特長生加分項(xiàng)目、學(xué)科奧賽加分項(xiàng)目、科技競賽類加分項(xiàng)目、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目、思想品德有突出事跡加分項(xiàng)目全部取消。也就是說，今年元旦起，學(xué)生取得了這些成績，也不可能有高考加分了。2015年1月1日前獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，加不加分，由所在省市自己定，但加分不準(zhǔn)超過5分。省教育考試院的工作人員介紹，浙江省2015年的高考加分方案，也已經(jīng)上報(bào)教育部，等獲得批準(zhǔn)后，將向社會(huì)公布。
目前高考加分項(xiàng)目，只保留了"烈士子女""邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生""歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生""自主就業(yè)退役士兵""在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人"加分項(xiàng)目。這些項(xiàng)目，只是高考學(xué)生中的極少一部分。
今年2月底，77所面向全國招生的大學(xué)公布了2015年自主招生簡章。這些學(xué)校的自主招生測試也按要求，放在了2015年高考之后，大多集中在6月12日-15日。
要衡量這一輪高考的改革方案是進(jìn)是退、是成是敗，核心指標(biāo)有兩個(gè)，即更有利于實(shí)現(xiàn)教育選拔的社會(huì)公平，更有利于實(shí)現(xiàn)多元化選拔，尊重人才成長的內(nèi)在規(guī)律。這也是整個(gè)社會(huì)期待通過改革達(dá)到的高考目標(biāo)。
從上述目的或指標(biāo)出發(fā)，眼下取消加分、擴(kuò)大自主招生覆蓋面、全國一張卷的改革措施，無疑有很強(qiáng)的制度設(shè)計(jì)針對(duì)性和合理性，值得嘉許。在許多省份曝出特長加分的丑聞之后，在"奧數(shù)"已從發(fā)掘少數(shù)優(yōu)才變成摧殘學(xué)生的揠苗助長手段時(shí)，取消加分幾乎已是必然。不再用一把尺子量所有學(xué)生，讓高校和學(xué)生在人才選拔關(guān)口都有更多自主選擇權(quán)，而不是一味地用分?jǐn)?shù)排排坐，也是高考自主招生持續(xù)深化必然要走出的一步。收回各省份的獨(dú)立命題權(quán)，回到全國一張卷，讓同級(jí)異地的學(xué)生考試分?jǐn)?shù)具有可比性，則是實(shí)現(xiàn)高校招生自主的一個(gè)重要基礎(chǔ)。
回顧一下高考方案的調(diào)整改革全過程就會(huì)知道，從全國一張卷到鼓勵(lì)分省命題、給地方自主權(quán)，原本也是為了照顧省情市情、學(xué)生知識(shí)偏好的差異，減少不公平;正如當(dāng)初的特長加分，也是為了多元選拔人才、鼓勵(lì)興趣特長培養(yǎng)的目標(biāo)。后來淪為手段、加重孩子負(fù)擔(dān)的罪魁，錯(cuò)不在"法"，而在執(zhí)行。
但無論如何，教育改革總要開步走。良法需要善治，抓好落實(shí)執(zhí)行，密扎籬笆，是眼下的新期待。
【高考新政策：25個(gè)省統(tǒng)一命題】相關(guān)文章：
26省份選擇高考統(tǒng)一命題07-10
教育部長:明年高考25省統(tǒng)一命題節(jié)「解讀」03-02
廣東省異地高考新政策01-24
2016年起25省份高考統(tǒng)一命題：不代表統(tǒng)一錄取05-17
2016年高考哪些省份采用“全國統(tǒng)一命題”06-19