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2016年天津市深化考試招生制度改革方案發(fā)布
天津市人民政府日前公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。本次改革主要致力于解決四個方面的主要問題：一是學生和高校選擇權不足，不利于人才選拔和培養(yǎng);二是評價方式單一影響學生全面發(fā)展;三是一考定終身使學生負擔過重;四是保障教育公平的體制機制不夠健全。下文百分網(wǎng)小編為大家解讀本次改革方案，僅供參考！
改革目標與任務
此次改革的總體目標是：2016年繼續(xù)深化高職院校分類考試招生、高校自主招生等改革，2017年全面啟動考試招生制度改革，到2020年基本建立科學、公平，符合教育規(guī)律，順應發(fā)展要求，具有天津特點的分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制。
改革的主要任務包括五個方面：一是改進招生計劃分配方式，進一步促進機會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導素質教育，促進學生健康成長。三是改革招生錄取機制，規(guī)范高考加分、自主招生，完善高校招生選拔機制，改進錄取方式。四是改革監(jiān)督管理機制，加大信息公開力度，加強考試招生全程監(jiān)督。五是啟動高考綜合改革，改革考試科目設置，探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考高中學生綜合素質評價的多元錄取機制。
主要舉措：
英語一年兩考
根據(jù)方案，從2017年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分;從2020年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。
2017年、2018年和2019年的高三學生第一次高考英語考試(含兩次聽力考試)在每年3月份舉行，第二次高考英語考試(不含聽力考試)在6月份統(tǒng)一高考時舉行。
2020年采取“3+3”模式
從2020年起，高三學生第一次高考英語考試(含兩次聽力考試)與普通高中學業(yè)水平等級性考試同期舉行，第二次高考英語考試(不含聽力考試)在6月份統(tǒng)一高考時舉行。
從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設置、全科開考，學生根據(jù)要求在每學年自主選擇考試科目;等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。等級性考試限參加當年高考的學生參加，考試安排在高三年級第二學期的5月中下旬舉行。每門科目的等級性考試，學生只能報考一次。等級性考試成績在計入高校招生錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為21級。其中，A為滿分100分，E計40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。
從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。統(tǒng)一高考招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
考生志愿填報
學生在選報志愿時，自身的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報考。同時，還要關注招生高校對于高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價的具體要求，綜合考慮自身興趣特長和高校選才要求進行填報。
若高校沒有確定等級性考試科目范圍，表明學生在報考該專業(yè)(類)時無科目限制，均可報考。但要注意：由于高校招生錄取總成績是由統(tǒng)一高考科目成績和學業(yè)水平等級性考試科目成績構成的，所以學生仍需參加學業(yè)水平等級性科目考試，以獲得相關成績。
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