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2015年gmat考試寫作預(yù)測及指南
在GMAT考試中，邏輯科目是非常有特色的，并且是區(qū)分GMAT考試與TOEFL等基本語言能力考試的明星科目。每一道題都會(huì)敘述一篇約100個(gè)單詞的小短文，文中闡述了作者的觀點(diǎn)，以及產(chǎn)生這個(gè)觀點(diǎn)的依據(jù)或理由。例如，“某國家A開采了許多新的油田，因此可以結(jié)束一直以來進(jìn)口石油的局面。” 考生要在短時(shí)間讀懂題目的前提下，充分運(yùn)用邏輯辨析的能力，找出作者論述的基本假設(shè)，這是取得高分核心的一步。接下來，題目會(huì)類似于辯論會(huì)一樣，強(qiáng)行要求考生去支持或反對(duì)作者的論述。這就需要考生發(fā)揮想象力，努力尋找論述中的關(guān)鍵點(diǎn)，并在幾個(gè)干擾選項(xiàng)中，辨析出最符合題目要求的。為了GMAT邏輯取得好的分?jǐn)?shù)，我們建議考生在做GMAT真題之外，多多培養(yǎng)自己的能力，比如在各類網(wǎng)絡(luò)或報(bào)刊當(dāng)中，有意識(shí)地加入批判的成分。在讀到或聽到每一個(gè)“因?yàn)�，所�?rdquo;后，都去努力嘗試從發(fā)言者角度出發(fā)，去體會(huì)其中暗含的基本假設(shè)。邏輯好的考生，在GMAT其它科目中，都會(huì)體現(xiàn)極大的優(yōu)勢。
GMAT寫作
GMAT的寫作部分的具體名稱為 Analysis of an Argument，簡稱AA，即對(duì)一篇論述。這一部分題目考查考生分析問題的能力和語言表達(dá)的能力。首先，考生應(yīng)該讀出原文argument的結(jié)論和論據(jù)分別是什么，并且理解原文的邏輯推理過程，判斷論據(jù)部分是否合理以及原文的論據(jù)是否能夠合理并有效得出結(jié)論。其次，考生需要把對(duì)原文的分析以清晰連貫的文字表達(dá)成文。
在備考過程中，考生首先需要熟悉作文題目argument的行文套路，即我們常說的“常見錯(cuò)誤”。這一點(diǎn)是考生最了解的再此我們不做贅述。其次考生需要熟記自己的文章的內(nèi)容組成，根據(jù)作文題目的要求，考生需要在自己的文章中簡要分析原文argument的推理過程，指出作者未說明的假設(shè)，舉出反例來證明原文推理的謬誤，并且提出改進(jìn)方案使原文argument變得邏輯合理。
許多考生在寫作文時(shí)集中火力抨擊原文推理過程中的錯(cuò)誤，這是不合適的解題思路。切記要在指出文章的錯(cuò)誤之后提出changes that would make it more logically sound(改進(jìn)方案)。
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