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GMAT寫(xiě)作流程及備考策略
GMAT 全稱為 The Graduate Management Admission Test(研究生管理科入學(xué)考試)。其中寫(xiě)作(Analytical Writing Assessment)部分要求考生在 30 分鐘的時(shí)間內(nèi),對(duì)一段推理進(jìn)行評(píng)估,分析其邏輯上的漏洞。
題目介紹
寫(xiě)作題材多涉及管理,如提高企業(yè)利潤(rùn)、社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、食品安全監(jiān)控等,但并不涉及專業(yè)知識(shí),只注重考查考生的分析寫(xiě)作能力。官方給出的題庫(kù)共有 145 道題,已經(jīng)全部開(kāi)放。實(shí)際考試的時(shí)候,系統(tǒng)會(huì)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取一道題目讓考生作答。這一點(diǎn)和 GRE 的寫(xiě)作題庫(kù)一樣,考生如果能提前熟悉所有考試題目,并有深入分析,實(shí)際考試的時(shí)候就會(huì)節(jié)省大量時(shí)間。當(dāng)然,這是一個(gè)浩大的工程,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,非大力者不能為。
AWA 的 Directions 是不變的,所以先吃透 Directions 也是節(jié)省實(shí)際考試時(shí)間的有效策略。AWA 的 Directions 內(nèi)容如下:
ANALYSIS OF AN ARGUMENT
In this section, you will be asked to write a critique of the argument presented. You are not asked to present your own views on the subject.
Writing Your Response: Take a few minutes to evaluate the argument and plan a response before you begin writing. Be sure to leave enough time to reread your response and make any revisions that you think are necessary.
Evaluation of Your Response: Scores will reflect how well you:
-organize, develop, and express your ideas about the argument presented
-provide relevant supporting reasons and examples
-control the elements of standard written English
Directions 分為三部分。第一部分提醒考生不能發(fā)表對(duì)話題的個(gè)人立場(chǎng),所有的論證都要立足原文展開(kāi)。第二部分提出了建議的寫(xiě)作流程,第三部分給出了評(píng)分依據(jù)。后兩部分將在接下來(lái)給出詳細(xì)介紹。
寫(xiě)作流程
總的來(lái)說(shuō),完成 AWA 需要先「讀」后「寫(xiě)」,整個(gè)過(guò)程具體可以分為以下四個(gè)步驟:
1. 讀原文,找出原文的結(jié)論和證據(jù)
2. 列提綱,選取要攻擊的邏輯缺陷,并輔以論據(jù)作為支撐
3. 將提綱寫(xiě)成完整的英文作文
4. 檢查,改正語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤
一篇完整的 AWA 作文包含三個(gè)部分:開(kāi)頭段、主體段和總結(jié)段,而主體段一般由 3 個(gè)自然段組成,也就是說(shuō)要分析原文中三個(gè)邏輯漏洞(當(dāng)然并不絕對(duì)),所以最終整篇文章包含 5 個(gè)段落,字?jǐn)?shù)在 350 左右(當(dāng)然字?jǐn)?shù)也不絕對(duì))。
評(píng)分依據(jù)
AWA 著重考察學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,Directions 指出,考生的得分來(lái)自以下三項(xiàng):
1. 組織、發(fā)展和表達(dá)觀點(diǎn)的能力
2. 提出支持理由、例子的有效性
3. 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的掌握能力
想要得高分,就需要在這三點(diǎn)上下功夫,而想要得滿分(6 分),則需要各個(gè)方面都達(dá)到最優(yōu),具體需要滿足以下要求:
1. 明確論證的主要特征,分析有深度
2. 觀點(diǎn)有說(shuō)服力,符合邏輯,中間有明確的銜接詞銜接
3. 能夠有效支持自己的主要批評(píng)觀點(diǎn)
4. 展示出良好的語(yǔ)言水平,包括選詞和句法的多樣性
5. 符合書(shū)面英語(yǔ)規(guī)范,允許有少量錯(cuò)誤
雖然滿分標(biāo)準(zhǔn)里面允許出現(xiàn)少量錯(cuò)誤,但我們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中還是要追求錯(cuò)誤為零,有道是「取法于上,僅得為中」。
關(guān)于評(píng)分方式,AWA 的評(píng)分由「閱卷人」和「電腦」同時(shí)負(fù)責(zé),在 [0, 6] 的區(qū)間內(nèi)打分,以 0.5 分為單位。如果兩者給出的分?jǐn)?shù)相差不超過(guò)一分,則取平均值,分?jǐn)?shù)近似到最近的一個(gè) 0.5 分。例如,閱卷人和電腦給出的分?jǐn)?shù)分別為 4.5 和 4,那么其平均值為 4.25,取近似值后最終考生得分為 4.5 分。
如果閱卷人和電腦給出的分?jǐn)?shù)相差超過(guò)一分,則電腦分?jǐn)?shù)作廢,由第二位閱卷人評(píng)分,兩位閱卷人評(píng)分取平均值,然后近似到最近一個(gè) 0.5 分即為考生最終得分。
除了上述成績(jī),考生還會(huì)有一個(gè)百分位成績(jī)。如果考生的百分位是 90%,意味著考生的分?jǐn)?shù)高于參加考試的 90% 的考生。
備考策略
想要高質(zhì)量完成 AWA,需要留心以下幾點(diǎn):
1. 仔細(xì)閱讀題目,確保對(duì)所分析問(wèn)題考慮周全,沒(méi)有遺漏。
2. 不必急于展開(kāi)寫(xiě)作,最好先整理寫(xiě)作提綱,理清寫(xiě)作思路,確保觀點(diǎn)明晰、內(nèi)容詳實(shí)、論證有力。寫(xiě)作后要預(yù)留時(shí)間檢查和修正。
3. 專注分析,理出一條清晰的思維脈絡(luò)。分析可從下述問(wèn)題入手:
1) 觀點(diǎn)背后的假設(shè)是否合理?
2) 是否存在其他解釋?
3) 可否提出反面例子?
4) 想要完善論證,還需要補(bǔ)充什么論據(jù)?
4. 例子分析要深入,不能停留在介紹例子本身,而要深入分析為什么例子可以證明自己的觀點(diǎn)。
5. 根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),分析其他的解釋或反例。
6. 內(nèi)容詳實(shí),句子完整,結(jié)構(gòu)清晰,銜接流暢。
有了以上幾方面的了解,接下來(lái)考生就可以側(cè)重提升邏輯漏洞的分析和語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)化兩方面能力,借助練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步前進(jìn)。
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