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天津2017年3月GMAT考試時(shí)間
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。以下百分網(wǎng)小編整理的天津2017年3月GMAT考試時(shí)間,希望對(duì)大家有所幫助,更多信息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
以下是2017年3月天津GMAT考試時(shí)間:
2017年3月天津GMAT考試時(shí)間及剩余考位情況
以上就是2017年3月天津GMAT考試時(shí)間,具體考位剩余情況如圖。
第一步:打開(kāi)GMAT網(wǎng),在首頁(yè)選擇"注冊(cè)GMAT考試"
第二步:在網(wǎng)頁(yè)中選擇“尋找考試中心”
第三步:在搜索欄中輸入你想去的考點(diǎn)的英文,如"Beijing, China",點(diǎn)擊"Search"
第四步:在搜索出的結(jié)果中選擇自己想去的考點(diǎn),最多可選三個(gè),點(diǎn)擊右側(cè)的"NEXT"
第五步:在右側(cè)時(shí)間欄選擇自己想報(bào)考的月份和日期,綠色為仍有考位的日期,點(diǎn)擊后可查看是上午還是下午有考位。
考試提醒:
1、各位考生在選擇時(shí)一定要看清考試時(shí)間,中國(guó)地區(qū)的不同考點(diǎn)時(shí)間存在差異,如天津在9:00和13:00安排考試,長(zhǎng)沙在8:30和13:30安排考試。
2、考生最早可提前六個(gè)月注冊(cè)考試或進(jìn)行考試改期。
3、考生兩次考試預(yù)約的間隔必須超過(guò)31天,在連續(xù)的12個(gè)月內(nèi)最多可參加5次GMAT考試。
4、獲得考試成績(jī)800分的考生5年內(nèi)將不能再次參加GMAT考試。
5、GMAT考試不提供當(dāng)天注冊(cè)服務(wù),考生至少提前一天注冊(cè)考試。考場(chǎng)不提供注冊(cè)服務(wù)。
6、大陸考生參加GMAT考試必須攜帶有效期限內(nèi)的護(hù)照,否則被拒考。
【拓展閱讀】GMAT的閱讀技巧
首先,詞匯量和句子的理解能力是閱讀的基礎(chǔ)。如果一句話有3、4個(gè)生詞或者讀不懂句意,那么當(dāng)務(wù)之急是背單詞以及看《楊鵬長(zhǎng)難句》。關(guān)于GMAT單詞書(shū),之前的文章【GMAT科普】GMAT備考資料推薦中有詳細(xì)的介紹。GMAT的詞匯量較托福、GRE都要小,建議大家直接背托福詞匯,如果要更有針對(duì)性可以試試?yán)钣肋h(yuǎn)的《GMAT詞匯藍(lán)本》。句子的閱讀強(qiáng)烈推薦《楊鵬長(zhǎng)難句》,建議先花兩個(gè)星期看第一次,再花一個(gè)星期看第二次。如果有必要可以看第三、第四次,直到遇到任何句子都能夠用意群的方式一次看完并理解句意為止。
假設(shè)做完上面的兩個(gè)步驟,你已經(jīng)可以快速有效地理解絕大多數(shù)句子的意思,如何從理解句子轉(zhuǎn)化到理解整篇文章呢? 這里推薦大家使用“小安閱讀法”,很多GMAT考生親測(cè)非常有效。
小安閱讀法是以段落作為基礎(chǔ)的,每讀完一段,不要急著看下一段,停頓10秒鐘左右,思考以下五個(gè)問(wèn)題:
1這段話作者告訴了我們什么?
做到能用1-2句中文跟別人講清楚這一段大概說(shuō)的是什么,不用很細(xì)節(jié)。
2這段話提出的細(xì)節(jié)/例子有什么作用?
看到細(xì)節(jié)/例子時(shí),記住相應(yīng)的.名詞,以后好定位。同時(shí)思考這個(gè)例子的作用:是支持還是反駁現(xiàn)有的某個(gè)觀點(diǎn),或者是引出新的觀點(diǎn)?
3 這段話在整篇文章中起到什么作用?
讀完每一段,聯(lián)系本段跟上文的內(nèi)容,分析這一段在全文中的作用:是統(tǒng)領(lǐng)全文,還是提出新的觀點(diǎn),還是反駁上文的觀點(diǎn),還是支持上文的觀點(diǎn)等等。這也是為什么需要能夠1-2句話可以把每一段解釋清楚,這樣讀到后面的時(shí)候,可以很快回憶起前面文章的大意。
4作者為什么要告訴我們這些?
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5作者是什么態(tài)度?
前面的三個(gè)問(wèn)題都是停留在文章表面,而GMAT還要求讀者能夠找到作者寫作的原因以及作者的態(tài)度。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果作者一開(kāi)始在介紹某種生物,接下來(lái)一直寫這種生物由于人類的原因,變得越來(lái)越少要滅絕了。我們可以合理推測(cè)作者的寫作原因之一:人類的活動(dòng)給這個(gè)生物乃至整個(gè)地球的環(huán)境造成了很多的傷害;作者的態(tài)度是覺(jué)得人類活動(dòng)損害了生態(tài)環(huán)境,不好。
了解作者的寫作意圖以及態(tài)度,對(duì)于GMAT考試非常重要。GMAT是商學(xué)院入學(xué)考試,而商學(xué)院意在培養(yǎng)未來(lái)的商界精英、管理人才。這些人在工作中需要看大量的文件、接觸大量的信息,這就要求他們可以快速的理解這些文件、新聞背后的含義:寫這個(gè)文章的人是出于什么目的?他自己是什么態(tài)度,他希望讀者看完以后有什么反應(yīng)?他面向的讀者群是哪些?等等。
使用這種閱讀方法,會(huì)在讀文章上花費(fèi)比較多的時(shí)間(3-5min),但是讀完以后解題速度非常的快。
主旨題:因?yàn)橥ㄟ^(guò)以上五個(gè)問(wèn)題,已經(jīng)將文章的結(jié)構(gòu),作者的態(tài)度分析出來(lái)了,可以直接選擇答案。
細(xì)節(jié)題:根據(jù)記憶回原文定位,再聯(lián)系問(wèn)題“2. 這段話提出的細(xì)節(jié)/例子有什么作用?”即可做出選擇。 也就是說(shuō),對(duì)于難度中等偏下的閱讀,只需要讀1.5遍文章(1次通讀+0.5次細(xì)節(jié)題原文定位),而難度偏上的文章也可以在2.5遍中搞定(2次通讀+0.5次細(xì)節(jié)題原文定位)。
另外,外國(guó)人習(xí)慣在每段第一句話,提出這一段要說(shuō)什么,每段最后一句話總結(jié)這一段的內(nèi)容,所以每段第一句和最后一句要認(rèn)真讀。
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