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九年級(jí)上學(xué)期語文寒假生活指導(dǎo)答案
一年一度的寒假馬上就要開始了，作為一名中學(xué)生，在享受假期的快樂的同時(shí)，也不要忘了完成假期作業(yè)哦。以下是小編為大家搜索整理的九年級(jí)上學(xué)期語文寒假生活指導(dǎo)答案，希望能對(duì)大家有所幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、1.昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得
2.D
3.自鳴得意地自以為有了獨(dú)到的見解。
4.諷刺那些以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處?kù)乓娜?或：有了一知半解
就自以為了不起而夸夸其談的人)。
三、1.⑴塞下秋來風(fēng)景異
⑵斜暉脈脈水悠悠
�、巧硤�(chǎng)秋點(diǎn)兵
�、戎豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁
�、墒酚浰抉R遷(每空1分)
2.①三國(guó)演義關(guān)羽②西游記豬八戒③水滸傳魯智深(每空0.5分)
3.①如：傳承節(jié)日文化，創(chuàng)造美好生活;關(guān)注節(jié)日文化，就是關(guān)注生活;為了節(jié)日文化的繁榮，我們牽起手來等。
②如：年輕人對(duì)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)與理解;我心中的中西節(jié)日;節(jié)日文化對(duì)家庭的影響等。
③說出道理即可。如西洋節(jié)日文化的活潑自由，時(shí)代感強(qiáng)，切合年輕人的審美情趣;
民族傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn)豐厚，影響深遠(yuǎn)，民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國(guó)的悠久文明的象征。
四、1.美在古代詩(shī)詞，美在自然。
2.城市的美麗只適宜拍照，從照片或書本里才能看到。
3.對(duì)城市美的失望和不滿，引出下文對(duì)整體美的議論。
4.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物蘇軾宋朝采菊東籬下，悠然見南山陶淵明東晉
5.示例：“能在生活中常�？匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福。”生活中，常常有很多人不能發(fā)現(xiàn)美，可是美無時(shí)不在，關(guān)鍵在于你是否有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。你能發(fā)現(xiàn)人家不容易發(fā)現(xiàn)的美，就可說明你有比別人更細(xì)膩的心。
一、古代詩(shī)詞曲復(fù)習(xí)資料(略)
二、四大名著知識(shí)填空練習(xí)題(答案)參考答案：
1、曹雪芹2、(1)魯智深(2)曹操3、林黛玉賈寶玉4，林黛玉5，赤壁之戰(zhàn)失街亭
三、6、吳用智取生辰綱
7，林教頭曹操
8，吳用水滸傳
9，武松
10、關(guān)羽大意失荊州(溫酒斬華雄)
11、青梅煮酒論英雄
12，草船借箭、空城計(jì)、七擒七縱等
13、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設(shè)八陣圖。
14，C15，大鬧天空
16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂楊柳)(2)鼓上蚤時(shí)遷，輕功上乘，善于偷盜。
17，不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空(或與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，如三大白骨精)
18，三國(guó)演義
19，紅樓夢(mèng)
20，“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國(guó)。
21，章回
22，曹操
23，孫悟空。
24，赤壁之戰(zhàn)。
25，略。
26，(1)藝高膽大，悟空勇斗魔。(2)義蓋云天，關(guān)羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。
27，略。
28，如：寫讀書筆記，即將讀書的獨(dú)特感受及時(shí)記入筆記;通過讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)等方式與同學(xué)之間交流;嘗試對(duì)名著進(jìn)行再創(chuàng)作。
29、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實(shí)的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。
三、九年級(jí)下冊(cè)文言文練習(xí)
(一)生于憂患死于安樂《孟子》
一、生字、重點(diǎn)詞和句子翻譯
1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
重點(diǎn)詞：任：責(zé)任，擔(dān)子�？啵瑒�，餓，空乏，均為使動(dòng)用法，翻譯為“使……痛苦”“使……勞累”“使……受到貧困之苦”拂：違背，逆，不順。亂：擾亂。
句義：所以，上天將要下達(dá)重大使命給這個(gè)人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂。
3、困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。
重點(diǎn)詞：衡：同“橫”，梗塞，指不順。
作，奮起，指有所作為。征：征驗(yàn)。喻：明白，了解。
句義：內(nèi)心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為;(一個(gè)人的想法只有)從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。
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