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雅思閱讀圖表題解題技巧

時(shí)間:2025-02-24 07:21:12 報(bào)考指南 我要投稿
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雅思閱讀圖表題解題技巧

  雅思閱讀圖表題大致的出題規(guī)律就是在讓你在雅思原文中根據(jù)閱讀文章所給出的信息,把表里面缺失的內(nèi)容填補(bǔ)。常見(jiàn)的考題類型有三種,即統(tǒng)計(jì)表(Table),原理圖(Diagram),流程圖(Flow Chart)。這種題型關(guān)鍵是對(duì)考生快速尋讀定位進(jìn)行考察,同時(shí)把細(xì)節(jié)信息的閱讀能力理解。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于雅思閱讀圖表題解題技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

雅思閱讀圖表題解題技巧

  解答圖表題一定要把下面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)認(rèn)真閱讀:

  1.仔細(xì)閱讀解題說(shuō)明,明確主要內(nèi)容是在題目中,針對(duì)圖表內(nèi)容會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明;在題目里把字?jǐn)?shù)限制給出了;在題目里不是有閱讀范圍;雅思閱讀圖表題5個(gè)注意事項(xiàng)。

  2.要仔細(xì)閱讀圖表中出現(xiàn)的信息,其中包含有圖表的小標(biāo)題,在圖表里的關(guān)鍵文字,圖表中的說(shuō)明,還有注釋。因?yàn)檫@些都是定位答案信息的重要依據(jù)。對(duì)于Flow Chart與Table類型的題目,一定要讀懂其結(jié)構(gòu)形式,這一點(diǎn)對(duì)于提高答題的速度很關(guān)鍵。

  3.Flow Chart題答案信息一般是與順序原則有關(guān)系,而Diagram題則不一定,但其答案信息在原文中的位置絕大多數(shù)情況比較集中。值得注意的是Table題,按照最新雅思 網(wǎng)站給出的信息,其答案排列是不一定有順序性的。但是筆者對(duì)劍1-6的所有Table題的統(tǒng)計(jì)表明,答案是全部按順序排列的。所以針對(duì)Table題的定位同樣能夠借助順序性原則。

  4.有關(guān)Table題,應(yīng)掌握利用行,列及單元格關(guān)鍵詞的“兩級(jí)定位”技巧。

  5.見(jiàn)到結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的圖表不要慌亂,冷靜分析后會(huì)發(fā)現(xiàn),越復(fù)雜結(jié)構(gòu)的圖表,那么事實(shí)上定位關(guān)鍵詞同樣更加的明確,一般都會(huì)比較容易在文中定位。

  拓展閱讀:如何備考雅思閱讀詞匯

  很多學(xué)生都會(huì)把閱讀稱作"閱毒",可見(jiàn)閱讀實(shí)為學(xué)生心中一根刺。因?yàn)檠潘奸喿x中如果想要讀懂文章,對(duì)于詞匯量的需求是有一定要求的,那么如果短時(shí)間內(nèi)不能背下那么多的詞匯對(duì)于雅思閱讀詞匯背誦備考有哪些準(zhǔn)備策略。在理論上和實(shí)際上,學(xué)生花在閱讀的時(shí)間是最少的,但每年的數(shù)據(jù)卻又會(huì)展示一副完全不相同的畫面:閱讀基本上都是學(xué)生四科之中的最高分。這里面的奧妙實(shí)在值得深究,小編下面告訴大家有哪些方法可尋。

  每一位老師都曾經(jīng)是學(xué)生,用過(guò)很多的時(shí)間和精力去備考4科,仔細(xì)想想,也許自己花在閱讀上的時(shí)間也是最少的?那又究竟是為什么大家的閱讀都能拿上一個(gè)高分?這是否跟大家的閱讀習(xí)慣或閱讀技能有所聯(lián)系?

  從教學(xué)的角度,閱讀的詞匯是四科之中最難的也是最多的,很多學(xué)生一開(kāi)始還是熱血沸騰地抱著所謂的"紅寶書"、"綠寶書"想要開(kāi)展轟轟烈烈地背單詞之旅,但很快就會(huì)被單詞書第一面第一個(gè)"abandon"所嚇倒,崩潰,撤退。所以詞匯真的是制勝之寶嗎?尤其是那些只需要考5.5分的學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),對(duì)應(yīng)的詞匯也應(yīng)該是很少的,真的要鼓勵(lì)他們拿最差的詞匯去跟高分學(xué)生的詞匯拼?

  從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)看,對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō),熟記所有詞匯的拼寫是幾乎不可能的。但是讓他們知道大部分的詞匯的中文意思是比較容易達(dá)到的;蛘邠Q句話來(lái)說(shuō),在備考階段,反復(fù)地去看2-3遍閱讀常用詞匯,讓腦子有相應(yīng)地印象,這一點(diǎn)是比較容易完成的。又或者再退一步來(lái)說(shuō),讓他們根據(jù)大概的構(gòu)詞方式去學(xué)會(huì)判斷詞匯意義是正面的還是反面的,又似乎更可行了。在平時(shí)上課時(shí),也會(huì)告訴同學(xué)們要把重點(diǎn)放在判斷整道題,整句話的方向上面更實(shí)際的掌握和理解,對(duì)于雅思閱讀的信心也更容易建立。

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