雅思新詞之谷歌炸彈

　　當(dāng)周圍的同事都在說(shuō)“我伙呆”、“城會(huì)玩”時(shí)，如果聽(tīng)不懂，不就落伍不合群了嗎?其實(shí)，英語(yǔ)里也有為數(shù)不少的網(wǎng)絡(luò)熱詞，如果你開(kāi)口說(shuō)，一下子就能顯得你的英語(yǔ)與眾不同。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的雅思新詞之谷歌炸彈，希望大家喜歡，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

　　xx年10月，喬治•約翰遜成功號(hào)召人們用“miserable failure”(慘敗)這個(gè)關(guān)鍵詞做為鏈接文字，鏈接向美國(guó)白宮網(wǎng)站布什總統(tǒng)的個(gè)人介紹頁(yè)。兩個(gè)月后，在Google搜索“miserable failure”的時(shí)候，布什的這個(gè)個(gè)人介紹頁(yè)升到第一，搜“failure”的時(shí)候也是第一。

　　利用谷歌來(lái)提升有關(guān)報(bào)道的文章或網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊率，以此讓搜索者能更容易找到這些文章或網(wǎng)頁(yè)的方法稱之為“谷歌炸彈”。

　　什么是“谷歌炸彈”?

　　A Google bomb occurs when a group of people conspire to artificially elevate a website in Google's web search results ranking by linking a particular word or phrase to the website.

　　一些人密謀一起將一個(gè)特定的單詞或短語(yǔ)鏈接到某個(gè)網(wǎng)站，人為地提升這個(gè)網(wǎng)站在谷歌搜索結(jié)果頁(yè)面的排名，這就是“谷歌炸彈”。

　　Google moved to curb Google bombs by tweaking their formula for ranking pages by relevancy. The changes limited the ability of relatively small groups to create Google bombs, but it did not end it entirely.

　　谷歌曾通過(guò)關(guān)聯(lián)性來(lái)調(diào)整搜索頁(yè)面的排序算法，以此來(lái)控制谷歌炸彈的出現(xiàn)。這限制了相對(duì)較小的團(tuán)體制造谷歌炸彈的能力，但沒(méi)能完全杜絕谷歌炸彈的發(fā)生。

　　Google bombs rely heavily on the influence of PageRank. Some Google bombs are politically motivated while others are done as pranks, and some may have been motivated by ego or self-promotion.

　　谷歌炸彈非常依賴網(wǎng)頁(yè)排名的影響。一些谷歌炸彈有政治動(dòng)機(jī)，還有一些僅僅是惡作劇，也有一些可能是為了自我推銷。

　　【拓展閱讀】適合需要雅思6.5童鞋們的備考計(jì)劃

　　考前2個(gè)月要做如下幾件事情：

　　把單詞量提升到6000以上

　　詞匯是一切的基礎(chǔ)。高中水平的烤鴨朋友尤其應(yīng)該高度重視——詞匯一定是你們當(dāng)前的瓶頸!至于如何記憶詞匯，有兩點(diǎn)建議和大家分享：

　　第一，要有區(qū)分地記單詞，絕對(duì)不要平均使力。聽(tīng)說(shuō)類的詞匯對(duì)詞匯的要求最高，不僅要知道發(fā)音、拼寫、詞性、中文意思，還要對(duì)每個(gè)詞熟悉到能產(chǎn)生我稱之為“直覺(jué)性反應(yīng)”的程度。寫作類的詞匯，不一定到熟悉到“直覺(jué)性反應(yīng)”的程度，但對(duì)其搭配用法要比較熟悉。而純粹的閱讀類詞匯一般只需要了解其詞性和中文意思即可。

　　第二，要設(shè)置科學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間：沒(méi)有人能過(guò)目不忘，關(guān)鍵是在遺忘到來(lái)之前安排復(fù)習(xí)。算一筆賬：每天花2個(gè)小時(shí)分3次共背50個(gè)新詞(復(fù)習(xí)的詞不計(jì)入)。60天背3000詞，再按30%的遺忘率計(jì)算，能記住2000多個(gè)詞。詞匯量達(dá)到5500-6500。最后給大家推薦一本字典——朗文雙解。它能用非常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)解釋單詞的意思，這對(duì)我們學(xué)習(xí)這個(gè)單詞，真正了解其用法非常有幫助。

　　熟練掌握基本語(yǔ)法

　　雅思考試不會(huì)考到特別復(fù)雜或者特別偏的語(yǔ)法知識(shí)。給廣大考生提供一個(gè)訓(xùn)練方法——用雅思的閱讀文章來(lái)學(xué)語(yǔ)法。每次做完閱讀真題后，把不懂的句子畫出來(lái)做語(yǔ)法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長(zhǎng)難句。認(rèn)真做100個(gè)難句分析，雅思語(yǔ)法就沒(méi)問(wèn)題了。

　　比如劍7P26：

　　Lozanov's instructional technique is based on the evidence that the connections made in the brain through unconscious processing (which he calls non-specific mental reactivity) are more durable than those made through conscious processing.

　　清楚句子結(jié)構(gòu)才能明白這句話究竟在說(shuō)些什么。

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫方面

　　聽(tīng)力要有一個(gè)本質(zhì)的提高，最好的辦法就是“聽(tīng)寫”。建議使用劍橋真題上的聽(tīng)力材料，每天聽(tīng)寫3分鐘的內(nèi)容。沒(méi)寫出來(lái)的部分就是你聽(tīng)力的各種癥結(jié)了�？谡Z(yǔ)一方面要根據(jù)3階段的最常見(jiàn)話題寫一本屬于自己的話題本;另一方面要找一個(gè)Partner每天練習(xí)30分鐘左右(每天一個(gè)話題，一個(gè)當(dāng)考官，一個(gè)當(dāng)考生)。閱讀可以先嘗試做劍橋3-4，熟悉題型。然后把每篇文章中除去專業(yè)性技術(shù)性詞匯的生詞記下來(lái)。在文章的語(yǔ)境中去記憶詞匯效果是最好的。寫作方面：首先要記憶各種寫作句型。其次，每周必須保持2篇以上的寫作量。當(dāng)然，最好情況是你能找一個(gè)寫作水平高的朋友幫你修改——這是最快的提高方法。

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