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2015古詩(shī)望廬山瀑布教案
《望廬山瀑布》，是唐代詩(shī)仙李白膾炙人口的佳作。作者以質(zhì)樸的語(yǔ)言和夸張的手法，生動(dòng)地勾畫(huà)出香爐峰瀑布在陽(yáng)光照耀下飛奔 直下的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)河山的深切熱愛(ài)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)——學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解詩(shī)義，想象詩(shī)中描繪的景象，背誦默寫(xiě)古詩(shī)。
能力——培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀和想象的能力。
情感——使學(xué)生感受到熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
抓住主要內(nèi)容，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)中的語(yǔ)言美、意境美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡，畫(huà)畫(huà)或書(shū)寫(xiě)用的紙張，多媒體課件。
一、導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣：
1談話：同學(xué)們，我們喜歡學(xué)過(guò)李白的兩首古詩(shī)：一首是《靜夜思》，一首是《贈(zèng)汪倫》還記得嗎?誰(shuí)能背誦給老師們聽(tīng)?表?yè)P(yáng){學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，還能背得這么流利，而且有感情}
2、簡(jiǎn)介李白、揭題：同學(xué)們我們知道李白是唐朝詩(shī)人，寫(xiě)過(guò)很多詩(shī)歌被人們尊稱為“詩(shī)仙”今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一首李白的詩(shī)《望廬山瀑布》李白
3書(shū)寫(xiě)課題《望廬山瀑布》：這里有兩個(gè)生字，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)著大家拼讀?(指名讀)
4解詩(shī)題：誰(shuí)讀懂了詩(shī)題?
5、老師這還給大家?guī)?lái)了一組廬山瀑布的圖片(播放課件)看完后你有話說(shuō)嗎?大詩(shī)人李白看到廬山瀑布這樣壯觀的景象，寫(xiě)下的詩(shī)《望廬山瀑布》
二、誦讀古詩(shī)，融情于讀
1、我們應(yīng)該怎樣讀好這首詩(shī)呢?請(qǐng)同學(xué)們看清要求，自由讀古詩(shī)兩遍
(課件出示學(xué)習(xí)要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句 )
2、指名讀師生正音。
3、正節(jié)奏：詩(shī)歌詩(shī)歌是可唱的，因此節(jié)奏感很強(qiáng)，你知道該怎么讀嗎?(指名1-2人讀)
4、師范讀，生能根據(jù)師的手勢(shì)畫(huà)出節(jié)奏。，互換)
三、想象畫(huà)圖，融情于景
1、啟發(fā)談話：《望廬山瀑布》不僅詩(shī)中有歌，還詩(shī)中有畫(huà)。如果讓你按這四句詩(shī)的詩(shī)意畫(huà)一幅畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么，怎么畫(huà)?想好了還可以動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
小組合作學(xué)習(xí)
2、小組合作畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出李白看到的景色。
匯報(bào)：①小組代表上臺(tái)介紹他們的畫(huà)。
�、诒容^兩幅畫(huà)的異同，進(jìn)一步理解詩(shī)意。
3、 教師相機(jī)板書(shū)：
看到：太陽(yáng)、香爐峰、紫煙 瀑布
想到：銀河 落九天
4談話：詩(shī)中用詞用句非常巧妙，你覺(jué)得第幾句哪個(gè)詩(shī)用得好?
(注意理解：“生、掛、遙、飛、疑”的意思)
5、作者抒發(fā)怎樣的感情呢?
相機(jī)板書(shū)：熱愛(ài)祖國(guó)山河
四、反復(fù)誦讀，感悟意境
1、談話：我們也能讀出“熱愛(ài)祖國(guó)山河”這種感情嗎?
2、(出示詩(shī)句)想像：在陽(yáng)光的照耀下，香爐峰上升起了紫色的煙霧。這景色美嗎?誰(shuí)能把這一句讀得很美?(評(píng)價(jià)后集體讀)
3、(出示詩(shī)句二)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像什么?多令人驚奇呀!誰(shuí)能坊好這一句?
4、(出示詩(shī)句三)瀑布的水流怎么樣?
誰(shuí)來(lái)讀這句詩(shī)，把瀑布的氣勢(shì)讀出來(lái)，大家一起讀更有氣勢(shì)。
6、瀑布從這么高的懸崖上直瀉而下，李白又想到些什么?(出示詩(shī)句四)想像多么豐富呀!大家讀的時(shí)候也要輕一點(diǎn)慢一些，留給人們想像的余地。(齊讀)
7、 學(xué)生按自己的理解，讀出節(jié)奏，讀出重音，讀出感情。
8、 分組背誦全詩(shī)。
五、 拓展延伸、總結(jié)課堂
1、 同學(xué)們、你們想看看瀑布嗎?(課件出示其他瀑布圖片)
2、 你見(jiàn)過(guò)什么瀑布?
3、 你們想聽(tīng)聽(tīng)瀑布的聲音嗎?(課件播放瀑布視頻)
4、 讀一讀描寫(xiě)瀑布聲音的一節(jié)現(xiàn)代課——《瀑布》。
5、 看見(jiàn)了瀑布，聽(tīng)聽(tīng)瀑布的聲音，誰(shuí)來(lái)贊一贊瀑布?
6、 過(guò)渡：李白一生瀏覽過(guò)許多名山大川，廬山瀑布給他留下深刻的印象。許多書(shū)法家喜歡書(shū)寫(xiě)李白的《望廬山瀑布》，你們也能寫(xiě)嗎?
7、 學(xué)生選擇自己喜歡的方式書(shū)寫(xiě)《望廬山瀑布》(配樂(lè))。
8、 學(xué)生演一演李白，帶上動(dòng)作吟誦全詩(shī)。
附:板書(shū)設(shè)計(jì)
望廬山瀑布
看到：太陽(yáng)、香爐峰、紫煙
瀑布
想到：銀河 落九天
(熱愛(ài)祖國(guó)山河)
(學(xué)生的畫(huà)) (學(xué)生的書(shū)法) (生字卡)
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