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2015年小學(xué)美術(shù)教案《我設(shè)計(jì)的服裝》

　　一、教學(xué)目標(biāo)

2015年小學(xué)美術(shù)教案《我設(shè)計(jì)的服裝》

　　1.知識(shí)與技能：了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌握最基本的款式設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)以及整體搭配能力，能從服裝的色彩、款式等不同角度進(jìn)行審美思考，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣。

　　2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)服裝藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)尚的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)的興趣，讓他們體會(huì)到親手設(shè)計(jì)服裝的樂(lè)趣，通過(guò)服裝設(shè)計(jì)激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性，豐富他們的校園生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的自覺(jué)情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：賞析服裝的作品，運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)服裝進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)、制作。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1.營(yíng)造自由情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們今天我們收到了一份來(lái)自美國(guó)的神秘禮物，大家想知道是什么嗎?(播放電子郵件)

　　今天上課的規(guī)則，是以小組的形式進(jìn)行比賽，比賽中同學(xué)們要互相幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　2.情境感知，了解服裝文化，形成思維

　　服裝設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，與我們的生活方方面面都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，同學(xué)們雖然每天都穿著服裝，但對(duì)服裝設(shè)計(jì)又了解多少呢?我們先來(lái)欣賞一段時(shí)裝表演。

　　(1)播放服裝大賽表演視頻，讓學(xué)生感受時(shí)尚生活的美。

　　同學(xué)們看了剛才的表演，你有什么感覺(jué)?(生各抒己見(jiàn))

　　你們想不想當(dāng)模特?想不想穿漂亮衣服?(學(xué)生有躍躍欲試的感覺(jué))

　　那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)跟服裝有關(guān)的知識(shí)，自己來(lái)設(shè)計(jì)服裝好不好?

　　(書(shū)寫標(biāo)題——我設(shè)計(jì)的服裝)

　　(2)欣賞我國(guó)古代的服裝

　　(3)由我國(guó)古代服裝引入我國(guó)的民族服裝。

　　中國(guó)人民創(chuàng)造了無(wú)數(shù)精美絕倫的服飾，為世界服裝之林做出突出貢獻(xiàn)。中國(guó)服裝具有強(qiáng)大的生命力和藝術(shù)感染力。同學(xué)們，作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)該感到自豪，感到驕傲!(屏幕顯示各民族服飾)

　　我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族因地理位置、歷史背景不一樣，所以各民族的服裝精湛、獨(dú)特、多姿多彩。但是，由于社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，有的民族已經(jīng)完全漢化，他們的服裝有的就快要消失了。同學(xué)們，你們覺(jué)得可不可惜?我們應(yīng)不應(yīng)該去保護(hù)他們呢?

　　(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)服裝的知識(shí)

　　俗話說(shuō)：人靠衣扮，馬靠鞍。服裝不僅起到防寒、保暖的作用，還可以美化人的外在形象，提升其內(nèi)在的氣質(zhì)。那么到底應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)服裝呢?

　　我們?cè)賮?lái)欣賞幾張服裝設(shè)計(jì)圖片。你覺(jué)得設(shè)計(jì)服裝時(shí)，要想達(dá)到引人注目的效果需要注意哪些問(wèn)題?

　　(教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)：款式新穎色彩搭配和諧)

　　(5)服裝搭配游戲，鞏固上一環(huán)節(jié)知識(shí)

　　下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲：我們的漂亮MM，今天要參加一個(gè)party，她的衣櫥里有很多很多的服裝。她猶豫不決，不知穿哪件合適。我們來(lái)幫幫她，好嗎?

　　3.啟發(fā)式教學(xué)，精確演示，創(chuàng)造想象空間

　　現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該有所了解了吧?下面我們就用準(zhǔn)備的這些材料來(lái)設(shè)計(jì)我們喜歡的服裝，好不好?哪位同學(xué)愿意上來(lái)做模特呢?

　　4.學(xué)生討論、分工合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在同學(xué)們都迫不及待地想要大展身手是不是?好，下面各組開(kāi)始討論，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排誰(shuí)當(dāng)模特、誰(shuí)剪裁、誰(shuí)縫補(bǔ)、誰(shuí)做裝飾，組員要密切配合，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，合作完成好你們的任務(wù)，大家要集思廣益，發(fā)揚(yáng)合作精神。

　　(出示各種時(shí)裝圖片)

　　5.進(jìn)行時(shí)裝表演展示學(xué)生作品，積極評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　(1)表演

　　我們的設(shè)計(jì)作品已經(jīng)完成了，以熱烈的掌聲歡迎我們的模特閃亮登場(chǎng)。

　　(播放《咚吧啦》，各組模特進(jìn)行表演)

　　(2)評(píng)獎(jiǎng)

　　a.分組自評(píng)

　　下面先請(qǐng)各組代表做最后闡述，介紹本組的參賽作品。(按序號(hào)進(jìn)行)

　　b.公正評(píng)價(jià)

　　關(guān)鍵時(shí)刻到了，各組請(qǐng)以公正為根本，投好你莊嚴(yán)而神圣的一票。評(píng)出“最佳設(shè)計(jì)小組”和“最佳模特獎(jiǎng)”。

　　(3)頒獎(jiǎng)

　　好，回去。為我們的精彩表現(xiàn)而鼓掌!