幼兒園數(shù)學(xué)教案
百分網(wǎng)小編今天為大家整理了幼兒園數(shù)學(xué)教案四篇，希望對大家有用!
幼兒園數(shù)學(xué)教案一：《比一比：輕重》
活動目標：
1.通過看一看、掂一掂、稱一稱的活動，讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法并初步學(xué)會記錄。
2.使幼兒體會到物體的輕重和物體的體積大小之間沒有必然的聯(lián)系。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力，提高小組合作的能力，培養(yǎng)探索精神。
活動準備：
*天枰、記錄紙、筆、大皮球和小皮球、泡沫積木、磁鐵、梨、蘋果等*幼兒每組一份材料：天枰、幼兒記錄表、筆、實物若干份(塑料蛋殼與鐵質(zhì)小汽車、磁鐵與橡膠玩具、橘子與香蕉、積木與乒乓球)活動過程：
一、了解天平秤的名稱及使用方法。
出示天平秤：讓幼兒觀察，并知道天平秤的原理。
二、探究新知識1.看一看，猜一猜，比一比：(兩個物體的輕重)師：出示一個大皮球和一個小皮球，你知道誰輕誰重呢?
用句子"……重，……輕"和"……比……重\輕"來說明物品的輕重。
你們又是怎么標記的輕重的呢?(箭頭)2.掂一掂，比一比：(兩個物體的輕重)(1)教師出示1塊泡沫積木和1塊磁鐵，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。(你們都認為不能用眼睛看出來)那么，你能想出什么辦法比較它們的輕重呢?
(2)師：現(xiàn)在請一個幼兒用掂一掂的方法比較泡沫積木和磁鐵的輕重。老師這還有好多東西，你們用什么方法分出它的輕重?(端一端、提一提、掂一掂)(3)有幼兒說，他反復(fù)掂了一個蘋果和一個梨，它們的輕重不是很明確，你們想一想，該怎么辦呢?(對了，我們可以借助秤這種工具稱一稱，現(xiàn)在，我們用天平這種秤稱一稱。
4.稱一稱，比一比。
(教師示范稱一稱蘋果和梨)師：誰輕誰重呢?你怎么看出來的?(很多同學(xué)都看出來了，放蘋果的這邊矮，說明蘋果重垂下去了，放梨的這邊高，說明梨輕翹起來了。(這邊是垂、這邊是翹)三、幼兒分組操作活動----比較兩種物體輕重。
(1)"要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法，請幼兒每兩人一組從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重，輪流操作。
(2)請幼兒與同伴交流操作結(jié)果。
四、活動小結(jié)：
師：小朋友們回顧一下，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?比較物體的輕重一般用哪些方法?在哪種情況下用哪種方法?
(比較物體的輕重有很多的辦法，一眼就能看出輕重的物體，我們可以用看一看的方法;當看不出來的時候我們可以用掂一掂的方法;當?shù)嗖怀鲇挚床怀龅臅r候，我們可以用稱一稱的方法.)
幼兒園數(shù)學(xué)教案二：沙灘歷險記【數(shù)經(jīng)驗】
活動名稱：沙灘歷險記【數(shù)經(jīng)驗】
適宜年齡：中班下活動準備：PPT、操作紙活動目標：
1、認識模式AAB，并按一定規(guī)律排序。
2、在故事的情境中體驗幫助迪迪就出逗逗的樂趣。
活動過程：
一、故事情節(jié)導(dǎo)入導(dǎo)語：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙灘探險，沙灘的另一邊有一座規(guī)則城堡，城堡里住著壞貓Caesar,他吹起一陣風(fēng)，把逗逗卷到了城堡里，迪迪決定要去救出逗逗。
過渡：我們和迪迪一起出發(fā)救逗逗吧!
二、感知、理解AAB導(dǎo)語：迪迪走進一片樹林，大樹擋住了她的去路，大樹說："你要是能說對果樹接下來會長什么果子，你就可以過去!"教師點擊果樹PPT重點提問：你覺得接下來會是什么果子?為什么?(ABAB)小結(jié)：這些蘋果是一個紅、一個綠、一個紅、一個綠這樣按照ABAB的規(guī)律交替排列的。
重點提問：第二棵樹上的果子是按照什么規(guī)律排的呢?(AABAAB)小結(jié)：這棵果樹是兩個紅蘋果和一個綠蘋果為一組，按照AABAAB的規(guī)律輪流出現(xiàn)的。
過渡：大樹無奈地說："你都說對了，請你過去吧!"三、識別、填補AAB導(dǎo)語：走著走著，迪迪面前出現(xiàn)了奇怪的石頭路，她應(yīng)該怎么走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀察自由回答)重點提問：石頭路的規(guī)律是什么?
輔助提問：幾個黃色、藍色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過渡：可是走著走著前面的路斷了，這時magic pan出現(xiàn)了，它告訴迪迪只要把路上的石子補完整就行了。誰來幫助迪迪呢?(幼兒說規(guī)律教師點擊PPT)小結(jié)：這條石頭路是按照AABAAB的規(guī)律排列的，只要找到規(guī)律就能去城堡了。
四、幼兒操作AAB導(dǎo)語：迪迪終于來到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去，才能打開門，你們愿意幫助她嗎?
1、操作要求：請你按照AABAAB的規(guī)律來造樓梯。
將你造好的樓梯貼出來，和小朋友一起看看樓梯造得對不對。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、交流分享：說說你的樓梯是怎么造的?
誰還有不一樣的?
小結(jié)：原來樓梯的規(guī)律都是一樣的，但是花樣有許多，最后，迪迪在大家的幫助下就出了逗逗，大家慶祝一下吧!
幼兒園數(shù)學(xué)教案三：比一比，說一說
一.活動目標(1)能比較物體的粗細與寬窄(2)愿意用語言講述比較的結(jié)果，獲得探索的樂趣重點：學(xué)會比較物體的粗細與寬窄難點：講述比較的結(jié)果二.活動準備準備一些粗細、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等三.活動過程(1)導(dǎo)入，孫悟空的故事，引導(dǎo)幼兒觀察老師：小朋友們知道孫悟空嗎?孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細可以變細，今天老師也來教你們這種本領(lǐng)幼兒：…………(2)觀察物體，出示毛線和鉛筆，區(qū)別粗細老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個粗?哪個細?
幼兒：……(引導(dǎo)幼兒說xx比xx粗，xx比xx細)(3)出示彩色卡紙，區(qū)別寬窄老師:寶貝們，看下老師手里拿的卡片，我們觀察比較一下，哪個寬?哪個窄?
幼兒：……(引導(dǎo)幼兒說xx比xx寬，xx比xx窄)(4)比一比，說一說A.玩游戲，請小朋友找物體，比一比，說一說，并說一說你是怎么知道它是粗的或細的?
B.再請二組小朋友比較寬窄(引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的)C.總結(jié)：我們小朋友都很棒，都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過比較 知道粗細、寬窄，能掌握辨別粗細、寬窄的本領(lǐng)四.活動延伸我們小朋友以后在游戲過程中，也可以對物體的粗細寬窄作出對比，回到家里也可以并做好記錄
幼兒園數(shù)學(xué)教案四：尋找七星瓢蟲
活動目標1、能用“先目測一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進行7以內(nèi)的數(shù)數(shù);2.嘗試進行競賽性游戲活動，提高對數(shù)學(xué)活動的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力;3.發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動準備1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲2.大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù)，其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活 動 過 程一.播放PPT,出示圖片說說春天的昆蟲(1)你知道哪些蟲蟲，認識瓢蟲。
師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會飛過來呢?還有什么蟲子會飛過來呢?(引導(dǎo)說完整的話)師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。
師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認識嗎?
(2)區(qū)分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點子的。給你看看好不好?這是什么?
師：七星瓢蟲，你怎么知道?點子數(shù)出來的。
師：(介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲)師：現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了�？墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?
活 動 過 程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)砹艘槐緯?mdash;—《十萬個為什么》里面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚它�？墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什么蟲?好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。
師：那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了，身上是7個點子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個點子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點子的都是我們的敵人，是害蟲。
師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?
二、競賽性游戲：
找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎么辦呢?把益蟲救出來!讓益蟲去安全的地方，然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好啊?
師：這樣我們來個比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊(設(shè)小隊長)。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個小朋友的手，讓第二個小朋友上來救一只益蟲，明白沒有?
�、�組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時開始游戲，每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x找回家吧。
⑤討論為什么有的人找得快?
�、蘅偨Y(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。
三、活動延伸：除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身的點子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。
師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛?那我們一起去做游戲吧!
活動評析 總體來說這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯，如果在競賽游戲時，應(yīng)通過播放音樂的形式來告訴孩子競賽的一個時間及賽后兩組評比的一個觀念，就更不錯了。
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