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教案字體格式要求
教案是活動(dòng)設(shè)計(jì)的一種呈現(xiàn)方式，是對(duì)具體教育活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)，它闡明了預(yù)定時(shí)間內(nèi)要做什么，怎么做，達(dá)到什么目標(biāo)等，其具體內(nèi)容包括：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)延伸、活動(dòng)評(píng)價(jià)或反思。以下是小編為大家提供的教案字體格式要求，希望對(duì)大家有所幫助。
教案格式要求：
1、行頭的英文康橋名稱(chēng)用小二號(hào)字、宋體、加粗、居中。
2、下面的周計(jì)劃或班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃等用三號(hào)字、宋體、加粗、居中。
3、班級(jí)、教師、年月日用小四號(hào)字，宋體、行距為1.5倍。
4、正文用小四號(hào)字體，宋體、行距為固定值20磅，每一段開(kāi)頭要空兩格，教案的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)等標(biāo)題要加粗。
5、頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距為上：1.5厘米，下：1.5厘米，左：2.0厘米，右：1.8厘米。
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一、教案是活動(dòng)設(shè)計(jì)的一種呈現(xiàn)方式，是對(duì)具體教育活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)，它闡明了預(yù)定時(shí)間內(nèi)要做什么，怎么做，達(dá)到什么目標(biāo)等，其具體內(nèi)容包括：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)延伸、活動(dòng)評(píng)價(jià)或反思。
二、
�。ㄒ唬┥钅繕�(biāo)：本周幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：從幼兒的發(fā)展出發(fā)，活動(dòng)具體目標(biāo)主要體現(xiàn)在“情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能”等五個(gè)方面。
�。ㄈ┗顒�(dòng)名稱(chēng)：對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容的介紹，同時(shí)確定活動(dòng)屬于哪一個(gè)領(lǐng)域或整合了哪幾個(gè)領(lǐng)域。
包括經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。
【經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備】主要體現(xiàn)在此活動(dòng)內(nèi)容需要幼兒應(yīng)該具備哪些能力、知識(shí)點(diǎn)或其他；
【材料準(zhǔn)備】主要體現(xiàn)在此活動(dòng)需要哪些材料或道具（教師需要用到的或幼兒操作用到的材料）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：傳統(tǒng)的教育教學(xué)方案把活動(dòng)過(guò)程分為三個(gè)部分：開(kāi)始部分、游戲部分和結(jié)束部分。每個(gè)部分由相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)組成。在現(xiàn)在的主題活動(dòng)方案里，也有直接按老師組織活動(dòng)時(shí)的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行歸納，我們需要制定詳細(xì)活動(dòng)方案，把自己在活動(dòng)中提問(wèn)、總結(jié)等細(xì)節(jié)也要寫(xiě)出來(lái)，以便于幫助自己樹(shù)立整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，使自己組織活動(dòng)的能力得以提高。根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行拓展或在活動(dòng)中根據(jù)幼兒的隨機(jī)問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)的下一次活動(dòng)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)或反思：
1、活動(dòng)評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)的程度或?qū)τ谀繕?biāo)的完成情況分析；
2、活動(dòng)反思主要指教師對(duì)活動(dòng)后的感悟或思考。
四、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)潔有趣
2、過(guò)渡環(huán)節(jié)，起承轉(zhuǎn)合
3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，滲透情感
4、收尾環(huán)節(jié)，真實(shí)有效
五、活動(dòng)導(dǎo)入的方法
1、教具導(dǎo)入
2、演示導(dǎo)入
3、懸念導(dǎo)入
4、作品導(dǎo)入
5、游戲?qū)?/p>
6、歌曲導(dǎo)入
7、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
拓展：教案的基本格式與規(guī)范要求
一、教案基本格式：
1、首頁(yè)犞饕包括課程名稱(chēng)，授課對(duì)象（年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、層次），課型，學(xué)時(shí)，授課題目，基本教材或參考書(shū)，教學(xué)目的與要求，授課內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教研室審閱意見(jiàn)等。
2、續(xù)頁(yè)犞饕包括具體教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排，教學(xué)輔助手段的運(yùn)用，教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充等。
3、末頁(yè)犞饕包括小結(jié)，復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題，下次課復(fù)習(xí)要點(diǎn)，實(shí)施情況及分析等。
二、編寫(xiě)要求
1、以教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容，基本教材為依據(jù)。
2、明確教學(xué)目的與要求。
3、將課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)與教學(xué)對(duì)象的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)有機(jī)對(duì)應(yīng)，構(gòu)架教學(xué)內(nèi)容的邏輯路線，設(shè)計(jì)講述策略。
4、科學(xué)安排進(jìn)度，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，注重啟發(fā)。
5、精心選用教學(xué)手段，注明其使用時(shí)機(jī)。
6、詳略得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整，項(xiàng)目齊全。
教案編寫(xiě)說(shuō)明
教案又稱(chēng)課時(shí)授課計(jì)劃，是任課教師的教學(xué)實(shí)施方案。教案可以按每堂課（指同一主題連續(xù)1~4節(jié)課）設(shè)計(jì)編寫(xiě)。教案編寫(xiě)說(shuō)明如下：
1、編號(hào)：按施教的順序標(biāo)明序號(hào)。
2、教學(xué)課型表示所授課程的類(lèi)型，請(qǐng)?jiān)诶碚撜n、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、實(shí)踐課及其它欄內(nèi)選擇打“√”。
3、題目：標(biāo)明章、節(jié)或主題。
4、教學(xué)內(nèi)容：是授課的核心。將授課的內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計(jì)編排，必要時(shí)標(biāo)以“*”、“#”“？”符號(hào)分別表示重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑點(diǎn)。
5、教學(xué)方式、手段既教學(xué)方法，如講授、討論、示教、指導(dǎo)等。教學(xué)媒介指教科書(shū)、板書(shū)、多媒體、模型、標(biāo)本、掛圖、音像等教學(xué)工具。
6、討論、思考題和作業(yè)：提出若干問(wèn)題以供討論，或作為課后復(fù)習(xí)時(shí)思考，亦可要求學(xué)生作為作業(yè)來(lái)完成，以供考核之用。
7、參考書(shū)目：列出參考書(shū)籍、有關(guān)資料。
8、日期的填寫(xiě)系指本堂課授課的時(shí)間。
教案格式與規(guī)范
根據(jù)教學(xué)評(píng)估要求和教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，要求教案規(guī)范化，現(xiàn)提出以下要求：
一、基本要求
1、教師上課必須有完整完善的教案。
2、教案可按課程的“章”為單元編寫(xiě)，也可以“課時(shí)”為單元編寫(xiě)。
3、同一課程教案格式需相同。
4、可使用規(guī)范教案樣本，也可根據(jù)個(gè)人習(xí)慣編寫(xiě)教案，但教案要素必須齊全。在此基礎(chǔ)上可以按學(xué)科特點(diǎn)增加需要項(xiàng)目。
二、教案要素
課程章節(jié)、學(xué)時(shí)、教學(xué)目的與要求、授課內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法手段、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題。
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