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教案

初中消防安全主題班會教案

時間:2025-04-15 02:49:32 秀容 教案 我要投稿

2025年初中消防安全主題班會教案(精選14篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的2025年初中消防安全主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2025年初中消防安全主題班會教案(精選14篇)

  初中消防安全主題班會教案 1

  教學目標:

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學要求:

  知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。

  覺悟方面:認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。

  教學重點:危害安全的行為,及自救措施。

  教學過程:

  1、 當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的`趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、 “害人之心不可有,防人之心不可無!

  (一)火災

  水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。

  在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

  (二)雷電

  夏天來臨,經常會有雷雨大風,應該預防雷電襲擊。

  1. 在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

  2. 在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內,也可躲進有金屬車身的汽車內。

  3. 在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

  4. 在山間旅游,如路遇山洞也可進入避雷。

  5. 打雷時,最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

  6 .打雷時,在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

  7 .打雷時,在室內相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。避免發(fā)生傳染病。

  二、讓學生了解安全知識。

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識。

  (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  (1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

  (2)取暖時,屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  三、發(fā)生火災怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著,防火尤為重要,強調以下幾點:

  (1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,實驗室里的火種也不得帶出室外。

  (2)、不得帶煙花爆竹等進校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠離這些危險物品。

  (3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  (4)、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  (5)、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學生的校外安全,為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  四、加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學生的校外安全,為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  五、做好自我防護,把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風,勤換衣。

  六、教師總結:

  在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中,我將陸續(xù)了解,讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。

  總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護方法,提高自護能力,才能在各種意外情況發(fā)生時從容應對。

  初中消防安全主題班會教案 2

  一、教學活動的目的:

  1、宣傳、學習和貫徹我國“預防為主,防消結合”的基本方針和基本法律法規(guī)。

  2、了解消防安全知識、滅火知識,注意安全,珍愛生命。

  3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器,掌握滅火方法、自救和逃生方法,并轉危為安。

  二、活動準備:

  師生收集了一些“消防安全事故”的例子。

  三、活動流程:

  (一)老師講兩個“火災案例”,吸引學生注意力。

  案例一

  20xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級7名學生,中午放學后到學校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇,其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。兩人死亡,一人重傷,兩人當場輕傷。

  20xx年4月5日上午,山西省某煤礦二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七八里外的山區(qū)春游。學生野餐引發(fā)火災,當場燒死29名學生,1人重傷,3人輕傷。

  (二)學生四人一組討論“消防安全事故”,并將自己的所見所聞告訴同組學生,增強防火安全意識。

  (三)小組討論“消防安全”應注意的事項、滅火方法和逃生方法。

  (1)校園防火需要注意什么?

  (2)液化氣和煤氣怎么用?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野餐需要注意什么?

  (5)發(fā)生火災如何報警?

  (6)滅火方法有哪些?

  (7)一個人著火了如何自救?

  (8)大樓著火如何逃生?

  (9)如何從山火中逃生?

  (四)了解一些火災原因

  (1)了解吹風機引起火災的.原因

  第一,吹風機在用的時候,因為還有其他事情要走(比如接電話,有人敲門開門等。),把吹風機放在木平臺上一段時間,徹底忘記了吹風機的用途,結果被擱置了很久,于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。

  第二,吹風機使用時遇到停電,繼續(xù)處理其他事情或者不切斷電源就出去了;謴凸╇姾,吹風機的電熱絲長時間發(fā)熱,溫度上升,引發(fā)火災。

  (2)煙頭引起火災的原因

  煙蒂雖然是小火源,但是可以引起很多物質著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃,中心溫度為700℃~ 800℃,常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度,如紙為130℃~ 250℃,布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內,普通可燃材料可以被點燃,經過一段時間的悶燒,就會著火燃燒。根據(jù)自然通風下的試驗,將煙頭扔進5厘米深的木屑中,陰燃75 ~ 90分鐘后,火焰開始出現(xiàn);將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中,60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危險品,香煙的明火會立即導致其燃燒爆炸。

  初中消防安全主題班會教案 3

  活動目的:

  1、掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

  2、學習自我保護和救助他人的方法,懂得生命的珍貴。

  3、做到“會報警,會逃生,會使用滅火器”

  活動準備:

  1、收集消防知識材料。

  2、毛巾,三角巾,手帕

  活動過程:

  一、問答題環(huán)節(jié):

  主持人:

  相信大家對于消防都聽過,今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!

  首先,我想問大家?guī)讉關于消防知識的問題。

  1.火災中,萬一身上著了火,我們是應該?

  A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾

  2.家里房子著火了,房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶,放走煙霧。這種做法是對還是錯?

  A、對B、錯

  3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。

  A.1米B.0.8米

  可能有些同學家里的`液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,放在壁櫥內空氣不流通,很容易積聚沉淀在地面,一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算,當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%~35.8%),遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此,液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

  4.當你被大火困在屋內,又無法迅速逃生時,哪一個房間相對安全?

  A、衛(wèi)生間B、廚房間C、臥室D、客廳

  5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里,平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,其實這種做法是不可取的。

  答:不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

  6.火警電話為什么是119?

  因為“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音!119”就是:“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,而且在這一天前后,正值風干物燥,火災多發(fā)實際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使用“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國“消防日”。

  二、說一說:常備的設備

  先請幾位同學說說

  1、家用滅火器

  任何大火,開始時都是小火,如果在寢室備好滅火器,并能熟練地操作它,那么當星星之火燃起時,就可以將它及時撲滅。

  2、一根(保險)繩

  當大火一旦不可收拾時,就必須首先考慮逃生。這時,如果寢室在3樓以上,樓梯的通道被堵塞,或者木制樓梯被燒壞,在這樣的情況下,如果有一條又粗又長的繩子,那么可將繩子分段打結,然后拴在牢固的物體上,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生。

  3、一只手電筒

  如果寢室是夜間失火,電路燒壞以后,屋內一片漆黑,特別是在睡夢中,還沒有弄清楚是怎么回事,屋里已是一片火海。這時,就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路。

  4、一個簡易防煙面具

  火場的煙霧是有毒的,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,據(jù)調查顯示,大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,在危急關頭,套上防毒面具,就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

  手電筒一般大家都有,但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

  三、逃生知識

  問同學們知道哪些消防逃生知識

  1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸,積極參加組織的應急逃生預演,要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

  2、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

  3、火災襲來時要迅速逃生,不要貪戀財物。

  4、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

  5、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  6、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

  7、室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫。

  8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待求援。

  9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。

  10、樓上如被火圍困,快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品,夜間則可打手電,發(fā)出求救信號。

  四、滅火方法

  1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火,在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

  2、撲滅火苗要就地取材,如用毛毯、棉被罩住火焰,然后將火撲滅。

  3、個別物品剛著火,在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,并迅速撲滅初起小火。

  4、廚房炒菜油鍋起火,直接蓋上鍋蓋滅火。

  5、家用電器著火,要先切斷電源,然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,如仍未熄滅,再用水澆。

  6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時,人要站在側面,防止顯像管爆裂傷人。

  7、煤氣、液化氣灶著火,要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋,往上澆水撲滅。

  8、救火時門窗要慢開,以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

  9、使用滅火器滅火,記得首先要拔掉安全保險銷,然后壓下壓把,將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

  五、火災怎么報警

  發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼,然后,派人在路口迎候防車。

  火災無情,一旦發(fā)生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上,各種火場的情況是非常復雜的,同學們萬一遇到火災,要牢記十六字;臨危不懼,清醒果斷,爭分奪秒,巧妙脫險?傊,爭取時間,快速離開,才是上策。

  初中消防安全主題班會教案 4

  一、教學目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的`方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學難點:

  掌握滅火方法。

  四、教學準備:

  教師搜集一些“消防安全事故”實例。

  五、教學方法:

  講授法、合作探究法。

  六、教學過程:

  (一)導入新課。

  (1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

  案例一

  成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

  案例二

  位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

  案例三:各種火災后的慘狀。

  (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

  (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃 生方法。

  (1)校園防火應注意什么?

  (2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?

  (3)如何如何進行火災自救?

  (4)家庭火災應注意什么?

  (5)發(fā)生火災時應如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時如何自救?

  (三)小組代表分題發(fā)言。

  (四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。

  (1)自學“消防安全常識”。

  (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

  (3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

  (五)板書設計:

  (六)作業(yè):

  回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖。

  初中消防安全主題班會教案 5

  教學目標:

  1.通過火災事故案例引起學生對火災事故的關注。

  2.通過這次班會,學生可以了解消防安全和消防常識,重視安全,珍惜生命。

  課前準備:

  1.收集與火災事故相關的案例。

  2.掌握一些消防安全知識。

  3.了解一些滅火方法。

  4.掌握一些自救和逃生技巧。

  教學過程:

  (1)開設新課程

  湖南最近發(fā)生了哪些重大火災事故?學生們能談談嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火,火給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來了巨大的災難。一旦火勢失去控制,就會燒毀人類的財富,奪走人們的健康甚至生命,造成不可挽回的損失。近年來,全國各地頻繁發(fā)生的火災事故為世界敲響了警鐘。因此,我們非常有必要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和消除火災的發(fā)生。

  (2)消防安全案例

  今年上半年,湖南共發(fā)生火災1026起,死亡7人,受傷5人,直接財產損失3889萬元以上。此外,還有14起縱火案,5人死亡。與去年同期相比,四項火災指標分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人,出動消防官兵37923人,出動消防車5814輛,搶救被困人員1735人,疏散人員7931人,搶救財產價值2.75億元。

  今天,湖南省消防總隊消防監(jiān)督司消防調解處相關負責人分析,從全省上半年火災情況來看,市區(qū)和縣城是火災高發(fā)區(qū),居民住宅火災頻發(fā),占火災總數(shù)的50%以上。同時,引起火災的主要原因是電氣和不小心用火。

  1.城市地區(qū)是火災高發(fā)區(qū)

  根據(jù)火區(qū)情況,上半年市縣火災760起,死亡4人,受傷2人,直接財產損失1371萬元,分別占火災總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農村火災135起,無人員傷亡和直接財產損失756萬元,分別占火災總數(shù)的13%和19%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)火災84起,死亡3人,受傷3人,直接財產損失1531萬元,分別占火災總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。

  2.電氣和家用火災會意外引發(fā)火災

  從火災原因來看,上半年電氣火災和家庭火災共發(fā)生火災594起,死亡4人,受傷3人,直接財產損失1160萬元,分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

  3.住宅火災經常超過火災總數(shù)的一半

  上半年共發(fā)生住宅火災578起,3死3傷,直接財產損失930萬元,分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

  4.夜間火災死亡率很高

  從火災的24小時分布來看,20: 00到4: 00的`時間是死火高發(fā)時間。在此期間,每100起火災造成2人死亡,此期間100起火災的死亡率是白天的5.7倍以上;全天100起火災的最低死亡率為8:00-16:00,在此期間沒有發(fā)生死亡火災。

  (3)校園防火知識

  1.遵守學校消防規(guī)定。未經允許,不得在住宅和宿舍內拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風機、電飯煲等電器。當房間里沒有人的時候,關掉電器和電源開關。

  2.請勿吸煙,并及時清理用過的廢紙,以免發(fā)生火災。禁止在室內存放易燃易爆物品。

  3.臺燈遠離枕頭和被褥,不要燒蠟看書,人走路時室內照明燈要保持關閉。

  4.聞到電線膠泥的氣味,要及時匯報,采取措施。

  5.不要在床邊放著蚊香睡覺。

  (4)消防安全標志的含義

  (5)如何報告火災和滅火

  1.撥打火警電話“119”后,要冷靜、準確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品,并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后,將安排專人在離火災現(xiàn)場最近的路口迎接和引導消防車。

  2.當煤氣罐著火時,用浸濕的被褥和衣服蓋住它,并迅速關閉閥門。

  3.家用電器或線路著火時,要切斷電源,然后用干粉或氣體滅火器滅火,不要直接潑水滅火,以免觸電或電氣爆炸傷人。

  4.滅火時不要急于打開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  初中消防安全主題班會教案 6

  活動目標:

  1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。

  2、通過開展自救自護、如何滅火等活動,使同學們了解一些基本的消防知識,知道發(fā)生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

  活動準備:

  1、收集有關消防事故的新聞。

  2、滅火器、油鍋、酒精球、打火機等。

  活動過程:

  一、談話導入:

  同學們,火是人類的朋友,它推動著人類社會走向文明。但是,不正確的用火,火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人,它不但可能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發(fā)生呢?老師希望通過今天這節(jié)課,和同學一起了解一些消防安全知識,提高我們面對火災時的自救能力。

  讀新聞。

  讓學生了解發(fā)生在國內的幾起重大火災事故。

  師:首先就請同學們隨老師一道來了解發(fā)生在國內的幾起大火。(課件播放)

  看了新聞同學們有何感想,請同學們談談。

  二、逃生自救常識

  師:剛才的事件多么的'觸目驚心啊!那么當火災發(fā)生后我們該如何逃生自救呢?

  1、生分小組討論

  2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。

  (1)要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時,要留心安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時及時疏散或滅火。

  (2)一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,迅速撤離、不要盲目采取行動。

  (3)要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

  (4)不要乘座電梯,要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

  (5)如果疏散通道被火堵住,可利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

  (6)如果身處低層,適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑跳樓逃生。

  (7)為暫時避難。在無路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,還用濕棉被堵住門,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。

  (8)有序地迅速疏散,不擁擠、不推搡,防止踩踏事件發(fā)生。

  三、滅火自救小常識

  師:剛才我們了解了一些火災發(fā)生后的逃生自救方法,其實很多火災都起源于小的火源,我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。下面我們就來探討生活中常見的誘發(fā)火災的火源的滅火方法。

  1、當油鍋起火時我們該如何處理?(迅速蓋上鍋蓋,關掉火)

  生:討論,交流。

  師:大家說的辦法真不錯,現(xiàn)在老師來示范演練一下。

  請一名同學到臺上給燃燒的油鍋滅火。

  師:他就是我們的滅火英雄,請大家給掌聲。

  2、酒精爐起火如何處理?(用濕毛巾蓋)

  師:我們在家、在餐館吃飯時如遇到酒精球燃燒而起火時我們又該怎樣做呢?

  生:思考交流后師總結。

  師:誰來做我們餐館的消防員?請一名同學到臺上演示用濕毛巾滅火。根據(jù)表現(xiàn)作出評價。

  3、如何正確使用滅火器?(師演示后請學生上臺操作)

  4、當火災發(fā)生時如何撥打“119”火警電話?

  當遇到我們自己無法控制火災時,我們應當怎么辦?(及時撥打119火警電話報警),那么怎么樣撥打火警電話呢?現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡缶。演練后請同學們評判。

  (現(xiàn)場活動)

  教師小結:撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環(huán)節(jié):

  (1)說清起火單位及其街,路,門號;

  (2)說清起火部位,著火物資和火勢大小;

  (3)有無人員受困

  (4)報警人的姓名及電話,方便與消防隊隨時取得聯(lián)系

  (5)報警后,立即派人到路口迎候消防車

  四、火災預防小常識

  師:任何事故的發(fā)生往往是疏于防范,只要我們嚴加防范,時刻提高警惕,事故時可以避免的,火災也不例外。那么作為小學生,我們應該怎樣防火呢?(學生討論)

  適當小結:

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

  2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  7、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,

  9、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  10、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。

  五、小結

  今天這節(jié)課,我們學會了許多消防知識,讓我們來實地演練一下,假設現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

  初中消防安全主題班會教案 7

  教學目標:

  1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

  2、結合日常生活,知道一些消防常識。

  3、有初步的自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  教學準備:

  1、經驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

  2、材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

  教學過程:

  1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

  師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

  2、出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發(fā)生火災原因。

  師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

  3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦?

  4、小結

  (1)發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。

  (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

  逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

  教學反思:

  在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次教學的順利開展提供了條件,而寶寶認知經驗上的豐富,為他們在本次教學中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

  來自于生活并能運用與生活的.教學教學更受孩子們的青睞。于是在教學中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒教學的興趣,同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

  初中消防安全主題班會教案 8

  活動目標:

  1、能圍繞主題參與談話和討論。

  2、知道火災時如何自救。

  活動重點:

  讓學生知道一些基本的自救方法,能積極參與講述和討論。

  活動難點:

  火災發(fā)生時,如何自救。

  活動準備:

  1、經驗準備:學生已事先了解火災的發(fā)生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。

  2、物質準備:有關火災及火災自救的視頻或相關的`圖片。

  活動過程:

  一、觀看火災資料。

  引導學生觀看圖片或視頻,并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。

  二、討論交流。

  為什么會發(fā)生火災?著火時應怎么做?我們要怎么樣防止火災?

  鼓勵學生與同伴交流想法,參與討論。

  三、觀看火災自救資料。

  1、提問:如果遇到火災,要怎么自救?

  2、引導學生根據(jù)圖片或視頻,運用正確的詞匯說出自救的方法,如:裹上濕棉被逃跑等。

  四、討論交流:怎么預防火災?

  1、討論:什么事易燃物?什么事不安全的隱患?怎么消除?

  2、引導學生遷移生活經驗,圍繞"常見的易燃物"進行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

  3、小結:同學不能玩火,玩火會引發(fā)火災。如果遇到火災,同學要懂得自救,拿濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭盡量接近地面,趕快離開。馬上到119報警電話,準確、清楚地說出火災發(fā)生的地點。

  活動延伸:

  1、開展火災逃生演練,提高學生的安全自救意識。

  2、在美工區(qū)提供材料,引導學生制作"防火安全標志"。

  3、家園共育:請家長與學生共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患,并共同尋找不安全隱患,及時清除。

  初中消防安全主題班會教案 9

  一、教學目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。

  3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學教學重點

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政

  三、教學教學難點

  掌握滅火方法

  四、教學準備:

  1、收集一些:消防安全事故:實例

  2、4臺小滅火器。

  五、教學方法:

  (一)導入課程

 。1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

 。2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識

 。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

 。1)校園防火應注意什么?

  (2)外出野炊應注意什么?

 。3)發(fā)生火災時應如何報警?

 。4)火災撲救有哪些方法?

 。5)人身著火時如何自救?

 。ㄈ⿲W生發(fā)言(一兩個小組代表)

 。ㄋ模⿲W習教材內容

 。1)火災的概念:

  火災,就是在時間和物質上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:

  一是自然因素菜引起的火災;

  二是人為因素引起的火災

  (二)火災的'預防

  1、家庭防火

  安全使用液化石油氣

  安全用電及家電器

  安全使用爐火

  2、學校防火

  禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領,用完產即清理。

  要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

  3、山林防火

  要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

  (三)火災初發(fā)時應急措施

  1、報警

  記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

  說明報警人的姓名,電話號碼等。

  2、初起火災的撲救措施

  若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

  救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

 。ㄋ模┗饒鲎跃扰c逃生:

  1、加強安全自救的觀念

  2、冷靜選擇逃生路線

  脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

  初中消防安全主題班會教案 10

  活動目標:

  1、 了解消防的基本知識和火災造成的危害。

  2、 初步了解火災時的應變和逃生技巧。

  3、 增強幼兒自我保護能力,提高意識。

  活動準備:

  火災帶來的危險、災難的圖片。

  濕毛巾,警報MP3

  逃生演習圖片

  活動過程:

  一、了解消防的基本知識和火災的危害。

  1、教師展示圖片:

  為什么房子會變成這樣的呢?森林會變成這樣?

  如果房子冒煙了可能是什么情況?

  2、師小結:火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花,一點點煙頭都會造成大火。

  3、了解著火的原因:

  哪些事情容易引發(fā)火災呢?(點火燒東西,玩鞭炮等等)

  二、組織幼兒討論:發(fā)生火災時我們應該怎么辦,學習簡單的逃生和自我保護方法。

  1、 組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦?

  2、 通過觀看圖片學習簡單的'逃生和自我保護方法。

 。ú灰艔垼f不要跳樓逃生,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入;在人多的地方不要慌張,要排隊,沿著安全出口走,在高樓的人們不能做電梯,一定要走樓梯……)

  三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

  教師發(fā)出警報,幼兒進行自我保護的逃生,幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,跟著老師到空地上,教師清點人數(shù)。

  初中消防安全主題班會教案 11

  一、教學目標:

  1、了解火災的危害性和常見的火災原因。

  2、掌握火災發(fā)生時的正確逃生姿勢和逃生要領。

  3、學會使用滅火器和應急電話。

  4、培養(yǎng)學生消防安全意識和自我保護能力。

  二、教學內容:

  1、火災的危害和常見的火災原因。

  2、火災時的逃生姿勢和逃生要領。

  3、滅火器的使用。

  4、火災應急電話。

  三、教學步驟:

  Step 1:導入(5分鐘)

  通過問題引導讓學生思考:火災對人們的生命和財產有著怎樣的危害?學校的火災安全工作重要嗎?

  Step 2:知識講解(15分鐘)

  1、火災的危害和常見的火災原因。

  a、火災的危害包括:人員傷亡、財產損失、煙霧中毒等。

  b、常見的火災原因有:電器故障、明火使用不當、玩火等。

  2、火災時的逃生姿勢和逃生要領。

  a、逃生姿勢:低縮呼吸、快速從煙區(qū)離開。

  b、逃生要領:盡快逃生、不亂擁擠、濡濕口鼻等。

  Step 3:案例分析(15分鐘)

  通過火災事故案例分析,讓學生認識到火災的危險性和逃生的重要性。學生可以成小組進行討論,提出自己的觀點和解決方案。

  Step 4:滅火器的使用(15分鐘)

  1、清楚講解滅火器的種類和使用方法,并模擬演示。

  2、學生們可以分組進行實踐操作,掌握正確的使用方法。

  Step 5:火災應急電話(10分鐘)

  了解火災應急電話的功能和撥打方式。讓學生牢記火警報警電話,并示范撥打。

  Step 6:小結(5分鐘)

  1、教師對本次班會進行總結,并再次提醒學生消防安全的重要性。

  2、學生也可以提出自己的問題和見解。

  四、教學方法:

  1、教師講解:通過講解和示范,向學生傳授消防安全知識和技能。

  2、組織討論:通過小組討論和案例分析,培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。

  3、實踐操作:讓學生進行實踐操作,掌握滅火器的正確使用方法。

  五、教學資源:

  1、火災事故案例,用于案例分析。

  2、滅火器,用于實踐操作。

  六、教學評價:

  通過觀察學生在實踐操作中的表現(xiàn)、討論時的參與程度以及解答問題的能力,評估學生對消防安全教育的掌握程度。同時,可以布置一些與本次班會內容相關的作業(yè),如填寫逃生計劃等,進行日后的跟蹤評估。

  Step 7:鞏固與拓展(15分鐘)

  1、針對學生在滅火器使用和火災應急電話方面的掌握情況,進行鞏固訓練和拓展知識。

  2、對于滅火器使用方面,可以設置一些情景,讓學生根據(jù)不同的火災情況選擇適當?shù)臏缁鹌骱驼_使用方法。

  Step 8:消防知識競賽(20分鐘)

  組織學生進行消防知識競賽,以檢驗他們對消防安全知識的了解程度?梢栽O計選擇題、判斷題、填空題等形式的題目,加強學生對消防知識的理解和記憶。

  Step 9:消防演練(20分鐘)

  配合相關部門的指導和協(xié)助,組織學生進行消防演練。模擬火災現(xiàn)場,讓學生在安全的情況下,親自體驗火災逃生、滅火器使用等技能,并進一步增強他們的應急反應和自救能力。

  Step 10:總結與展望(5分鐘)

  1、教師對本次班會進行總結,強調學生所學到的消防安全知識和技能的重要性。

  2、展望未來,鼓勵學生繼續(xù)關注和學習消防安全知識,積極傳播消防安全知識,培養(yǎng)良好的安全意識和安全習慣。

  七、教學反思:

  1、教學目標是否明確,培養(yǎng)學生的消防安全意識和自我保護能力。

  2、教學內容是否充實,涵蓋火災的危害性、逃生姿勢和要領、滅火器的使用和火災應急電話等方面的知識。

  3、教學方法是否多樣化,通過講解、討論、實踐操作等方式進行學習,提高學生的.參與度和學習效果。

  4、學習資源是否充足,如火災案例、滅火器等,以增加學生的實際操作和模擬體驗。

  5、教學評價是否全面,通過觀察學生在實踐操作中的表現(xiàn)、討論時的參與程度以及解答問題的能力,評估學生對消防安全教育的掌握程度。同時,設置消防知識競賽和消防演練,進一步檢驗學生的綜合能力。

  6、教學過程中是否有足夠的實踐操作和親身體驗,如團隊合作、滅火器使用和火災逃生等,讓學生在實際操作中提高技能和自救能力。

  7、教學時長是否合理,根據(jù)教學內容和學生的接受能力,合理安排班會的時間分配,保持學生的注意力和學習效果。

  八、教學延伸:

  除了班會教育之外,學校還可以通過其他形式加強消防安全教育,如組織消防安全演講比賽、設置消防安全知識問答、舉辦滅火器使用技能培訓等,進一步提高學生的消防安全意識和自我保護能力。同時,學校還可以與相關部門合作,定期進行消防安全檢查和演練,確保學校的消防安全工作得到落實。

  初中消防安全主題班會教案 12

  活動目標:

  1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

  2、濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  一、身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、觀察小實驗“紙的`燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

  老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

  2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

  小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?

  小結:如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練在教室里點燃廢紙

  讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

  初中消防安全主題班會教案 13

  一、教學目的:

  1宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

  2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。

  3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學教學重點

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政

  三、教學教學難點

  掌握滅火方法

  四、教學準備:

  1收集一些:消防安全事故:實例2、4臺小滅火器。

  五、教學方法:

 。ㄒ唬⿲胝n程

 。1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

 。2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識

 。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

 。1)校園防火應注意什么?

  (2)外出野炊應注意什么?

 。3)發(fā)生火災時應如何報警?

 。4)火災撲救有哪些方法?

 。5)人身著火時如何自救?

 。ㄈ⿲W生發(fā)言(一兩個小組代表)

 。ㄋ模⿲W習教材內容

 。1)火災的概念:

  火災,就是在時間和物質上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:

  一是自然因素菜引起的火災;

  二是人為因素引起的.火災

 。ǘ┗馂牡念A防

  1、家庭防火

  安全使用液化石油氣

  安全用電及家電器

  安全使用爐火

  2、學校防火

  禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領,用完產即清理。

  要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

  3、山林防火

  要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(三)火災初發(fā)時應急措施

  1、報警

  記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

  說明報警人的姓名,電話號碼等。 2、初起火災的撲救措施

  若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源;饒龅木唧w情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

  救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

 。ㄋ模┗饒鲎跃扰c逃生:

  1、加強安全自救的觀念

  2、冷靜選擇逃生路線

  脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

  初中消防安全主題班會教案 14

  教學目標:

  1、學習火災的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。

  2、了解學校的防火重點區(qū)域,學習學校的防火留意事項。

  3、了解常見家庭火災緣由,學習預防家庭火災的留意事項。

  4、學習到公眾聚集場所時應留意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃命方法。

  5、培育學生自我生存實力使學生平安.健康地成長。

  教學過程:

  一、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

  二、燃燒的三要素

  1、可燃物 2、助燃物 3、著火源

  三、防火的基本措施

  1、限制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消退著火源 4、防止火勢擴散

  四、滅火的.基本方法

  1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法

  常見的火災緣由:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器運用不當 4、酒精爐運用不當

  宿舍常見的火災緣由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.運用電爐等電熱設備;8.擅自運用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的運用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉平安銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時應留意以下幾點

  1、正確推斷風向、站在順風位置噴射 2、假如火勢較大,應組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

  七、消防方針:預防為主,防消結合

  八、撲救火災的一般原則:

  1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先限制、后救火4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚惶

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