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大班語(yǔ)言教案《春雨和種子》
教案就是教學(xué)的內(nèi)容文本，是教學(xué)設(shè)計(jì)的最核心的部分。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家編輯整理大班語(yǔ)言教案《春雨和種子》，希望能夠幫助到大家。
一、文學(xué)欣賞：春雨和種子
二、設(shè)計(jì)意圖：
依據(jù)《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求第4條：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解;第3條養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力，達(dá)到語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)第2條：注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)，第三條能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，并樂(lè)意用不同的方式模仿散文中角色的語(yǔ)言。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、散文欣賞磁帶(背景音樂(lè)為“春雨”沙沙)。
2、春雨雨滴立體球偶一個(gè)(淺藍(lán)色即時(shí)貼內(nèi)裝乒乓球，頭扎少許毛線)，沙沙音樂(lè)以及小雨滴自我介紹磁帶。
3、背景圖：土壤(可以移動(dòng))、遠(yuǎn)山等，插入教具：春雨、種子(擬人化)
4、表演玩具：
擬人春雨、種子服飾(掛歷紙做);
工具：封口膠、釘書(shū)機(jī)、剪刀、掛歷紙等。
四、課題設(shè)計(jì)：
1、出示小雨滴立體球偶，春雨雨滴作自我介紹：引出課題，沙沙...我是春雨，我來(lái)到大地上，尋找我的好朋友，想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?先請(qǐng)欣賞散文—“春雨和種子”;
2、配樂(lè)欣賞第一遍散文，后提問(wèn)：
散文中春雨的好朋友是誰(shuí)?他們之間發(fā)了什么樣的事?
3、利用貼絨教具欣賞散文第二遍，后提問(wèn)：
1)寒冷的冬天，春雨和種子分別在哪兒?
2)種子睡醒了，他感覺(jué)怎么樣?
3)這時(shí)，小種子能動(dòng)彈嗎?為什么?他對(duì)大地媽媽說(shuō)了什么?
4)小種子正著急時(shí)，周圍發(fā)生什么變化了?誰(shuí)來(lái)了?對(duì)他說(shuō)什么了?
5)小種子喝了春雨感覺(jué)怎么樣?
4、幼兒自由討論最喜歡散文的哪兒句話或哪一天哪個(gè)詞，哪一段，并試著同老師一同朗誦出來(lái)。
5、觀看操作卡(五)，欣賞春天的美麗，并啟發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)春雨還有哪些好朋友?有了他的幫助，他們都變得怎么樣了?
6、再次讓幼兒欣賞散文，讓幼兒模仿春雨或種子，桃花等的語(yǔ)言，用自編的動(dòng)作進(jìn)行表演。
區(qū)角活動(dòng)：
語(yǔ)言角：
投放春雨、種子、桃花等服飾、頭飾等，讓幼兒自由選擇道具、頭飾進(jìn)行表演。
自然角：
與幼兒一起播下種子，觀察并記錄種子發(fā)芽和生長(zhǎng)。
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