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2017中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)寬窄
寬窄是指面積、范圍大小的程度。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)了中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)寬窄，希望對(duì)大家有所幫助。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
《認(rèn)識(shí)寬窄》是中班上學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。我通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的情景游戲，引導(dǎo)幼兒用目測(cè)、比較的方法來(lái)提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的課堂氛圍中認(rèn)識(shí)寬窄、比較寬窄、區(qū)分寬窄，從中培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 激發(fā)幼兒的好奇心、讓幼兒主動(dòng)探索，學(xué)會(huì)表達(dá)和交流。
2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)寬窄，在比較中區(qū)分寬窄。
3. 發(fā)展幼兒的觀察、比較能力和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)寬窄的概念
難點(diǎn)：調(diào)寬窄距離
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、故事、音樂(lè)、紙條、剪刀、圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 律動(dòng)
2. 用已經(jīng)學(xué)過(guò)的長(zhǎng)短，大小來(lái)引題。
1) 草地競(jìng)賽場(chǎng)上來(lái)了很多森林里的小動(dòng)物，都有誰(shuí)呢?我們一起看一看。
2) 比較長(zhǎng)短、大小。(如：比較兔子尾巴和小貓的尾巴、大象和老鼠 等)
3) 出示比較寬窄的圖片。
(小熊和熊貓各拿著自己的圍巾，他們比較什么呢?)
3. 幼兒操作：
1)小朋友們互相交流比較兩個(gè)紙圍巾。
2)幼兒在比較的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寬窄。
3)認(rèn)識(shí)寬窄。
4. 物體比較：
1) 看圖比較寬窄
2) 實(shí)物比較
5. 用幼兒的小手和跟同伴合作來(lái)表示寬窄。
1) 小朋友們用我們的身體來(lái)怎么形容寬窄呢?
2) 小朋友們找一位朋友，用兩個(gè)人之間的距離來(lái)表示寬窄。
3) 小朋友們互相手牽著手表示一下距離的寬窄。
6. 音樂(lè)游戲：《走遍森林》
小朋友們，我們一起上森林旅行吧。(跟音樂(lè)邊跳邊走時(shí)聽(tīng)教師的口令調(diào)節(jié)一下寬窄距離。)
7. 看圖聽(tīng)故事《小熊的旅行記》，幫助小熊解決問(wèn)題。
1) 小朋友們，小熊遇到了什么困難了呢?(不知道用哪個(gè)橋過(guò)更安全一些。)
2) 請(qǐng)小朋友們幫忙。為什么真么想?
3) 小熊又遇到困難了，請(qǐng)小朋友們幫忙。(碰見(jiàn)后背上面沒(méi)有房子的蝸牛了，怎么幫這兩只蝸牛做房子呢?)
8. 延伸活動(dòng)：幫組蝸牛做房子。
1) 兩只不同的蝸牛，給它們做不同的兩個(gè)房子。
2) 圖片里有寬房子和窄房子，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)房子是胖蝸牛的?哪個(gè)房子是瘦蝸牛的?為什么這么想?
3) 用剪刀剪下來(lái)給兩只蝸牛后背上貼上去。
4) 展示作品。
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