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小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思（通用5篇）

　　教案都必須要對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的各個(gè)內(nèi)容經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理的小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思，希望對大家有所幫助。

小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思（通用5篇）

　　小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)爬山坡、獨(dú)木橋的不同感受，提高幼兒對爬行運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾

　　2、場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨(dú)木橋、新家

　　3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備動(dòng)作(幼兒已戴好胸飾)

　　教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。在快慢、左右、前后、轉(zhuǎn)圈的爬行中鍛煉身體各部分。

　　二、交代任務(wù)。

　　前幾天，這里刮了臺(tái)風(fēng)，把我們地面上的食物都吹走了。昨天，媽媽呀又找到了一個(gè)好地方，那里好吃的東西可多啦。，今天我們就把家搬過去，好嗎?

　　三、討論

　　師：媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里)

　　四、交代要求

　　要求幼兒根據(jù)自己能力選擇不同方式搬運(yùn)家中的物品及多少，特別是打包時(shí)同伴間互相要幫助，等大家都準(zhǔn)備好了一起出發(fā)。余下的'物品等會(huì)兒回來再搬

　　五、搬家

　　1.集體搬家

　　(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)

　　(2)準(zhǔn)備出發(fā)。

　　師：我們的新家很遠(yuǎn)，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨(dú)木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨(dú)自離開隊(duì)伍，不然要迷路的。

　　(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起出發(fā)

　　途中提醒幼兒互相鼓勵(lì)，大膽挑戰(zhàn)自我，闖過難關(guān)。幼兒根據(jù)自己的能力爬過獨(dú)木橋，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒爬過用平衡臺(tái)搭成的獨(dú)木橋

　　(4)擺放物品

　　新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發(fā)幼兒將所搬的物品放整齊)

　　2.幼兒結(jié)伴再次搬運(yùn)，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線走

　　六、慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂

　　1.集體整理新房

　　2.教師放“鞭炮”音樂，共同慶祝，增添喜慶氣氛。

　　活動(dòng)反思：

　　1、本次活動(dòng)一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進(jìn)行爬行，充分體驗(yàn)到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。

　　2、整個(gè)活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將活動(dòng)要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。例如“新家很遠(yuǎn)，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨(dú)自離開隊(duì)伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，激發(fā)幼兒不怕困難的勇氣。

　　3、材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。通過設(shè)置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運(yùn)的物品種類較多，能激發(fā)幼兒動(dòng)腦，想出各種辦法進(jìn)行搬運(yùn)。

　　4、幼兒表現(xiàn)：整個(gè)活動(dòng)孩子們始終積極投入，情緒高漲。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵(lì)下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時(shí)地為同伴的進(jìn)步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據(jù)搬運(yùn)物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動(dòng)中充分得到了表現(xiàn)。

　　小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思篇2

　　觀察重點(diǎn)：

　　1、幼兒對此活動(dòng)的興奮點(diǎn)。

　　2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。

　　3、幼兒進(jìn)行對應(yīng)地并間隔一定距離粘貼的情況。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中螞蟻的特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙（事先在上面畫有較大的圓形）、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板（一大一�。�

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�、� 學(xué)習(xí)使用剪刀的方法。

　�、� 在區(qū)角活動(dòng)中嘗試畫、剪波浪線。

　　活動(dòng)流程：

　　故事導(dǎo)入 -->講解示范--> 演示操作--> 活動(dòng)講評

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起興趣

　�。ǔ鍪緝蓚€(gè)螞蟻模板）冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的？（出示畫有較大圓形的彩色紙）螞蟻一家住在這里可舒服啦！小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)長大了，我想一個(gè)人住一間房間。” 螞蟻爸爸同意了。

　　二、講解示范

　　1、我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個(gè)房間。（教師在圓內(nèi)畫波浪線）

　　2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個(gè)房間。

　　三、觀察演示，幼兒操作

　　1、設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢？（我們一起來幫小螞蟻搬家）

　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀

　�、� 示范用剪刀沿線條剪，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。）

　　⑵ 幼兒學(xué)剪，教師觀察指導(dǎo)：

　�、� 指導(dǎo)幼兒拿剪刀的方法。

　�、� 觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)粘貼（也可放在延伸活動(dòng)中進(jìn)行）

　　搬呀搬，搬到哪兒去呢？這里有一塊空空的'地方。（出示鉛畫紙）

　�、� 示范粘貼

　　先把小螞蟻?zhàn)〉男》块g搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關(guān)心。（教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。）

　�、� 幼兒粘貼，觀察指導(dǎo)

　　觀察幼兒能否對應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。（指導(dǎo)語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點(diǎn)，有一條路。）

　　四、活動(dòng)講評、提出要求：

　　1、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進(jìn)去。（幼兒隨意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子）

　　活動(dòng)反思：

　　戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

　　小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

　　小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思篇3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　一次戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，一個(gè)個(gè)都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運(yùn)一塊食物困難前行時(shí)，主動(dòng)幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發(fā)了我設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分:小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口，爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家，來回進(jìn)行幾次。

　　二、基本部分:

　　小螞蟻們我們開始搬家了。

　　讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

　　小朋友分成兩路縱隊(duì)，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進(jìn)紙箱，然后返回，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

　　螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動(dòng)，怎么辦呢?

　　啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

　　游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進(jìn)紙箱，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

　　在爬行的過程中，提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

　　三、結(jié)束活動(dòng):

　　今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚(yáng)幼兒的`勇敢精神，分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

　　【活動(dòng)反思】

　　小班體育活動(dòng)教案《螞蟻搬家》及反思篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力量。

　　2、能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習(xí)在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　�。�1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　�。�2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　　（3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：

　　1、表揚(yáng)幼兒的勇敢精神，幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

　　2、放松活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

　　活動(dòng)反思：

　　戶外活動(dòng)很好的'鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。