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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《去羊村》

時間:2025-01-26 22:55:26 教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《去羊村》

  教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計,教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等,都要經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹擞變簣@中班數(shù)學(xué)教案:去羊村,希望大家都有所幫助。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《去羊村》

  設(shè)計思路:

  心理學(xué)研究指出:兒童是通過活動、通過與材料的相互作用發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)數(shù)學(xué)關(guān)系的。《綱要》還指導(dǎo)我們“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。《綱要》中的字里行間無不向我們透露著 “學(xué)習(xí)不是告訴,是感悟、更是體驗。”從數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中我們會發(fā)現(xiàn),把幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求融入各種游戲中,絕大部分孩子會活動得十分高興和投入,且教育效果也會有所不同,那么數(shù)學(xué)游戲化就是讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。

  有了這樣的教學(xué)理念,在教學(xué)活動《去羊村》中,我以幼兒熟知并喜愛的《喜羊羊和灰太狼》為背景故事,以游戲為主軸,將各個教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊扣在教學(xué)目標(biāo)之上,讓幼兒在有趣的故事下,好玩的游戲中,輕松地掌握按一定的方向確定物體的排列次序。

  活動目標(biāo):

  1、掌握10以內(nèi)的序數(shù),并通過游戲?qū)W習(xí)按一定的方向確定物體的排列次序。

  2、 體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《喜羊羊與灰太狼》音樂,動畫人物圖片數(shù)張,羊村標(biāo)識一個,數(shù)字卡(1-10)各一張,箭頭圖示一個。

  2、小樹苗圖片十個,水桶圖片一個,樓房圖示一個。

  4、電影票三十張,紅色十張,綠色十張,十藍色十張。

  活動過程:

  1、到達羊村。(放音樂進入場地,以游戲的口吻導(dǎo)入活動。)

  通過給羊村成員排隊復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)序,初步感知序數(shù)。

  2、綠化家園。(小朋友和羊村成員一起種樹。)

  在種樹過程中再次感知10以內(nèi)的序數(shù),并學(xué)習(xí)按一定的方向確定物體的排列次序。

  3、 “猜猜我家在哪里”。(小朋友根據(jù)羊村成員提供的信息找他們的家。)

  在找家的過程中,小朋友再次利用序數(shù)解決問題。

  4、“高高興興看演出”。(小朋友通過電影票找座位。)

  小朋友在游戲過程中進一步加深對序數(shù)含義的理解。

  5、幼兒觀看“喜羊羊與灰太狼”動畫片,活動自然結(jié)束。

  活動延伸:

  在活動區(qū)投放操作材料,便于幼兒進一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

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