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最新托班各種各樣的糖果教案與教學(xué)反思
篇一:最新托班各種各樣的糖果教案與教學(xué)反思
設(shè)計(jì)背景
本土化幼兒教育資源的開發(fā)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知各種各樣的糖,激發(fā)觀察的興趣。
2、知道各種糖的名稱及簡(jiǎn)單用途。
重點(diǎn)難點(diǎn)
知道各種糖的名稱及用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、設(shè)置兩個(gè)“展覽會(huì)”場(chǎng)景,一個(gè)是“糖果展覽會(huì)”,一個(gè)是“食糖展覽會(huì)”。
2、各種各樣的糖:糖果(水果糖、奶糖等)、食糖(白砂糖、紅糖、冰糖等)。
活動(dòng)過程
1、參觀“糖果展覽會(huì)”
、乓龑(dǎo)幼兒觀察“展覽會(huì)”里各種各樣的糖果。
、埔龑(dǎo)幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果。
2、感知與講述
、乓龑(dǎo)幼兒看一看、聞一聞、摸一摸,說說自己拿的糖果是怎么樣的,如糖果的顏色、形狀、味道、軟硬程度等。
⑵引導(dǎo)幼兒品嘗糖果,說說糖果的味道。
、切〗Y(jié):我們看到的糖果,有圓的、方的等不同的形狀,有紅的、黃的、白的等不同的顏色,有奶油味、咖啡味、桔子味等不同的氣味,許多糖果吃到嘴里是甜甜的。
3、參觀“食糖展覽會(huì)”
⑴我們?cè)賮韰⒂^“食糖展覽會(huì)”,看看這里的糖是怎么樣的。
、埔龑(dǎo)幼兒觀察各種食糖,講講自己的發(fā)現(xiàn)。
、钦(qǐng)“展覽會(huì)”的講解員(由老師來?yè)?dān)任)向幼兒介紹糖的名稱:有的'糖白白的像砂子,叫白糖;有的糖紅紅的,叫紅糖;有的糖像冰塊似的,叫冰糖;有的糖方方的,叫方糖……
、日(qǐng)幼兒挑選一種自己最喜歡的食糖。
活動(dòng)延伸
讓幼兒把糖放入豆?jié){等點(diǎn)心中攪拌,然后嘗嘗味道。
教學(xué)反思
我覺得這節(jié)課這堂課我覺得幼兒做得很不錯(cuò),關(guān)鍵成功的地方在于兩點(diǎn):開始部分以小朋友們自己將接觸的事物引入,幼兒對(duì)此興趣很高;對(duì)于細(xì)節(jié)處我作了很好的準(zhǔn)備:首先是孩子活動(dòng)的組織,要點(diǎn)和關(guān)鍵的地方我作了強(qiáng)調(diào)。比如:糖的顏色、形狀、用途。都做了強(qiáng)調(diào)。最后還讓孩子們品嘗糖的味道,讓孩子們自己通過老師的講解,去觀察體會(huì),并了解到糖的有趣之處。
篇二:最新托班各種各樣的糖果教案與教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用多種的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌頭嘗)。發(fā)展幼兒的感知能力。
2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述探索結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 各種形狀、顏色、味道的糖果若干,摸袋每人一只。地上畫有正方形、圓形、三角形的房子圖,糖果超市,垃圾桶。
活動(dòng)過程:
一、用手摸出軟硬,區(qū)分軟硬。
請(qǐng)把小手伸進(jìn)摸袋,不把禮物拿出來,摸一摸,猜猜是什么?捏一捏,你的糖是軟、還是硬?摸到軟糖的小朋友把手舉起來,摸到硬糖的小朋友把手舉起來的硬。
二、撥開糖果,看形狀和顏色。你知道,你里面的糖果是什么顏色、什么形狀的嗎?(幼兒講述,有的看不清,可提示幼兒用手捏一捏。)
你的糖是什么顏色的?不知道的`,我們撥開看一看,告訴旁邊的小朋友,再看看好朋友的糖是什么顏色,什么形狀的?
讓幼兒自己撥糖果,有的不會(huì),請(qǐng)同伴幫忙,并講講撕開的方法,在鋸齒處撕。
游戲《找家》:地上有些什么圖形的家?你的糖果應(yīng)該站在哪個(gè)家里?請(qǐng)你快快站到房子里。
三、品嘗糖果,說出它的味道。
糖你們都撥開了,我們現(xiàn)在吃吃糖果是什么味道?你吃的是什么糖?(幼兒講述品嘗到的味道,甜、酸、辣)
四、你喜歡吃糖果嗎?你還吃過什么糖?
老師帶你們?nèi)⒂^糖果超市?看看有些什么糖?星期天請(qǐng)爸爸媽媽帶你們到大賣場(chǎng)去看,那里的糖果更多,但不能買很多吃,糖果多吃了要壞牙的。
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