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香山的紅葉教案
六年級上冊《香山的紅葉》教案
第一課時
備課時間：9月日 授課時間：9月第2周第7節(jié)
教學目標：
1、認識“蕭”字，正確書寫10個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，引導學生在反復誦讀中體會作者的描寫方法。
3、通過讀課文，理解香山紅葉與眾不同的美，產(chǎn)生熱愛大自然的感情。
教學重點：
通過多種形式的讀，品味細膩的語言，想象北京香山的美景，體會作者的思想感情。
教學難點：
學習作者對景物細致觀察與生動描寫的方法。
一、欣賞圖片，激發(fā)興趣（5分）
深秋，秋風蕭瑟，草木凋零，有成千上萬的人涌向香山，他們?nèi)タ词裁矗空埧创笃聊唬úシ畔闵斤L光片），讓我們先來欣賞一段香山風光。（解說詞：香山紅葉，歷史悠久，金代的“山林朝市兩茫然，紅葉黃花自一川”是最早的描寫香山紅葉的詩句。1986年香山紅葉被評為“新北京十六景之一”。香山紅葉作為首都北京的一張旅游名片，其品牌深入人心，已成為北京最濃的秋色。）
今天就讓我們一起走進課文，去感受香山紅葉與眾不同的美。（板書課題）
二、 介紹北京香山。多媒體（5分）
三、出示自學要求，學生按學習步驟自學（13分）
1、初讀課文，解決生字、新詞。
2、再讀課文，了解課文主要內(nèi)容、中心思想。
3、細讀課文，理清脈絡，歸納段落大意。
四、檢查學生自學情況，理解內(nèi)容大意 （10分）
1、你解決了哪些生字、新詞？
學生根據(jù)自己的實際情況，向大家匯報字、詞學習情況。
�。�1）出示本文重點字、詞開火車認讀。
�。�2）交流詞語理解。對不理解的字、詞進行指導，
蕭瑟：冷落，凄涼。
濃淡相宜：無論色彩濃重或淡薄都很好看。
奇麗多姿：姿態(tài)各異，奇特而美麗。
交相輝映：（光亮、色彩等）相互映照。
2、默讀課文，想一想，每個自然段分別寫了什么？（學生匯報）
3、匯報主要寫了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的情感？
�。鑼懥讼闵郊t葉的可愛與美麗，通過對香山紅葉與眾不同之美的一再描寫，表達了作者對紅葉的愛，對生活的愛）
4、讀過課文，你覺得香山紅葉在你腦海里留下了怎樣的印象？（學生自由回答）
看來，香山紅葉給大家留下了深刻的印象，我們都已感受到香山紅葉之美，請用四個字概括出這是一種什么樣的美？
板書（與眾不同）
五、再讀課文，感受香山紅葉的美（5分）
小組內(nèi)互讀課文，感受香山紅葉的美。
六、總結(jié)（2分）
香山紅葉，讓我們領略到了香山秋色之美，令人感嘆，祖國真美！下節(jié)課我們將繼續(xù)品味香山紅葉的美。
板書設計
秋天景象
3、香山的紅葉 與眾不同
紅葉美麗
教學反思：
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