試講教案模板
教案就是教學(xué)的內(nèi)容文本，是教師依據(jù)課題所作的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。教案是考察教師備課的一個(gè)依據(jù)，是教學(xué)設(shè)計(jì)最核心的部分。一般有表格式、課堂實(shí)錄式、普通文本式等。主要是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)節(jié)進(jìn)行備課。
試講教案的編寫(xiě)沒(méi)有固定的模式，其內(nèi)容一般包括課程名稱(chēng)、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。
試講教案模板
課題名稱(chēng)
一、課型
指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來(lái)的課堂教學(xué)的類(lèi)型。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)也是多種多樣的。在教學(xué)設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的有講授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、研討課、匯報(bào)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課等。
二、課時(shí)
授課內(nèi)容幾個(gè)課時(shí)來(lái)完成。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，切合聽(tīng)課者學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
五、教具
六、教學(xué)方法
七、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
導(dǎo)入是引導(dǎo)聽(tīng)課者進(jìn)入學(xué)習(xí)情境從而形成適宜的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的教學(xué)行為方式c導(dǎo)入的恰當(dāng)使用對(duì)一堂課有導(dǎo)向和奠基的作用。常用的導(dǎo)入方式包括序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問(wèn)導(dǎo)入、范例導(dǎo)入六種。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精當(dāng)概括，吸引聽(tīng)課者。
2、講授新課
講授新課是編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)這一部分時(shí)，要針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法;設(shè)想怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)聽(tīng)課者理解新知;怎么教會(huì)聽(tīng)課者掌握重難點(diǎn)以及完成課程內(nèi)容所需的時(shí)間和具體的安排。
3鞏固練習(xí)
4、歸納小結(jié)
歸納小結(jié)即是在所授課將要結(jié)束時(shí)，由教師或聽(tīng)課者對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的回顧。教師在設(shè)計(jì)時(shí)可考慮實(shí)際需要，簡(jiǎn)單明了，適時(shí)總結(jié)。
八、作業(yè)設(shè)計(jì)
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
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