小班排序公開課教案

　　引導語：排序是計算機內(nèi)經(jīng)常進行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。下面是小編為你帶來的小班排序公開課教案，希望對你有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在活動中能找出規(guī)律進行排序。

　　2、能按大小顏色等交替重復的規(guī)律玩排序游戲。

　　3、對數(shù)學活動感興趣。

　　活動準備：

　　1、教具準備：“吹泡泡”

　　2、學具準備：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干。

　　3、《操作側》第四冊第5-6頁。

　　活動過程：

　　1、預備活動

　　師幼互相問候。走線，線上游戲：大家一起來拍手，第一個幼兒拍1下，第二個幼兒拍2下，第三個幼兒拍3下，第四個幼兒拍4下，依次拍下去。

　　2、集體活動。

　　創(chuàng)設情境：小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡（教師出示教具“吹泡泡”）。

　�。�1） 全班幼兒分成兩組，一組為櫻子組，一組為柚子組。2組幼兒分別操作學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排列出有規(guī)律的圖案。

　�。�2） 教師：小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我們一起給他們的泡泡排排隊吧。

　　幼兒操作學具“吹泡泡”，按顏色、大小交替的規(guī)律排序。

　�。�3） 交流小結，展示有創(chuàng)意排序的幼兒作品。

　　3、分組活動。

　　第一組：“搓糖珠”的游戲。

　　第二組：做涂色練習。

　　第三組：玩“結繩“游戲。

　　4、交流小結，收拾學具

　　5、完成《操作冊》第四冊5-6頁的活動。

　　活動提示：

　　排序?qū)W習不要太機械，教師要變換多種形式讓幼兒練習，注意游戲性和趣味性，可適當增加遞增遞減排序的規(guī)律。

　　生活中的數(shù)學：

　　1、完成《作業(yè)紙》第四冊第9-12頁的活動。

　　2、家長可以利用生活中的用品如糖果、瓜子讓孩子練習排序，增強找規(guī)律的能力。

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