大班優(yōu)秀教案藝術(shù)《柳樹姑娘》

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，用連貫、優(yōu)美、活潑輕快的情緒演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)在每句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，體驗不同演唱方式的特殊效果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒觀察柳樹枝條的形態(tài)和葉子的排列特點。

　　2、《柳樹姑娘》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

　　3、歌詞節(jié)奏圖譜（用紅色標(biāo)出重拍）。

　　活動重難點：

　　重點：感受三拍子節(jié)奏特點，有表情的演唱歌曲。

　　難點：為歌曲添襯詞，體驗二聲部演唱及合作的快樂。

　　活動過程：

　　（一）猜謎導(dǎo)入活動，談話練習(xí)節(jié)奏。

　　1、謎語：小姑娘，本事大，南方北方都安家。湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。（打一種樹）

　　問：你是怎樣猜出來的？

　　2、談話：冬天的時候柳樹姑娘是什么樣子的？

　　春天來了，猜猜是誰叫醒了熟睡的柳樹姑娘？她會怎樣喊她？

　　引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏性語言說：

　　柳、樹姑︱娘——︱春、天來︱了——‖。

　　風(fēng)兒一吹，柳樹的枝條會發(fā)出什么聲音？

　　刷、刷刷刷︱刷——‖

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)歌曲

　　1、欣賞歌曲，熟悉歌曲：

　�。�1）你聽了歌曲有什么感覺？你從歌曲中聽到了什么？（鼓勵幼兒表述聽到的歌詞。）

　　（2）你覺得這是幾拍子的歌曲？（鼓勵幼兒拍拍三拍子的節(jié)奏。

　�。�3）要求幼兒聽音樂拍節(jié)奏，輕聲試著跟說歌詞。

　　2、有感情的朗誦歌詞：

　　出示圖譜問：這個圖譜有什么特點？（小結(jié)：紅色的表示強拍。）

　　看圖譜用節(jié)奏語言朗誦歌詞，用喜歡的動作表現(xiàn)出三拍子的特點。

　　3、模唱歌曲，有表情的表現(xiàn)歌曲：

　�。�1）請幼兒自己跟錄音試填歌詞。

　�。�2）引導(dǎo)用合適的情緒表演歌曲：

　　你覺得開頭的兩句歌詞我們應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱？（優(yōu)美抒情）甩的動作怎樣表示？

　　柳樹姑娘洗頭發(fā)時心情怎樣？我們應(yīng)該用什么情緒來唱？（活潑輕快）

　　（3）完整表演歌曲：

　　要求幼兒注意情緒，唱出重拍；教師添加襯詞跟唱，為襯詞的添加做伏筆。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)幼兒添加襯詞，體驗不同演唱形式的效果：

　　剛才你感覺到老師的聲音了嗎？是怎樣唱的？（在每一句的句尾添加了襯詞：啦啦啦。）

　　1、幼兒表演歌曲，老師添加襯詞請幼兒再感覺一下。

　　2、將幼兒分兩聲部，分別唱歌曲和襯詞，兩組交換進(jìn)行。

　　提醒幼兒注意傾聽同伴的聲音，襯詞要唱對位置，聲音要輕柔些。

　　3、想想看我們以前還學(xué)過哪些襯詞？添到歌曲中試一試。

　　鼓勵幼兒添加不同的襯詞（如沙沙沙、阿里里等）并分二聲部演唱，體驗創(chuàng)作及合作表演的快樂。

　　4、交換角色表演。對幼兒的表現(xiàn)給予充分肯定。

　�。ㄋ模┱勗捊Y(jié)束活動：

　　柳樹姑娘聽了小朋友的贊美，特別開心，她來邀請小朋友一起和風(fēng)兒做游戲。我們出發(fā)吧。

　　活動延伸：

　　1、幫柳樹姑娘畫葉子：（幼兒用書第二冊第9頁）

　　2、請小朋友和爸爸媽媽一起搜集關(guān)于柳樹的詩，大家共同欣賞。

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