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課題方程 授課
教學(xué)目標(biāo)
結(jié)合具體情境，了解方程的含義。會用方程表示簡單的等量關(guān)系。 了解方程的含義。會用方程表示簡單的等量關(guān)系。在列方程的過程中，發(fā)展籠統(tǒng)概括能力。
重點了解方程的含義。會用方程表示簡單的等量關(guān)系。
難點 會用方程表示簡單的等量關(guān)系。
教學(xué)步驟
教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 意 圖
活動一：創(chuàng)設(shè)情境，建立模型。
1、（出示92頁的天平圖，畫面其他內(nèi)容不出現(xiàn)）
你從圖中看到了什么？
�。ㄌ炱降淖筮呌幸粋�藥丸和5克砝碼，右邊有10克的砝碼，天平的指針在中間，說明天平平衡，）
天平平衡說明什么？
�。▋蛇叺馁|(zhì)量相等。）
2、假如用X表示藥丸的質(zhì)量，你能根據(jù)天平平衡寫出一個等式嗎？每人在紙上寫一寫，試一試。
3、X+5=10，X+5表示什么？10表示什么？“=” 表示什么？
4、（出示月餅圖，畫面其他內(nèi)容不出現(xiàn)）
你從圖中看到了什么？
�。�4塊月餅的質(zhì)量一共是400克）
5、你能寫出一個等式嗎？
�。繅K月餅的質(zhì)量×4=400）
6、假如用X表示每塊月餅的質(zhì)量，你能寫出一個等式嗎？
7、4X表示什么？
8、（出示水壺圖的左邊）
你從圖中看到了什么？
�。�2000毫升的水，剛好倒?jié)M2個熱水瓶和一杯，杯子能裝200毫升的水）
9、你能寫出一個等式嗎？
�。�2個熱水瓶的容積+200毫升=2000毫升
10、假如每個熱水瓶能裝X毫升的水，你能用字母表示這個等式嗎？（2X+200=2000）
11、2X表示什么？
12、觀察剛才我們列的幾個等式，它們有什么一起特點？與同學(xué)交流。
13、像X+5=10，4X=400這些含有未知數(shù)的等式叫做方程。
活動二：解釋運用：練一練
1、看圖列方程。
理解題意，找一找等量關(guān)系是什么？
列方程。
�。�1）X+20=50+20
�。�2）X+X+7=11
�。�3）4X+6-3=87
（4）X+21=175
�。�5）b+15+b=100
�。�6）5X+2+2=44
2、根據(jù)題意列方程。
（1）理解題意，車上原有多少人可以用什么表示？
找一找等量關(guān)系是什么？
列方程。X-5+8=15
�。�2）理解題意，擺一擺
找一找等量關(guān)系是什么？
列方程。
3、日歷表的規(guī)律。
理解題意， 找一找等量關(guān)系是什么？
列方程。
�。�1）中間數(shù)是Y，左邊的數(shù)是Y-1，右邊的數(shù)是Y+1
上面的數(shù)是Y-7，下面的數(shù)是Y+7，
�。�2）5個數(shù)之和除以5就是方框中的數(shù)
�。�3）115÷5=23
教學(xué)時通過3個例子讓同學(xué)感受到這些問題都蘊含著一個等量關(guān)系，把它表示出來就得到方程。
要同學(xué)從圖中獲取到數(shù)的信息，發(fā)現(xiàn)等量關(guān)系并用自身的語言表述，嘗試用符號表示各個等量關(guān)系。
引導(dǎo)同學(xué)找出等式一起特點，與同學(xué)交流會用語言描述。
鼓勵同學(xué)找一找等量關(guān)系列出方程。
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