《加與減》公開課教案

　　教學內容：P50-51

　　教學目的：

　　1、 探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確地計算。

　　2、 結合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數學和生活的密切聯(lián)系。

　　教學重難點：發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力。

　　教具：情景圖。

　　教學過程：

　　一、 出示情境圖。

　　創(chuàng)設了“買電器”的問題情境，價錢都是整十、整百的數。同學根據此生活場景提出用加減法解答的問題，學習整十、整百數相加減的口算。

　　1. 說一說。

　　說出圖中各種家用電器的價格，并提出數學問題。

　　2．嘗試解決問題。

　　對提出的問題列出算式，嘗試計算，然后在全班上進行交流。

　　3．口算方法的學習。

　　啟發(fā)同學用自身的語言說出自身的算法，通過在計數器上撥一撥等活動，引導同學觀察、考慮，領悟到萬以內數的加減法計算與百以內數的加減法計算方法相同，只是數的范圍擴大了，計算時注意相同數位上的數才干相加減。

　　二、練一練。

　　a) 第1題：在同學理解加減法算理的基礎上，獨立考慮并計算。讓同學在計數器上撥珠子，以熟悉計算方法。

　　b) 第2題：先獨立考慮，填“＞”、“＝”、“＜”，再交流。

　　c) 第3題：要通過推理，才干得出要填的數。先說出每題的意思，再獨立填寫，在此基礎上交流。答案不唯一。

　　三、數學游戲。

　　出示一張數字卡片，全班搶答，然后小組內進行。

　　板書設計：

【《加與減》公開課教案】相關文章：

加與減教學設計范文07-31

加減乘加乘減復合的應用題教案05-28

關于乘加和乘減的教學設計07-28

乘加乘減教學的校本研修總結09-30

道路駕駛技能考試之加、減檔07-11

幼兒珠算破五進位加退位滿五減教案（精選8篇）08-19

五年級數學連除、除加、除減教案08-28

小學二年級數學乘加乘減的教案09-22

《乘加、乘減》教學反思總結（通用13篇）09-01