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《數(shù)水果》的公開(kāi)課教案范文
教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)本課生字，正確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字。
2. 通過(guò)朗讀詞串，認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)的各種水果，并用自身喜歡的方式識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)生字、積累語(yǔ)言。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：1. 準(zhǔn)備本課生字卡片。
2. 有條件的可準(zhǔn)備時(shí)下市場(chǎng)上有的水果，或教學(xué)掛圖、課件。
3. 輕快的兒童音樂(lè)。
同學(xué)：可以帶一樣自身喜歡的水果。
教學(xué)時(shí)間
1～2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1. 教師談話：小朋友，水果王國(guó)里有數(shù)不清的水果，你們想和它們交朋友嗎？
2. 出示水果，提問(wèn)：小朋友認(rèn)識(shí)它們嗎？
3. 同學(xué)說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)哪些水果。
4. 過(guò)渡：今天，我們就到水果王國(guó)里去和水果娃娃們交個(gè)朋友吧。出示課文中水果的圖片。
二、出示課件或?qū)嵨�，認(rèn)識(shí)水果
1. 分成小組，各組發(fā)1～2種水果。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察水果的形狀、顏色，聞聞氣味，再選一種喜歡的說(shuō)給同桌聽(tīng)。
2. 品嘗水果，再說(shuō)說(shuō)味道如何。
3. 課文中有哪些水果你不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)同學(xué)介紹一下。
三、學(xué)習(xí)生字詞
1. 借助拼音讀詞串，注意讀準(zhǔn)字音，生字要多讀幾遍。
2. 同桌互查認(rèn)字情況。
3. 集體檢查讀詞串。指名讀，齊讀。
4. 做“找朋友”游戲，在游戲中檢查同學(xué)對(duì)生字讀得是否準(zhǔn)確。
5. 反復(fù)誦讀詞串，注意讀出節(jié)奏。
6. 競(jìng)賽讀，可橫著讀，也可豎著讀。
四、擴(kuò)展練習(xí)
1. 請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看看今天認(rèn)識(shí)的字，有什么發(fā)現(xiàn)？
2. 提問(wèn)：它們?yōu)槭裁炊际恰澳尽迸裕?/p>
3. 提問(wèn)：還有哪些字是木字旁？
4. 請(qǐng)同學(xué)再看看，還有哪些字有相同的特點(diǎn)？（帶“艸”的字）
五、寫(xiě)字教學(xué)
1. 再讀詞串，把要求寫(xiě)的字找出來(lái)讀一讀。
2. 讀課后要求寫(xiě)的10個(gè)字，想想哪些字難記。
3. 啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法或自身想方法記住這些字。
4. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
�。�1）仔細(xì)觀察這些字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)該怎樣布置。
�。�2）教師示范寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)“棗”、“紫”、“萄”、“橙”。
�。�3）同學(xué)自身寫(xiě)。
注意：提醒同學(xué)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
六、完成作業(yè)
1. 練習(xí)說(shuō)話：我喜歡吃什么水果，因?yàn)椤?/p>
2. 把課后3題的句子填寫(xiě)完整并讀一讀。
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